|
|
|
|||||||
| قسم انشغالات اساتذة التعليم العالي و الباحثين الدائمين فضاء للنقاش اليومي، لتبادل الخبرات حول التدريس، المناهج و البرامج، قانون الأستاذ، المنح و التربصات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
دروس للمستفسر عن طرق التدريس والتحكم النفسي والتربوي.
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2012-02-24, 15:18
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
|
||||
|
|
2012-02-27, 22:17
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم مشكور على الافادة اخي...........وان كنت اظن ان معظم الطلبة لم يعودوا مهتمين بالتعلم بحيث اصبح جل همهم تحصيل النقاط و النجاح في السنة فقط 
|
||||
|
|
|
2012-02-28, 00:11
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
قدر المستطاع ولو اجد طالبا واحدا يريد التعلم عصرت لم دماغي |
||||
|
|
|
2012-03-01, 15:03
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
تجربتي كطالبة ثم كأستاذة علمتني أن طريقة القاء الدرس مهمة جدا وأنا حب دراسة مادة ما قد يبدأ بالأستاذ نفسه فطريقة تعامله مع الطلبة قد تنفر الطالب من المادة حتى ولو كانت مادة شيقة كما أن القاء الدرس بطريقة أكادمية بحتة..وبنفس الوتيرة كثيرا ما يشعر الطالب بالملل ومن ثم يفقد اهتمامه بالدرس وبالمادة أجمع..ووجدت أن أحسن المدرسين هم الذين يحرصون على أن يتعاملوا مع الطلبة بلين واحترام متبادل وهم الذين يستطعون لفت نظر الطالب وجذب اهتمامه حينما يخرجون في بعض الأحيان عن موضوع الدرس ..بأن يعطوا معلومة من الثقافة العامة أو يقصون قصص من التاريخ أو الواقع أو يبينون أهمية موضوع الدرس وتطبيقاته في الواقع.. |
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| educational, psychology |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
