الى كل خبير ادخل و اجب بارك الله فيك

[صنوبر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أود أن أشير لبعض النقاط بالإضافة لما تفضل به الزملاء :

ــ بالنسبة لتطبيقات التربية الإسلامية و المدنية و العلمية ، فهناك أسابيع في التدرج السنوي برمجت فيها وحدات إدماجية ، و هذا معناه أنك تستغلينها في إنجاز التطبيقات الواردة في كتاب التلميذ أو أنشطة إدماجية من إعدادك .

ــ التقييم في التربية البدنية و الفنية يكون حسب تحكم التلميذ في المهارات المطلوبة منه .

ــ أما استعمال البطاقات الفردية مع البطاقات الجماعية في القراءة فهو أحسن من استعمال البطاقات الجماعية وحدها ، لأنه يمكن التلميذ من الممارسة أكثر و اللعب بهذه البطاقات ، كما يثير فيه روح التنافس مع الآخرين على ترتيب الكلمات للحصول على الجمل ، بالإضافة لخلق جو من الحيوية في القسم .

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته استاذ
بورك فيك للتوضيح و المساعدة
معذرة فهذه اسئلة الاستاذ الجديد في الميدان :
هل تقصد استاذ،ان درس التربية الاسلامية مثلا لا تنجز فيه التطبيقات حتى تصل حصة التطبيقات المبرمجة في التدرج ؟

بارك الله فيك و سدد خطاك و رزقك كل الخير

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صنوبر

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته استاذ
بورك فيك للتوضيح و المساعدة
معذرة فهذه اسئلة الاستاذ الجديد في الميدان :
هل تقصد استاذ،ان درس التربية الاسلامية مثلا لا تنجز فيه التطبيقات حتى تصل حصة التطبيقات المبرمجة في التدرج ؟

بارك الله فيك و سدد خطاك و رزقك كل الخير

لا عليك أختي ، كلنا مررنا بهذه المرحلة ، و كنا معلمين جدد . قليلا من الصبر فقط و ستتغلبين على الصعاب إن شاء الله .

لما سألت عن وقت إنجازالتطبيقات للمواد عدا اللغة و الرياضيات ، ظننت أن الوقت المخصص للحصص لا يكفيك لإنجاز التطبيقات
.
لو نلاحظ التدرج السنوي نجد تقريبا أن كل وحدة تعلمية "درس" مبرمج في حصتين ، و هنا أنت أمام خيارين :
1ــ تقسمين المفاهيم الواجب تقديمها على الحصتين و تنجزين في نهاية كل حصة نشاطا تطبيقيا.
2ــ تقدمين المفاهيم كلها في حصة واحدة و تنجزين التطبيقات في حصة أخرى .

بالإضافة للحصص الإدماجية المقررة في التدرج السنوي .