سلـــسلة شيقة حول المتتاليات ''' لنحــاول معا ''''

[manothebest]

شكرااااااااااااا أستاااذ
إذا أمكن ت10

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

يبدو انه يحتاج لتفكير سأحاول فيه اولا

ممممم نعم و بعدما حاولت فيه مرارا و تكرارا وجدت الحل b = 14 و أساس المتتالية 2 ، أنا متأكد من الاجابة هذه المــرة '' اريتها ل أستاذي ''

العفو أخي ، شكرآ للثنآء المآطرِ
شكرآ .. ولكمْ التألق الكثيرُ
أعلمْ .. وهذا مايحبطُ عزيمتي ، أتدري درسنآ المتتاليات بشكلٍ فوضوي ، واستاذتنآ من الطراز المستخلف
حسنآ ..أسرقُ من وقتك قليل الشيئ ، إن لم يكنْ ازعاجٌ ولا حشرُ أنفٍ
أريُد حلّ التمرين الأوّل بوضوحٌ وانا اواصلُ حلّ الثاني ،
ثمّ وُربي درسنآ الدرس وأنهينآه ، وفقط قبل قليل عرفتُ العلاقة a.c= b²
عطاتنآ غير تع الجمع

اختي صفاء مرحبا بك في كــل وقت ....
أولا و بما أنك لم تدرسي الدرس في ظروف جيدة تفضلي
https://www.djelfa.info/vb/showthread...15#post8842215
و سأوافيك بحل التمرين بعد دقائق .... ان شاء الله

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

استاذ شكرا لك
جعله الله في ميزان حسناتك
لم افهم السؤال الثاني من التمرين 14
_________________
صفاء احسنت اجابتك صحيحة ، يمكنك المواصلة باستعمال جملة معادلتين

[farouke17]

[مُسافر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدونةالنجم

ممممم نعم و بعدما حاولت فيه مرارا و تكرارا وجدت الحل b = 14 و أساس المتتالية 2 ، أنا متأكد من الاجابة هذه المــرة '' اريتها ل أستاذي ''

نعم انا كدلك وجدت b=14 بقي لي aوc وانا أحاول فيهما وبما انك قلت الاساس هو 2 فالاجابة الان واضحة وهي
a=7
c=28

[حُقنةُ ( أملْ )]

سؤال : هل دوما a ; c متعلقين بقيمة r
يعني نفرض قيمتهم لما r <0 و لما r>0
أم تراني في وآدٍ آخر ؟؟؟؟

[مُسافر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

سؤال : هل دوما a ; c متعلقين بقيمة r
يعني نفرض قيمتهم لما r <0 و لما r>0
أم تراني في وآدٍ آخر ؟؟؟؟

انا آراك في واد آخر لانه لايمكننا ان نفرض قيمة للأساس بل يجب علينا البحث عليه

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19

انا آراك في واد آخر لانه لايمكننا ان نفرض قيمة للأساس بل يجب علينا البحث عليه

ههههههههههههه ايه قصدت نحسبوهآ مي نلقاوهآ بالتربيع ، صح ؟ وقيمة اي حاجة مربعة تكون سالبة نربعوهآ ترجع موجبة ولا في اصلها موجبة
يعني ديمآ نفرضو قيمة العددين a / c في الحالتين الموجبة والسالبة لــ r ؟؟؟
نتمنى تكون فهمت قصدي

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

أستـــاذ شكــرا شكـــرا جزيلا لك ، ربي يعطيك ما تتمنى ، الحــل واضح جدا ...... الآن طبعا .......

الأخ energie19 شكـــرا لوضعك بصمتك في الموضوع بوركت ، حاول في بقية التمارين فهي تحمل أفكارا كثيرة ....

اخيتي صفــاء عندما تجدين b تعوضينها في العبارات المعطاة فتنتج جملة معادلتين ، تكتبين a بدلالة c أو العكس ثم تعوضين في احدى العبارات التي ترينها مناسبة و الباقي ســـهل .....
؟؟

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[مُسافر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدونةالنجم

أستـــاذ شكــرا شكـــرا جزيلا لك ، ربي يعطيك ما تتمنى ، الحــل واضح جدا ...... الآن طبعا .......

الأخ energie19 شكـــرا لوضعك بصمتك في الموضوع بوركت ، حاول في بقية التمارين فهي تحمل أفكارا كثيرة ....

اخيتي صفــاء عندما تجدين b تعوضينها في العبارات المعطاة فتنتج جملة معادلتين ، تكتبين a بدلالة c أو العكس ثم تعوضين في احدى العبارات التي ترينها مناسبة و الباقي ســـهل .....
؟؟

شكرا لك انت اولا وبارك الله فيك للايفادتنا في كل مرة بتمارين شيقة .

ولاتحرمنا منها في المستقبل القريب

[farouke17]

إحتمال الأكبر أن يكون تمرين المتتاليات في الاختبار إما حل جملة أو مشابه للتمرين 14

[.زَيْنْ الْدِيِنْ.]

إحتمال الأكبر أن يكون تمرين المتتاليات في الاختبار إما حل جملة أو مشابه للتمرين 14

ســأعيد حله مرارا و تكرارا ......
لم أصطدم بتمارين من هذا النوع قبـــلا عدا مرة او اثنتين .....
هـــل لديك مثلها استاذنا ؟

[farouke17]

يمكن ان يكون مكانهما ألفا وبيطا أعداد ويسهل الحل
أقصد بمشابه معناه يعطيك متتالية معرفة بعلاقة تراجعية ثم يعطيك متتالية أخرى لها لها علاقة بالمتتالية الأولى
و السؤال أثبت أنها حسابية أو هندسية . أوجد حدها العام . المجموع.......

[مُسافر]

اريد تنبيهك ياأخي "مدونةالنجم" لامر وهو

ان تمرين 10 وتمارين تشبهه لا يمكنك تحديد الاساس وذلك لانه لم

يذكر في التمرين انها متزايدة او متناقصة اي انها قد تكون من الشكل

7 ثم 14 ثم 28 ان كانت متزايدة((هنا الاساس يساوي 2))
او
28 ثم 14 ثم 7 ان كانت متناقصة((هنا الاساس يساوي 0.5))

ربما يؤيدني الاستاذ فاروق الرأي

وشكرااااااا