مدير اكمالية يتعرض للضرب المبرح من طرف تلميذ سنة رابعة متوسط

[ياسين 22]

ظواهر غريبة انتشرت بشكل مذهل في مدارسنا(العنف اللفظي- الجسدي – المخدرات – التدخين......) .وهذه بسبب الطريقة المنتهجة من طرف وزارتنا ستنتج لنا مستقبلا/إن لم نحاربها/ أجيال جد عدوانية لاعلاقة لها بالقيم والأخلاق والدراسة وستكوّن الارهاب الحقيقي الذي اتهم بن بوزيد المدرسة الأساسية بانتاجه- سابقا - ولآسباب كثيرة لانستطيع احصاؤها بل نذكر عينة منها
- غياب قوانين صريحة تمنع مثل هذه الممارسات وتمكن الآستاذ من ممارسة مهامه براحة.
- سياسة – لاتضرب تلميذ ولو بزهرة - شجعت التلاميذ على العنف داخل المدرسة وخارجها . مع غياب دور الأسرة والمجتمع /الكل ضد الأستاذ /
- عدم الكفاءة وسوء التكوين لعدد كبير من أساتذة السنوات الأخيرة بسبب سياسة التوظيف عن طريق المسابقة (لاتكوين نفسي ولا بيداغوجي ولا تربوي) لأن مؤسسات التكوين المتخصص لاتكفي لتغطية العجز في أساتذة التخصص
- تقزيم دور مجالس الأقسام الذي أصبح ينحصر فقط في منح – انذار – تهنئة – تشجيع....فقط حتى اعادة السنة بالنسبة للتلاميذ ليس من صلاحيات المجلس .فالكل صار يذهب الى المديرية التي لاتتردد في منحه شهادة التسجيل. ولانتحدث عن الضغوطات الممارسة على المجلس والمدير للتسجيل اوالاعادة
- عقلية – لي قرا واش دار – سيطرت على عقول تلاميذنا واستمدوا نتائجهم من وجود اخوة لهم او أقارب بطالين او تجار أو .....المهم اكملوا دراستهم ولم يستفيدوا بها..
- لاتوجد قوانين تحمي القائمين على الشؤون التربوية – القانون مع التلميذ وضد الاستاذ

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 22

ظواهر غريبة انتشرت بشكل مذهل في مدارسنا(العنف اللفظي- الجسدي – المخدرات – التدخين......) .وهذه بسبب الطريقة المنتهجة من طرف وزارتنا ستنتج لنا مستقبلا/إن لم نحاربها/ أجيال جد عدوانية لاعلاقة لها بالقيم والأخلاق والدراسة وستكوّن الارهاب الحقيقي الذي اتهم بن بوزيد المدرسة الأساسية بانتاجه- سابقا - ولآسباب كثيرة لانستطيع احصاؤها بل نذكر عينة منها
- غياب قوانين صريحة تمنع مثل هذه الممارسات وتمكن الآستاذ من ممارسة مهامه براحة.
- سياسة – لاتضرب تلميذ ولو بزهرة - شجعت التلاميذ على العنف داخل المدرسة وخارجها . مع غياب دور الأسرة والمجتمع /الكل ضد الأستاذ /
- عدم الكفاءة وسوء التكوين لعدد كبير من أساتذة السنوات الأخيرة بسبب سياسة التوظيف عن طريق المسابقة (لاتكوين نفسي ولا بيداغوجي ولا تربوي) لأن مؤسسات التكوين المتخصص لاتكفي لتغطية العجز في أساتذة التخصص
- تقزيم دور مجالس الأقسام الذي أصبح ينحصر فقط في منح – انذار – تهنئة – تشجيع....فقط حتى اعادة السنة بالنسبة للتلاميذ ليس من صلاحيات المجلس .فالكل صار يذهب الى المديرية التي لاتتردد في منحه شهادة التسجيل. ولانتحدث عن الضغوطات الممارسة على المجلس والمدير للتسجيل اوالاعادة
- عقلية – لي قرا واش دار – سيطرت على عقول تلاميذنا واستمدوا نتائجهم من وجود اخوة لهم او أقارب بطالين او تجار أو .....المهم اكملوا دراستهم ولم يستفيدوا بها..
- لاتوجد قوانين تحمي القائمين على الشؤون التربوية – القانون مع التلميذ وضد الاستاذ

نعم أخي وانا بدوري اشاطرك الرأي في تشخيص هذا الوباء الفتاك.
نحن نعلم أن هذا الامر مخطط له ولكن ما يحز في نفوسنا هو غياب كلي لدور النقابات صمتها غير مبرر
ومن هنا نناشد هذه النقابات بالتحرك على جميع الاصعدة من اجل انقاذ ما يمكن انقاذه قبل ان تستفحل الظاهرة
ويصبح الامر غير قابل للحلول.

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 22

ظواهر غريبة انتشرت بشكل مذهل في مدارسنا(العنف اللفظي- الجسدي – المخدرات – التدخين......) .وهذه بسبب الطريقة المنتهجة من طرف وزارتنا ستنتج لنا مستقبلا/إن لم نحاربها/ أجيال جد عدوانية لاعلاقة لها بالقيم والأخلاق والدراسة وستكوّن الارهاب الحقيقي الذي اتهم بن بوزيد المدرسة الأساسية بانتاجه- سابقا - ولآسباب كثيرة لانستطيع احصاؤها بل نذكر عينة منها
- غياب قوانين صريحة تمنع مثل هذه الممارسات وتمكن الآستاذ من ممارسة مهامه براحة.
- سياسة – لاتضرب تلميذ ولو بزهرة - شجعت التلاميذ على العنف داخل المدرسة وخارجها . مع غياب دور الأسرة والمجتمع /الكل ضد الأستاذ /
- عدم الكفاءة وسوء التكوين لعدد كبير من أساتذة السنوات الأخيرة بسبب سياسة التوظيف عن طريق المسابقة (لاتكوين نفسي ولا بيداغوجي ولا تربوي) لأن مؤسسات التكوين المتخصص لاتكفي لتغطية العجز في أساتذة التخصص
- تقزيم دور مجالس الأقسام الذي أصبح ينحصر فقط في منح – انذار – تهنئة – تشجيع....فقط حتى اعادة السنة بالنسبة للتلاميذ ليس من صلاحيات المجلس .فالكل صار يذهب الى المديرية التي لاتتردد في منحه شهادة التسجيل. ولانتحدث عن الضغوطات الممارسة على المجلس والمدير للتسجيل اوالاعادة
- عقلية – لي قرا واش دار – سيطرت على عقول تلاميذنا واستمدوا نتائجهم من وجود اخوة لهم او أقارب بطالين او تجار أو .....المهم اكملوا دراستهم ولم يستفيدوا بها..
- لاتوجد قوانين تحمي القائمين على الشؤون التربوية – القانون مع التلميذ وضد الاستاذ

.
شكرا اخي لقد وضعت الخطوط العريضة لاهم الاسباب

--فدور الاستاذ كبير جدا
--اما الكلام عن التحرك النقابي بنعابير وكان النقابة كيان مستقل...النقابة انا وانت وزميلك...ولها هياكل

---حدثت ظاهرة في مؤسسة لها فرع نقابي يتحرك ويطلب اجتماع للمجلس الولائي وتعلن ويتخذ موقف ويربط الاتصال بالمجلس الوطني وبالنضال والاجتهاد تصبح قضية وطنية

---اما هكذا فقط تلميذ لكم مدير.........القضية لها تفاصيل........الكل يجهلها
--الزميل صاحب الموضوع قال بان المدير وجد تلميذ يدخن في المرحاض فامره بالالتحاق بالادارة فضربه التلميذ بلكمة...ان اظن ان تفاصيل كثيرة تنقص

....يجب اتباع المسارات الصحيحة والقانونية لطرح القضايا

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

.
شكرا اخي لقد وضعت الخطوط العريضة لاهم الاسباب

--فدور الاستاذ كبير جدا
--اما الكلام عن التحرك النقابي بنعابير وكان النقابة كيان مستقل...النقابة انا وانت وزميلك...ولها هياكل

---حدثت ظاهرة في مؤسسة لها فرع نقابي يتحرك ويطلب اجتماع للمجلس الولائي وتعلن ويتخذ موقف ويربط الاتصال بالمجلس الوطني وبالنضال والاجتهاد تصبح قضية وطنية

---اما هكذا فقط تلميذ لكم مدير.........القضية لها تفاصيل........الكل يجهلها
--الزميل صاحب الموضوع قال بان المدير وجد تلميذ يدخن في المرحاض فامره بالالتحاق بالادارة فضربه التلميذ بلكمة...ان اظن ان تفاصيل كثيرة تنقص

....يجب اتباع المسارات الصحيحة والقانونية لطرح القضايا

لا يوجد ما يمكن اخفاءه لأن المصدر ليس جريدة جزائرية. وما قلته حقيقة ولا يوجد شيء اخر تعرض المدير الى لكمتين قويتين وهرب التلميذ .هذا ما علمناه
من التلاميذ الشهود على الحادثة .وامثاله اصبح عددهم معتبر بدليل تعرض الاستاذات الى المضايقات في الشارع لاكثر من مرة ذنبهم هو حراسة الامتحان والفرض بامانة واخلاص .
فعلا وانت تتحدث عن مبادرات تبدأ من الفرع النقابي وصولا الى المكتب الولائي ومن ثم الى المكتب الوطني. أخي احمد لا نزايد على بعضنا ان قلت لك حدثت مثل هذه الامور .وبدليل ما قمت به انا وزملائي في الدائرة التي اسكنها ولجأنا الى العمل الارتجالي بسبب تهرب المكتب الولائي عن تحمل المسؤولية وكذلك الشعارات الجديدة التي اصابت قادة النقابات وهي علاقتنا طيبة مع الوزير ومدير التربية وووو والا بماذا تفسر سكوت جل النقابات في الشهر الفارط عن ما يحدث في جل الولايات .الا يتطلب الامر وقفة .تقول لي هذه مسؤولية المكاتب الولائية هذا خطأ لان الحلول الترقعية عهدها قد ولى ان الوقفة الوطنية ثمارها اكبر..ان انحراف النقابات عن دورها الاساسي ودخول مفهوم ومصطلح العلاقات خطأ فادح .النقابات يجب ان يكون مصطلحها هو القانون وتطبيق القانون وهذه العلاقة الزائفة مجرد ربح للوقت ولا فائدة منها. كل جديد يقال لنا لليس دور النقابات ..لماذا نناضل في صفوفها اذا كانت كل الامور ليس من اختصاصها.
باختصار شديد ان نقابات التربية ضعيفة وليست في مستوى تطلعات القاعدة ولهذا فان عزوف الاساتذة عن النشاط النقابي له مبرره .
نقابات التربية اصبحت في مختلف ولايات الوطن تلعب دور رجل المطافيء لحاجة في نفس يعقوب انت تعلمها وانا اعلمها في ظل غياب الشفافية والديمقراطية
في مؤسساتها الزائفة التي اصبحت ديكور وفقط .نقابات اشخاص لا نقابات مؤسسات .تنزل الى القاعدة عند حاجتها وترميها بمجرد قضاء حاجتها.

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

لا يوجد ما يمكن اخفاءه لأن المصدر ليس جريدة جزائرية. وما قلته حقيقة ولا يوجد شيء اخر تعرض المدير الى لكمتين قويتين وهرب التلميذ .هذا ما علمناه
من التلاميذ الشهود على الحادثة .وامثاله اصبح عددهم معتبر بدليل تعرض الاستاذات الى المضايقات في الشارع لاكثر من مرة ذنبهم هو حراسة الامتحان والفرض بامانة واخلاص .
فعلا وانت تتحدث عن مبادرات تبدأ من الفرع النقابي وصولا الى المكتب الولائي ومن ثم الى المكتب الوطني. أخي احمد لا نزايد على بعضنا ان قلت لك حدثت مثل هذه الامور .وبدليل ما قمت به انا وزملائي في الدائرة التي اسكنها ولجأنا الى العمل الارتجالي بسبب تهرب المكتب الولائي عن تحمل المسؤولية وكذلك الشعارات الجديدة التي اصابت قادة النقابات وهي علاقتنا طيبة مع الوزير ومدير التربية وووو والا بماذا تفسر سكوت جل النقابات في الشهر الفارط عن ما يحدث في جل الولايات .الا يتطلب الامر وقفة .تقول لي هذه مسؤولية المكاتب الولائية هذا خطأ لان الحلول الترقعية عهدها قد ولى ان الوقفة الوطنية ثمارها اكبر..ان انحراف النقابات عن دورها الاساسي ودخول مفهوم ومصطلح العلاقات خطأ فادح .النقابات يجب ان يكون مصطلحها هو القانون وتطبيق القانون وهذه العلاقة الزائفة مجرد ربح للوقت ولا فائدة منها. كل جديد يقال لنا لليس دور النقابات ..لماذا نناضل في صفوفها اذا كانت كل الامور ليس من اختصاصها.
باختصار شديد ان نقابات التربية ضعيفة وليست في مستوى تطلعات القاعدة ولهذا فان عزوف الاساتذة عن النشاط النقابي له مبرره .
نقابات التربية اصبحت في مختلف ولايات الوطن تلعب دور رجل المطافيء لحاجة في نفس يعقوب انت تعلمها وانا اعلمها في ظل غياب الشفافية والديمقراطية
في مؤسساتها الزائفة التي اصبحت ديكور وفقط .نقابات اشخاص لا نقابات مؤسسات .تنزل الى القاعدة عند حاجتها وترميها بمجرد قضاء حاجتها.

من خلال كلامك........تنصل المكتب الولائي من تحمل مسؤوليته......هنا الاولولية للنضال تصليح هياكل النقابة محليا وثم وطنيا وهذا الامر ليس هينا اخي يتطلب التجند الواسع للمناضلين والاجتهاد

-----انا اقول لك عند الاغلبية النضال عندهم هو شراء بطاقة نقابة حتى في الكناباست

---اخي ياسين اعمل في ثانوية بالبرج بها72 استاذ كلهم كناباست لم نجد3اساتذة مستعدون لتمثيل الفرع النقابي رجالا او نساء
.....كيف يكون العمل النقابي بهذه الامبالات........ولو يحدث مشكل يبدا الصياح اين النقابة.....المشكلة غياب الثقافة النقابية والمبادرة.....هنا تعطى الفرصة للوصوليين الانتهازيين وينتهي العمل النقابي

-----انا بدات اجمع وثائقي لتحضير ملف تقاعدي ان شاء الله.....

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

من خلال كلامك........تنصل المكتب الولائي من تحمل مسؤوليته......هنا الاولولية للنضال تصليح هياكل النقابة محليا وثم وطنيا وهذا الامر ليس هينا اخي يتطلب التجند الواسع للمناضلين والاجتهاد

-----انا اقول لك عند الاغلبية النضال عندهم هو شراء بطاقة نقابة حتى في الكناباست

---اخي ياسين اعمل في ثانوية بالبرج بها72 استاذ كلهم كناباست لم نجد3اساتذة مستعدون لتمثيل الفرع النقابي رجالا او نساء
.....كيف يكون العمل النقابي بهذه الامبالات........ولو يحدث مشكل يبدا الصياح اين النقابة.....المشكلة غياب الثقافة النقابية والمبادرة.....هنا تعطى الفرصة للوصوليين الانتهازيين وينتهي العمل النقابي

-----انا بدات اجمع وثائقي لتحضير ملف تقاعدي ان شاء الله.....

وماذا لو قلت لك ان رئيس فرع نقابي تلقى توبيخ لانه كتب وجاءت لجنة تحقيق التي ادانت المدير
وبعد انقضاء سنة عاود المدير وكتب تقرير برئيس الفرع وتلقى انذار ..ولم تحرك النقابة ساكنا ان عزوف هؤلاء نابع من قناعة
ان كل شيء قائم على مصلحة شخصية ..في غياب أليات التغيير داخل المؤسسات ..واعطيك دليل اخر عندما تم تنصيب رئيس
مكتب ولائي في الوادي بشكل غريب من طرف رئيس نقابة وارغمهم على قبول هذا الامين الولائي .وحدث ما حدث .
صدقني اخي وبحكم خبرتي الكبيرة في هذا المجال ان المؤسسات ديكور وفقط .والقيادة لا تريد تفعيلها لانها ترى ذلك يعجل برحيلها
نسأل الله العافية .والصلاح والصحة لاخواني في قطاع التربية .وربي يهدي كل اناني مستبد.