بسم الله الرحمن الرحيم
أتدخل في هذا الموضوع حسب تجربتي مع تلاميذي
السنوات الأولى والثانية يحتفظ المعلم بالكتب مثل العلمية المدنية الإسلامية
بحيث يحتفظ التلميذ بكتب القراءة الرياضيات فقط وتوزع الكتب في حصصها
الثالثة والرابعة : يحتفظ التلاميذ بالكتب الرسمية : القراءة الرياضيات الإسلامية الفرنسية ويحتفظ المعلم ب:
العلمية التاريخ والجغرافيا المدنية حيث توزع في أوقات الحصص الخاصة بها
وبذلك يساهم المعلم برفع العبء عن التلميذ فلا يكلفه ما لا طاقة له به
جربتها استحسنها الأولياء وكذا التلاميذ
ما رأيكم..................