للمناقشة : متى يكون الدرس ناجحا ؟؟ ما أسباب عدم تحقيق الأهداف المسطرة لذلك ؟؟ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات البيداغوجية والتربوية والانشطة التثقيفية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

للمناقشة : متى يكون الدرس ناجحا ؟؟ ما أسباب عدم تحقيق الأهداف المسطرة لذلك ؟؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-01-17, 11:49   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
الأستاذ *قداري*
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية الأستاذ *قداري*
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

لنحاول الوقوف عند العوائق او اسباب الفشل في تحقيق الاهداف المسطرة لنجاح الدرس او العملية التعلمية ؟؟؟؟؟؟؟
بداية بعدم التحضير الجيد للدرس ...
...









 


آخر تعديل الأستاذ *قداري* 2012-01-17 في 12:16.
رد مع اقتباس
قديم 2012-01-17, 19:36   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
البشير سعيد
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية البشير سعيد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 مشاهدة المشاركة
لنحاول الوقوف عند العوائق او اسباب الفشل في تحقيق الاهداف المسطرة لنجاح الدرس او العملية التعلمية ؟؟؟؟؟؟؟
بداية بعدم التحضير الجيد للدرس ...
...

1- المعلم هو صاحب الكلمة الأولى والأخيرة في الصف .

يقصد بها أن المعلم يأمر وينهي , وليس لرأي المتعلم أي مكان عنده , وبالتالي يكون هناك جدار كبير جدا من الحواجر بينه وبين المتعلمين .

ماذا لو كنت اخي المعلم تأخذ وتعطي مع تلاميذك قبل البداية بالدرس وأثناءه وبعده ؟

بل هل جربت في اختيار الطريقة المثالية للبداية بالشرح مع تلاميذك .

هل جربت أن تسمع منهم يوما ما عن أفضل معلم تعلموا عنده أو سمعوا عنه من زملائهم و عن طرق تدريسه لهم وشرحه

للدروس ، و حتى إن لم يذكروا اسم المعلم ؟ ،وما هي افضل طريقة يحبذونها ؟









رد مع اقتباس
قديم 2012-01-19, 13:13   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
البشير سعيد
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية البشير سعيد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو العربي 14 مشاهدة المشاركة
لنحاول الوقوف عند العوائق او اسباب الفشل في تحقيق الاهداف المسطرة لنجاح الدرس او العملية التعلمية ؟؟؟؟؟؟؟
بداية بعدم التحضير الجيد للدرس ...
...
المعوق الثاني /

2-المعلم هو الفاعل و المفعول هو السائل و المجيب ويحتكر معظم وقت الحصة في صب العلومات و استباط النتائج

وتلاميذه مسمرون في أماكنهم أيقاظا و هم رقود .

البعض يبرر ذلك لأن وقت الحصة لايسمح لفتح المجال أمام التلاميذ للحوار و النقاش و الاستنتاج, وبالتالي يأخذها

من آخرها ويصب المعلومات على راس تلاميذه صبا , والسلام ختام .

وهذا مصيبة كبيرة في حق التلميذ من الناحية الفكرية حيث يجمد تفكيره أو من حيث شخصيته التي عدمها المعلم بهذا

التصرف .

ماذا لو عمل المعلم على جعل تلاميذه فاعلون في الدرس طرح الاشكاليات و تقديم المعلومات و الاستنتاجات و هو موجه

لا يتدخل إلا عندما يرى ضرورة لتدخله .

ماذا لو توقف المعلم كل 15 أو 20 دقيقة , وحرك الفصل ببعض الأسئلة الطريفة والمتعلقة بالدرس بحيث التلاميذ يتوصلون

للجواب بعد تحريك أذهانهم بالتفكير ,,, لن ينسى أي تلميذ معلومة توصل إليها عن طريق الترفيه والتفكير .









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للمناقشة, الدرس, يكون, واحدا


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 09:50

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc