تعديلاتي على برنامج الرياضيات في شكل تدرج سنوي

[جمال عصام برجي]

بارك الله فيك أخي الكريم
فعلا "تدرج الهف"
والمدرسة الجزائرية تستغيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييث

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال عصام برجي

بارك الله فيك أخي الكريم
فعلا "تدرج الهف"
والمدرسة الجزائرية تستغيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييث

وفيك بركة أخي العزيز
المدرسة تستغيث وما باليد حيلة
فمناقشاتنا وملاحظات الخبراء هنا لا تصل إلا إلى أعداد قليلة، فنحن على الأقل تعلمنا من كتب التعليم الأساسي وتكونا حقيقة ، لكن الأغلبية وخاصة الأساتذة الجدد تائهون في دهاليز التربية التي أسسها علينا بها بن بوزيد وشلته وسط سكوت كل الأصوات الفاعلة في الساحة الوطنية من سياسيين وخبراء وعلماء مقابل دراهم معدودات.
المهم، نريد هنا في هذا المنتدى مشعلا يضيء به الطريق المظلم يمد لنا وللأساتذة الجدد أملا في أن يجدوا ضالتهم وسط "الفوضى" المسماة "إصلاحات".

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hakim2002

شكرا على المساعدة وجعل عملك في ميزان حسناتك
فبكل المعايير برنامج الاساسي كان الأفضل حسب رأي على الأقل بالنسبة لنشاطي الرياضيات و اللغة العربية

إن شاء الله نفيد ونستفيد من الجهابذة ومن له باع في التعليم، ومن دون شك، فمنهاج التعليم الأساسي أفضل مئات المرات من مسخرة الإصلاحات، وكانت فقط تحتاج لتعديل المحتوى بعد حصول تغييرات محلية ودولية على كل الأصعدة، لكن بدل ذلك ألغوا نظام تدريس كامل استورد من ألمانيا وراحوا يطبقون آخر وينعتونه بأنه فرنسي وأنا متأكد أنه لقيط لا أصل له، بدلوا فيه المصطلحات وغيروا المحتوى دون أخذ رأي الخبراء في التربية، زد على ذلك أن فوضى الإصلاحات أصلا أنشئت بداعي أن المدرسة الجزائرية تخرج الإرهاب ولا تعلم إلا عذاب القبر كما قالت إحدى اللائكيات الجزائريات، فحذفوا أغلب النصوص المستقاة من التاريخ والفنون القصصية العربية وراحوا يستبدلونها بقصص من حضارات المايا والازتك المتخلفة... والنتيجة قتل روح الأدب والإبداع في نفوس الناشئة واستبدالها بخزعبلات وإحصائيات لا تمت للواقع بصلة. لنترك المستقبل يكشف الباقي وإن كانت المؤشرات لا تنبئ بخير.