adel04 .........تنوير أم تضليل؟؟

[عليلوفيتش]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

تحياتي أخي الكريم
ان ما قصدته بتدريس الثقافة النقابية للتلاميذ كمادة لهم مرده للتجارب التي مرت بنا في الاضرابات الأخيرة..فيمكن أن تفسر لي لماذا تسمع المباركة والشكر المنقطع النظير من طرف الموظفين للنقابات لما تحقق مطلب ما ..ثم بعد ايام نجد عبارت التخوين والسب والشتم ودون تريث من نفس هؤلاء الاشخاص للنقابات اذا لم يتحقق مطلب أخر نتيجة تماطل الوزارة؟؟؟
بما تفسر لي انعدام الثقة حتى في ملابسنا وتصور التخوين مرتسم في مخيلتنا لكل من يخاطبنا؟..
فهل تدرك أن الثقافة النقابية ترتكز على التروي والنظال و الثقة بالنفس وبممثيلهم (الذين اختارهم الصندوق) والثبات على الموقف والبال الواسع وتحقيق المطالب وفق الأولويات؟
يا أخي الكريم هل ما تحقق لنا لحد الأن كان بنظال دام لايام ؟؟؟فلا أعتقد ذلك ...
أما قولك يا أخي الكريم أن الكنابست حققت انتصارات أحسن من لينباف ..فيا اخي انت مخطئ فالكنابست لا يمكنها أن تفعل شيئا بدون التدعيم من الابتدائي والمتوسط في الاضرابات وهذا باعتراف نوار العربي نفسه...ولا ترغمني على البوح بالتفاصيل للذي حدث للكنابست في الاضراب الأخير والخيانة والتحقير الذي مارسه مسؤولي الكنابست لمسؤولي لينباف...والتي كادت أن تعصف بنوار العربي ومجموعته لولا الحكمة التي تغلبت في النهاية من طرف الصادق دزيري لوحدة الصف...فان كنت لا تعلم ما جرى فلك أن تسال أحد مندوبي الكنابست الذي حضر اجتماع المجلس الوطني ليلة تعليق الاضراب ليخبرك بما حدث بالضبط في القاعة مادام أنك تعرف الكثير من نقابيي الكنابست...فلما لم تقم بذلك وتتحرى الصدق ثم لتحكم في النهاية من المخطئ لينباف أو الكنابست؟؟؟
أم أنك تعرف ما حدث ولا تريد ذكره هنا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فلنبقي الطابق مستور يا اخي لوحدة الصف

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أخي الكريم , لقد تابعت الكثير من مداخلاتك هنا بالمنتدى و لا يسعني الا أن أشكر لك توجهك
لكن يا أخي الكريم , بصفتي كأستاذ , أي عامل بالقطاع , لا يهمني ما يجري بكواليس النقابات بقدر ما يهمني حقي الضائع
ألا ترى معي أن التصنيف الأخير , اعتنى بالقسم الاداري أكثر منه من القسم التعليمي ؟؟؟؟
هل الذين ساندوا النقابات يعملون بالادارة أم بالاقسام؟؟؟؟
أخي الكريم أنا أتفهم معنى التريث و عدم التسرع في اصدار الأحكام
لكن
هل تركت لنا النقابات هاته خيط أمل نتعلق به ؟؟؟؟
كيف للمدير الحق في الترقية و هو دون الباكالوريا لكن الأستاذ الأساسي دون ذلك الحق رغم الباكالوريا في بداية الثمانينيات ؟؟؟؟؟

نريد الملموس يا أخي و كفانا من الديماغوجيات ,
أنا على وشك الكفر بمنصبي و مهنتي بسبب تخاذل من ظننت أنهم يدافعون عني

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عليلوفيتش

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أخي الكريم , لقد تابعت الكثير من مداخلاتك هنا بالمنتدى و لا يسعني الا أن أشكر لك توجهك
لكن يا أخي الكريم , بصفتي كأستاذ , أي عامل بالقطاع , لا يهمني ما يجري بكواليس النقابات بقدر ما يهمني حقي الضائع
ألا ترى معي أن التصنيف الأخير , اعتنى بالقسم الاداري أكثر منه من القسم التعليمي ؟؟؟؟
هل الذين ساندوا النقابات يعملون بالادارة أم بالاقسام؟؟؟؟
أخي الكريم أنا أتفهم معنى التريث و عدم التسرع في اصدار الأحكام
لكن
هل تركت لنا النقابات هاته خيط أمل نتعلق به ؟؟؟؟
كيف للمدير الحق في الترقية و هو دون الباكالوريا لكن الأستاذ الأساسي دون ذلك الحق رغم الباكالوريا في بداية الثمانينيات ؟؟؟؟؟

نريد الملموس يا أخي و كفانا من الديماغوجيات ,
أنا على وشك الكفر بمنصبي و مهنتي بسبب تخاذل من ظننت أنهم يدافعون عني

يا أخي الكريم الوزارة ربما تلعب لعبة أخرى علها تصيب وعلها تخطئ ونحن متعودون على هذا منها..والعارفين لما أقدمت عليه الوزارة بترقية السلك الاداري دون السلك التربوي الهدف منه التشتيت وتكسير الوحدة وادخال الشك في أنفسنا وفي ممثلينا
فحسب ما أعلمه لحد الأن أن الصادق دزيري وقيادته يعلمون لماذا قامت الوزارة بهذا الاجراء والنية منه...فهو قال من غير المعقول أن يكافئ المضربون بهذا التصنيف الشنيع ولن (تمر هاته المسودة اذا لم يتم القبول بمقترحاتنا التي لا تتعارض مع الوظيف العمومي)
فالتفاوض هو في بدايته ولا نتسرع..فانا مثلك يهمني تصنيفي ويوم صدور المسودة كلمت أحد القياديين متذمرا مما حصل وقال لي لا تحمل هم ..فهذه مسودة سيتم اثرائها وفق مقترحاتنا ولن تمر بدون ذلك