حركة التنقل السنوية لموظفي قطاع التربية الوطنية - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

حركة التنقل السنوية لموظفي قطاع التربية الوطنية

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-12-04, 15:12   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
طالب العلم والمعرفة
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية طالب العلم والمعرفة
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

مقياس خاص بحركة التنقل السنوية للموظفين العاملين بقطاع التربية..

عبر الرابط:





وهذا الموضوع منقول للأخ سعيد من منتدى الإينباف قصد الإفادة والتوضيح:
01- المنشور المتعلق بالحركة التنقلية للموظفين:
أخي محمد العيد : إن المنشور الإطار رقم 96/05 المؤرخ في 29/12/1996 المتعلق بالحركة التنقلية للموظفين المستمد من القانو 90/49 الملغى أظهر نقائص مضرة بمصلحة موظفي القطاع ذوي الخبرة المهمنية مما يستلزم إعادة النظر في المنشور وتدارك الخلل الكامن فيه لضمان السير العادي للمؤسسسات التربوية ، وتحسين مستوى التأطير واستقراره ، ولا يتأتى ذلك إلا بحركة نقلية عادلة تراعى فيها الخبرة المهنية كمعيار أساسي .
وإليكم سلم التنقيط المعتمد:
• شهادة التبريز أو الماجستير 03 نقاط
• شهادة الدراسات المتخصصة 02 نقطتان
• شهادة الليسانس أو مهندس 08 نقاط
• شهادة الدراسات العليا جزئية ¼ نقطة عن كل سداسي ، الحد الأقصى 02 نقطتان .
• شهادة تقني سامي أو ما يعادلها 06 نقاط
• شهادة مستشار التوجيه المدرسي والمهني 06 نقاط
• البكالوريا 04 نقاط
• التخرج من معهد تكوين 02 نقطتان
• الأقدمية في الرتبة الحالية 01 نقطة عن كل سنة عمل .
• الأقدمية في الرتب الأخرة ¼ نقطة عن كل سنة عمل .
• علاوة المكوث في المنصب 01 نقطة عن كل سنة عمل .
• النقطة الإدارية + نقطة بطاقة التقييم x 3 تقيسم 2 .
• نقطة الاستحقاق .
• متزوج بدون أولاد 01 نقطة .
• متزوج بالأولاد 02 نقطتان.
• ملق أو أرمب بالألولاد 02 نقطتان.
• ذوو الحقوق 05 نقاط
• وسام الاستحقاق 03 نقاط
• جائزة أحسن بحث تربوي 05 نقاط .
• النتائج المدرسية بالنسبة لهيآت التطير( مديرون ، نظار ، مقتصدون ، مستشارو التربية ، مستشارو التوجيه المدرسي ، مساعدو التربية ..) إذ النسبة المتحصل عليها في النجاح هي النقطة التقييمية ، مثلا مؤسسة نسبة النجاح بها 99 % يستفيد المعني من 99 نقطة كاملة .
• العقوبات خصم 02 نقطتان من المجموع .



وهذه بعض النقاط التي نراها سلبية في المنشور:




- التعيين الأول للفائزين في المسابقات يعينون بصفة مؤقتة في المنصب لمدة 03 سنوات كاملة ، مما جعل ذوي الحظوة منهم يستفيدون بتعيينات بمقر الولايات والدوائر الكبيرة ويحرم ذوي الخبرة من دخول المدن .
2- غلق كل المناصب في الحركة المقبلة لكل الموظفين الذين لهم من الخبرة أكثر من 10 سنوات عمل دون تمكنهم من التقرب لمقر إقامتهم .
3- كل منصب يشغر من جراء التقاعد أو طلبات الاستيداع إلا وعينت فيها الإدارة الموظفين الجدد لمدة 03 سنوات كاملة .
4- القضاء النهائي على كل المناصب ، وبالتالي إجراء حركة شكلية كل سنة .
5- بالنسبة لهيآت التأطير ( مديرون ، نظار ، مقتصدون ، مستشارو التربية ، مستشارو التوجيه المدرسي ، المساعدون التربويون ..) ولأول مرة في تاريخ الحركة التنقلية يتم إدراج النتائج المدرسية في سلم التنقيط بل واعتبارها النقطة الفاصلة والأساسية في العملية ، إذ تحتسب النسبة المتحصل عليها في النجاح هي النقطة التقييمية ، مثلا مؤسسة نسبة النجاح بها 99 % يستفيد المعني من 99 نقطة كاملة فمهما كانت المعايير المتبقية : من شهادات ، وأقدمية عامة ، وزواج ، ومكوث بالمنصب ... لاتؤثر في النتيجة في شيء.
ونرى في هذا المعيارإجحافا كبيرا في حق الطاقم الإداري للأسبات التالية : -
- ربط مصير تنقل موظف إداري بنتائج موظف تربوي وهما المعلم والأستاذ لأن المنطق يُحمّل المعلم والأستاذ النتائج المدرسية أكثر من المدير ، أما المقتصد ومستشار التوجيه المدرسي المفروض فلايقحمان في العملية أصلا .
- هل يعقل أن يحاسب الموظف على النتائج المدرسية مرتين ، مرة في عقد النجاعة ، ومرة أخرى في الحركة التنقلية ؟
- انعدام الموضوعية في تقييم الموظف لأن المؤسسات التربوية تُقيّم بنفس التقييم رغم التباين الواضح والفروق الكبيرة بينها : فهناك مؤسسات في مناطق نائية وبها اكتظاظ كبير ، وعدد أفواج الامتحانات الرسمية كثيرة، وطاقمها التربوي كله من المستخلفين الجدد ، وتفتقر لأدنى الوسائل ،
في حين نجد مؤسسات طاقمها التربوي خريج معاهد مختصة مرسمين لهم خبرة كافية ، عدد تلامذة القسم مريح ، الأفواج التربوية قليلة ، في منطقة حضرية تتوفر فيها كل الوسائل والظروف .

ونتيجة لما سبق

فإن الحركة التنقلية أصبحت شكلية ،والحصول على منصب في المنطقة المطلوبة أمرا مستحيلا ، ومحكوم على الموظف صاحب الخبرة استمرار معاناته ، والعمل بعيدا عن أبنائه ومقرإقامته مما يؤ ثر سلبا على المردود البيداغوجي والتربوي .
* ونرى أنه من الضروري إلزامية تعين الجدد في المناطق الريفية أو النصف حضرية تعيينات مؤقتة لمدة 03 سنوات ضمانا لتمدرس التلاميذ بهذه المناطق واستقرار الطاقم الإداري والتربوي بها .
وإعادة النظر في هذا المنشور واستبداله بمنشور يضمن العدل وتكافؤ الفرص بين موظفي القطاع ليعيد الأمل في نفوس اليائسين من الحصول على منصب مرغوب فيه كما كان عليه الحال في المنشور القديم .











آخر تعديل طالب العلم والمعرفة 2012-10-08 في 13:26.
رد مع اقتباس
 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 11:54

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc