**النسخة الأصلية لمقترحات منتدى الجلفة التي سلمتها اليوم مساءا **

[sadik.]

لماذا ابقيت رتبة المستشار للتربية في ذيل الترتيب في الثانوي.... هل يعقل ان يبقى المستشار المسؤول الثالث يحتل مرتبة سادسة اليس هذا تصنيف مجحف في حق هذه الفئة ...اضن انك لم تأخذ مطالبنا كما وعدت...وان نحن نشكرك على كل مجهوداتك وبارك الله فييييك


ونطلب منك ان تعدلها ان امكن ذلك...ووفقك الله وانظر الى رابط الموضوع الذي وعدتنا فييه وشكرا مرة اخرى


https://www.djelfa.info/vb/showthread...=751920&page=3

[النائل]

ثالثا :** التعليم الثانوي**:
**أساتذة التعليم الثانوي **:



-*أساتذة رئيسيون للتعليم الثانوي *..التصنيف 15:
-يدمج في رتبة الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوى بصفة مرسمين أو متربصين الأساتذة المهندسون المثبتون و المتمرنون .( تثمين لشهادتهم)

انا متخرج من المدرسة العليا للاساتذة -باك +5- .... لوكنت اشتغل في مصنع رفقة مهندس .... هل تتوقع ان يقوم صاحب المصنع بترقيتي بدلا عن المهندس ....تثمينا لشهادتي بما اني متخصص في التعليم .... سيكون هذا غباء منه لاني في الاصل استاذ .... اي لست بصاحب المهنة الاصلي في حين سيكون هو الاولى بالترقية لانه مهندس ويشتغل في مصنع ....
فكيف ونحن في التعليم يرقى المهندس -اللي خدمتو من المفروض فالشنطي- "تثمينا لشهادته"... وتلغى الترقية عني وانا ايضا درست 5 سنوات وفي مجال تخصصي العلمي اضافة الى علم النفس وعلم التربية والديداكتيك ..... المخير في المهندسين ما يعرفش واش معناها ........ اعد النظر في هذا المقترح يا اخ عادل .....نحن اولى بالتصنيف 15

[ahmeed333]

مشكور اخي عادل و جزاك الله خيرا

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdia

هل لك أن تشرح لنا معنى نقاط استدلالية +منحة المنصب

المقصود اضافة 105 نقطة استدلالية جديدة مع منحة لا تقل عن 3000دج

[نورة زيان]

خالص الشكر والاحترام اخي الكريم حفظك الله لاهلك.

[عبد الله-1]

إقترحات طيبة جدا
كنت ولازلت بطلا يا عادل تستاهل كل خير

[النائل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

من

ثالثا :** التعليم الثانوي**:

**أساتذة التعليم الثانوي **:

-*أساتذة رئيسيون للتعليم الثانوي *..التصنيف 15:
-يدمج في رتبة الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوى بصفة مرسمين أو متربصين الأساتذة المهندسون المثبتون و المتمرنون .( تثمين لشهادتهم)

انا متخرج من المدرسة العليا للاساتذة -باك +5- .... لوكنت اشتغل في مصنع رفقة مهندس .... هل تتوقع ان يقوم صاحب المصنع بترقيتي بدلا عن المهندس ....تثمينا لشهادتي بما اني متخصص في التعليم .... سيكون هذا غباء منه لاني في الاصل استاذ .... اي لست بصاحب المهنة الاصلي في حين سيكون هو الاولى بالترقية لانه مهندس ويشتغل في مصنع ....
فكيف ونحن في التعليم يرقى المهندس -اللي خدمتو من المفروض فالشنطي- "تثمينا لشهادته"... وتلغى الترقية عني وانا ايضا درست 5 سنوات وفي مجال تخصصي العلمي اضافة الى علم النفس وعلم التربية والديداكتيك ..... المخير في المهندسين ما يعرفش واش معناها ........ اعد النظر في هذا المقترح يا اخ عادل .....نحن اولى بالتصنيف 15

[azizmailislam]

بارك الله فيك أخي عادل على المجهود الجبار لك مني كل الإحترام والتقدير ونتمنى أن تصل رسالتك وتلقى القبول عند أصحاب القرار

[khaled brahim]

والله ياأخي الفاضل إقتراحات ترضي الجميع لكن أضع ملاحظة صغيرة فقط هل يعقل أن أستاذ الرياضة البدنية يصنف مثل أستاذ الرياضيات أو الفيزياء و العلوم الطبيعية أو كأستاذ الإبتدائي الذي يفني حياته لتعليم أطفال صغار و ما أدراك ما الإبتدائي و أخيرا فكر معي في هذا الأمر..

[عصام 14]

ردّ علي أخ عادل من فضلك الغضب يتملكني

[حمزة كمال21]

مساء الخير الأخ عادل و بارك الله فيك على المجهودات المبذولة

من فضلك ما الفرق بين 12-1 و 12-2

[hamza1111]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

من باب الامانة اضع بين ايديكم خلاصة مقترحاتكم حول القانون الخاص الذي سلمته اليوم لصديقي ليبلغه للقيادات النقابية..فلقد رتبت مقترحاتكم طيلة يومين كاملين بعد الاطلاع على كل الاراء التي سجلتموها في الصفحة الخاصة المثبتة لهذا الغرض...فالشكر للمشرفين الذين كانوا في المستوى وايضا للزملاء الأفاضل الذين اثروا المنتدى باقتراحاتهم القيمة..ومن باب الامانة ايضا فانا لست وسيط ولا ناطق رسمي لنقابة فلان أوعلان ..بل اردت أن يكون هذا العمل اضافة لمجهودات النقابات وممثليها عبر الوطن لكي تكون الافادة أكبر للجميع ويصل صوت أكبر عدد من الزملاء...
لعلمكم ستدفع نسخة معدلة عن النسخة السابقة التي دفعت للوزارة حول القانون الخاص في الايام القادمة

التعديلات المقترحة من منتدى الجلفة حول القانون الخاص

أولا -التعليم الابتدائي:
-*أساتذة التعليم الابتدائي *.التصنيف:12

يصنف كل أساتذة الطور الابتدائي في الصنف 12
الصنف 12-1 لكل المعلمين المتكونين 3 سنوات + من لهم شهادة deua أو تقني سامي
الصنف 12-2 لكل المعلمين من لهم شهادة الليسانس أو شهادة مهندس
الصنف 12-3 لكل المعلمين من لهم الماجستير
يدمج في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية :
-معلمو المدرسة الاساسية المرسمون الذين لهم 15سنة أقدمية

ملاحظة:الترقية بدرجة كل 6 سنوات من صنف نوعي الى أخر .

-** الأساتذة الرئيسيون للتعليم الابتدائي** التصنيف:13.

يرقى بصفة أستاذ تعليم الابتدائي رئيسي:
-عن طريق الامتحان المهني في حدود 80 % من المناصب المطلوب شغلها، أستاذ تعليم ابتدائي المثبت ل 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-على سبيل الاختيار بعد التسجيل قائمة التأهيل في حدود20 % من المناصب المطلوب شغلها أستاذ ابتدائي المثبت لـ 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-الأساتذة المجازون المتربصون و المرسمون العاملون في المدارس الابتدائية


-*مدراء المدارس الابتدائية* التصنيف 13 +نقاط استدلالية+منحة المنصب
الترقية وفق قوائم التاهيل مع تثمين الشهادات والخبرة المهنية.

-*مفتشو المدارس الابتدائية *التصنيف 14+نقاط استدلالية
.الترقية وفق قوائم التأهيل مع تثمين الشهادات والخبرة المهنية.

ثانيا-التعليم المتوسط:

-**أساتذة التعليم المتوسط** التصنيف :13
يصنف كل أساتذة الطور المتوسط في الصنف 13
الصنف 13-1 لكل الاساتذة المتكونين 3 سنوات + deua
الصنف 13-2 لكل الأساتذة من لهم الليسانس أو شهادة مهندس
الصنف 13-3 لكل الاساتذة من لهم الماجستير
ملاحظة:الترقية بدرجة كل 6 سنوات من صنف نوعي الى أخر
يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط :
-أسا تذة التعليم الأساسي المتربصون و المرسمون الحاصلون على شهادة التعليم الاساسي
-أسا تذة التعليم الأساسي المتربصون والمرسمون الحاصلون على شهادة الليسانس أو شهادة معادلة لها
-الأساتذة المجازون في التعليم الاساسي المتربصون والمرسمون العاملون في المتوسطات
-الأساتذة المجازون في التعليم الاساسي المتربصون والمرسمون العاملون في الابتدائيات

*فئة الاساتذة المجازين*:

يصنف الأساتذة المجازون في الصنف 13
التـرقيـة :
-أستاذ مجاز رئيسي الصنف 14.. المطلوب أستاذ مجاز له 5 سنوات
-أستاذ مـجاز خـبير الـصنف 15.. المطلوب أستاذ مجاز رئيسي 5 سنوات بهذه الصفة .

الأحكام الانتقالية :

1-يدمج بصفة انتقالية في إطار أساتذة مجازون رئيسيون الأساتذة المجازون الحاملون لشهادة مهندس دولة .
2-يدمج في إطار أستاذ مجاز خبير الأساتذة المجازون و الأساتذة المجازون الرئيسيون الحاملون لشهادة الماجستير.
الترقية الى مناصب أعلى : تكون على النحو التالي بالنسبة للاساتذة المجازون سابقا :

*الترقية في التعليم المتوسط *:
-يرقى إلى رتبة مفتش التربية و التعليم حسب الاختصاص عن طريق المشاركة في قوائم التأهيل:

1 -الأساتذة المجازون في التعليم المتوسط الذين يثبتون أقدمية 5 سنوات بهذه الصفة .
2 - الأساتذة المجازون الرئيسيون في التعليم المتوسط الذين يثبتون أقدمية 5 سنوات بهذه الصفة.
3 -الأساتذة المجازون الخبراء .

*الترقية في التعليم الابتدائي*:
- يرقى الى رتبة مفتش التربية و التعليم عن طريق المشاركة في قوائم التأهيل:

1 -الأساتذة المجازون في التعليم الابتدائي الذين يثبتون أقدمية 5 سنوات بهذه الصفة .
2 -الأساتذة المجازون الرئيسيون في التعليم الابتدائي الذين يثبتون أقدمية 5 سنوات بهذه الصفة .
3 -الأساتذة المجازون الخبراء .

-*أساتذة رئيسيون للتعليم المتوسط :*التصنيف 14
- يرقى بصفة أستاذ تعليم متوسط رئيسي:
-عن طريق الامتحان المهني في حدود 50 % من المناصب المطلوب شغلها، أستاذ تعليم متوسط المثبت ل 5 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-على سبيل الاختيار بعد التسجيل قائمة التأهيل في حدود50 % من المناصب المطلوب شغلها أستاذ متوسط المثبت لـ 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
-الأساتذة المجازون المتربصون و المرسمون العاملون في المتوسطات


-**مدراء المتوسطات ** التصنيف: 14 + نقاط استدلالية+منحة المنصب
-الترقية وفق قوائم التأهيل مع تثمين الشهادات والخبرة المهنية.
-الغاء الترقية لهذا المنصب عن طريق المسابقات نضرا للخروقات الكبيرة التي حدثت سابقا
-في حالة اجراء مسابقة ورفض المقترح الاول فيكون عن طريق امتحان مهني في حدود 80 بالمئة من المناصب المطلوب شغلها اساتذة التعليم المتوسط الرئيسيون المثبتون 5 سنوات
و20بالمئة عن طريق قوائم التاهيل

**-مفتش تعليم متوسط **..التصنيف 15

-يرقى بصفة مفتش المواد عن طريق قوائم الـتاهيل مع تثمين الشهادات والخبرة المهنية
-الغاء الترقية لهذا المنصب عن طريق المسابقات نضرا للخروقات الكبيرة التي حدثت سابقا
-في حالة اجراء مسابقة ورفض المقترح الأول فيرقى أساتذة التعليم المتوسط الرئيسيون المثبتون 10 سنوات خبرة فعلية في هذا المنصب واساتذة التعليم المتوسط المثبتون 15سنة من الخدمة الفعلية

ثالثا :** التعليم الثانوي**:

**أساتذة التعليم الثانوي **:

- أساتذة تقنيون رؤساء ورشات التصنيف 12
-أساتذة تقنيون رؤساء أشغال التصنيف 13
-أساتذة التعليم الثانوي .التصنيف 14
-يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي:
- أساتذة التعليم الثانوي المثبتون و المتمرنون
- الأساتذة التقنيون في الثانويات و الاساتذة التقنيون في الثانويات رؤساء الورشات و الاساتذة التقنيون رؤساء الأشغال الذين لهم 15 سنة أقدمية

-*أساتذة رئيسيون للتعليم الثانوي *..التصنيف 15:
-يدمج في رتبة الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوى بصفة مرسمين أو متربصين الأساتذة المهندسون المثبتون و المتمرنون .( تثمين لشهادتهم)
-استاذ مبرز في الثانوي التصنيف 16

-*ناظر*.. التصنيف 16.

-*مدراء الثانويات*..التصنيف 16 + نقاط استدلالية+منحة المنصب

-الترقية وفق قوائم التأهيل مع تثمين الشهادات والخبرة المهنية
-في حالة اجراء مسابقة ورفض المقترح الاول فيكون عن طريق امتحان مهني في حدود 80 بالمئة من المناصب المطلوب شغلها اساتذة التعليم الثانوي الرئيسيون المثبتون 5 سنوات
و20بالمئة عن طريق قوائم التاهيل

رابعا :** مساعدو التربية**

*مشرف تربوي* ..التصنيف 11:
(بكالوريا +3 سنوات ويدمج في هذا المنصب كذلك المساعدين التربويين من لهم الثالثة ثانوي و10 سنوات خبرة وكذلك المساعدين التربوييين من لهم البكالوريا ولهم خبرة 10 سنوات)

*مشرف رئيسي*.. التصنيف: 12
(مشرف تربوي يتأهل لهذا المنصب من له 5 سنوات خبرة..يدمج في هذا الصنف المساعدين التربويين من لهم شهادة تقني سامي أوdeuaأو بكالوريا+3 وكذلك المساعدين التربويين من لهم الثالثة ثانوي و15 سنة خبرة)

*نائب مستشار التربية *التصنيف 13:
(التاهيل من بين المشرفين الرئيسيين من لهم خبرة 5 سنوات..ويدمج كل مساعد تربوي له ليسانس و5 سنوات خبرة في هذا الصنف ويدمج أيضا كل مساعد تربوي له 20سنة خبرة)

*مستشار التربية* التصنيف 14:
(التأهيل من بين نواب مستشاري التربية من لهم خبرة 5 سنوات)

ملاحظة:بالنسبة للمساعدين التربويين الذين لا يملكون الخبرة الكافية تحتفظ لهم الخبرة وتقوم الوزارة بتكوينهم لمدة 3 سنوات ويشترط حصولهم على البكالوريا ثم يدمجون كمشرفين تربويين

ملاحظة:الـتأهيل يكون على اساس الخبرة المهنية وفق قوائم التـأهيل .


خامسا :** المخبريون**

-ملحقون بالمخابر التصنيف 10

- ملحقون رئيسيون بالمخابر التصنيف 11



المصالح الاقتصادية

-*مساعد و المصالح الاقتصادية* التصنيف 9.

-*مساعدون رئيسيون للمصالح الاقتصادية *التصنيف 10.

-*نائب مقتصد* التصنيف 12


-*مقتصد *التصنيف4 1
*-مقتصد ون رئيسيون *التصنيف 15

أخي عادل تصنيف الابتدائي الذي توصلت إليه مجحف جدا و لن نقبل به بأي حال من الاحوال
مازال مسلسل الانقاص من قيمة أساتذة الابتدائي متواصلا
نريد تثمين الشهادات و تصنيفا مساويا لنظرائنا في المتوسط و السلام ختام
يبدو بكل صراحة انها بداية الثورة على النقابات إن أتتنا بهذا التصنيف
سبحان الله والله تكون عندك دكتوراه في الابتدائي يصنفوك 12 لأنك تعلم الصغار
لا حول و لا قوة غلا بالله العلي العظيم
لن نقبل هذا التصنيف و لو وقفنا وحدنا في وجه الحكومة
كل يغني على ليلاه
ماراناش نرضعوا في أصابعنا
إن صنفتم أساتذة المتوسط في الصنف13 فلنا ذلك أيضا وغير ذلك فأبشروا بحرب منا عليكم و الله ناصرنا إن شاء الله
ندائي من هنا إلى كل أساتذة التعليم الإبتدائي المصنفين11 أو 12 حسب ما جاء :
إياكم أن تسكتوا عن حقوقكم ، ما ضاع حق وراءه طالب
كل واحد يفصل القماش على حساب لا تاي تاعو

[zohir34]

بهذه الطريقة سيعاد تصنيف الوظيف العمومي ككل لأنه لا توجد les sous-classe كما في السابق مثل 12-1 و 12-2

[الأعرابي]

الكذاب اتبعوه الطماعين

هل انتم رجال تربية ؟ يا للعجب !!!

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sadik.

لماذا ابقيت رتبة المستشار للتربية في ذيل الترتيب في الثانوي.... هل يعقل ان يبقى المستشار المسؤول الثالث يحتل مرتبة سادسة اليس هذا تصنيف مجحف في حق هذه الفئة ...اضن انك لم تأخذ مطالبنا كما وعدت...وان نحن نشكرك على كل مجهوداتك وبارك الله فييييك


ونطلب منك ان تعدلها ان امكن ذلك...ووفقك الله وانظر الى رابط الموضوع الذي وعدتنا فييه وشكرا مرة اخرى


https://www.djelfa.info/vb/showthread...=751920&page=3

لا يا أخي الكريم لقد رتبت الموضوع حسب المستويات ابتداءا بالابتدائي وصعودا للثانوي ولم أضع في اهتمامي تفضيل هذا الصنف عن ذاك ..فالمعذرة يا أخي
لقد كتبت المقترحات كما هي وكل صنف اعطيته حقه حسب ما قرأته من مقترحات ولم اضع في حسباني الترتيب..فالمعذرة