سؤال الضمير هل تقبل النجاح بوساطة

[درب النجاح]

إلى السيد وزير التعليم العالي
إلى السادة مدراء الوظيف العمومي

الموضوع : طلب إعادة نظر

حاملوا شهادة الماجيستير متذمرون من التصرفات الغير لائقة من طرف إدارة الجامعات في موضوع توظيف الأساتذة المساعدين.
المشاكل التي تواجهنا حاليا لخصناها مع حلولها المقترحة فيما يلي :

1- تنقيط المقابلة أسال لعاب الوسطاء وأصبح التوظيف غالبا لأصحاب الوساطات
 الحل : إلغاء المقابلة أو جعلها شكلية فقط (تبين قدرة المترشح النفسية والجسمية دون أن يكون لها نقاط).

2- ظاهرة التدريس المؤقت أدت إلى تقليص عدد المناصب
 الحل 1 : إلغاء نقاط سنوات التدريس (ليقل التهافت على الساعات الإضافية فتزداد المناصب، ولكي يتساوى الجميع).
 الحل 2 : اشتراط فتح المناصب بمجرد أن تصل الساعات الإضافية حجما معينا.

3- عدم تطبيق المرسوم الذي أصدرته مديريات الوظيف العمومي والتمادي في تجاهله
 الحل : صياغة الإعلانات بشكل غير متحيز، على الأقل نشترط إدراج الأولويات الأربعة (ت1، ت2، ت3، ت4).

4- ملفاتنا ليست في أيدي أمينة، في كثير من الأحيان يشكي الزملاء من التصرفات الإدائرية الغير لائقة
 الحل 1 : معالجة مشكلة التهاون الإداري مثلا باشتراط تسليم وصل استلام يُدوّن عليه كل الوثائق التي يتضمنها ملف المترشح.
 الحل 2 : إنشاء لجان مراقبة مستقلة تعنى بتنقيح الملفات خاصة منها المرفوضة.

5- في غالب الأحيان تأتي النتائج بما لا يشتهيه المترشحون بل تأتي بما لا يتوقعونه البتة
 الحل : حق الطعن في النتائج.

[امازيغ ماسينيسا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة agroredha

إلى السيد وزير التعليم العالي
إلى السادة مدراء الوظيف العمومي

الموضوع : طلب إعادة نظر

حاملوا شهادة الماجيستير متذمرون من التصرفات الغير لائقة من طرف إدارة الجامعات في موضوع توظيف الأساتذة المساعدين.
المشاكل التي تواجهنا حاليا لخصناها مع حلولها المقترحة فيما يلي :

1- تنقيط المقابلة أسال لعاب الوسطاء وأصبح التوظيف غالبا لأصحاب الوساطات
 الحل : إلغاء المقابلة أو جعلها شكلية فقط (تبين قدرة المترشح النفسية والجسمية دون أن يكون لها نقاط).

2- ظاهرة التدريس المؤقت أدت إلى تقليص عدد المناصب
 الحل 1 : إلغاء نقاط سنوات التدريس (ليقل التهافت على الساعات الإضافية فتزداد المناصب، ولكي يتساوى الجميع).
 الحل 2 : اشتراط فتح المناصب بمجرد أن تصل الساعات الإضافية حجما معينا.

3- عدم تطبيق المرسوم الذي أصدرته مديريات الوظيف العمومي والتمادي في تجاهله
 الحل : صياغة الإعلانات بشكل غير متحيز، على الأقل نشترط إدراج الأولويات الأربعة (ت1، ت2، ت3، ت4).

4- ملفاتنا ليست في أيدي أمينة، في كثير من الأحيان يشكي الزملاء من التصرفات الإدائرية الغير لائقة
 الحل 1 : معالجة مشكلة التهاون الإداري مثلا باشتراط تسليم وصل استلام يُدوّن عليه كل الوثائق التي يتضمنها ملف المترشح.
 الحل 2 : إنشاء لجان مراقبة مستقلة تعنى بتنقيح الملفات خاصة منها المرفوضة.

5- في غالب الأحيان تأتي النتائج بما لا يشتهيه المترشحون بل تأتي بما لا يتوقعونه البتة
 الحل : حق الطعن في النتائج.

مهلا مهلا يا تحفون يا رضا الله يرضى عليك
مسألة مهمة فيما يتعلق بتقدير الشهادة
ايعقل أن لا تمنح علامة لتقدير قريب من الحسن كيف تمنح العلامة 00000لمن تحصل على 12 ...الى غاية 13.50 تمنح له 0000000
نود اعادة النظر في هذه المسالة بعد استشارة الزعيم

[امازيغ ماسينيسا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة agroredha

إلى السيد وزير التعليم العالي
إلى السادة مدراء الوظيف العمومي

الموضوع : طلب إعادة نظر

حاملوا شهادة الماجيستير متذمرون من التصرفات الغير لائقة من طرف إدارة الجامعات في موضوع توظيف الأساتذة المساعدين.
المشاكل التي تواجهنا حاليا لخصناها مع حلولها المقترحة فيما يلي :

1- تنقيط المقابلة أسال لعاب الوسطاء وأصبح التوظيف غالبا لأصحاب الوساطات
 الحل : إلغاء المقابلة أو جعلها شكلية فقط (تبين قدرة المترشح النفسية والجسمية دون أن يكون لها نقاط).

2- ظاهرة التدريس المؤقت أدت إلى تقليص عدد المناصب
 الحل 1 : إلغاء نقاط سنوات التدريس (ليقل التهافت على الساعات الإضافية فتزداد المناصب، ولكي يتساوى الجميع).
 الحل 2 : اشتراط فتح المناصب بمجرد أن تصل الساعات الإضافية حجما معينا.

3- عدم تطبيق المرسوم الذي أصدرته مديريات الوظيف العمومي والتمادي في تجاهله
 الحل : صياغة الإعلانات بشكل غير متحيز، على الأقل نشترط إدراج الأولويات الأربعة (ت1، ت2، ت3، ت4).

4- ملفاتنا ليست في أيدي أمينة، في كثير من الأحيان يشكي الزملاء من التصرفات الإدائرية الغير لائقة
 الحل 1 : معالجة مشكلة التهاون الإداري مثلا باشتراط تسليم وصل استلام يُدوّن عليه كل الوثائق التي يتضمنها ملف المترشح.
 الحل 2 : إنشاء لجان مراقبة مستقلة تعنى بتنقيح الملفات خاصة منها المرفوضة.

5- في غالب الأحيان تأتي النتائج بما لا يشتهيه المترشحون بل تأتي بما لا يتوقعونه البتة
 الحل : حق الطعن في النتائج.

ماذا لو احتاج الامر جمع التوقيعات
ربما ستكون الصيغة ذات مصداقية اكثر
انا شخصيا اول من سيوقع باذن الله فمعظم الرسائل التي توجه بهذه الصيغة تحتاج حسب اطلاعي المتواضع الى توقيعات

[عبد الحميد العاصمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة agroredha

إلى السيد وزير التعليم العالي
إلى السادة مدراء الوظيف العمومي

الموضوع : طلب إعادة نظر

حاملوا شهادة الماجيستير متذمرون من التصرفات الغير لائقة من طرف إدارة الجامعات في موضوع توظيف الأساتذة المساعدين.
المشاكل التي تواجهنا حاليا لخصناها مع حلولها المقترحة فيما يلي :

1- تنقيط المقابلة أسال لعاب الوسطاء وأصبح التوظيف غالبا لأصحاب الوساطات
 الحل : إلغاء المقابلة أو جعلها شكلية فقط (تبين قدرة المترشح النفسية والجسمية دون أن يكون لها نقاط).

2- ظاهرة التدريس المؤقت أدت إلى تقليص عدد المناصب
 الحل 1 : إلغاء نقاط سنوات التدريس (ليقل التهافت على الساعات الإضافية فتزداد المناصب، ولكي يتساوى الجميع).
 الحل 2 : اشتراط فتح المناصب بمجرد أن تصل الساعات الإضافية حجما معينا.

3- عدم تطبيق المرسوم الذي أصدرته مديريات الوظيف العمومي والتمادي في تجاهله
 الحل : صياغة الإعلانات بشكل غير متحيز، على الأقل نشترط إدراج الأولويات الأربعة (ت1، ت2، ت3، ت4).

4- ملفاتنا ليست في أيدي أمينة، في كثير من الأحيان يشكي الزملاء من التصرفات الإدائرية الغير لائقة
 الحل 1 : معالجة مشكلة التهاون الإداري مثلا باشتراط تسليم وصل استلام يُدوّن عليه كل الوثائق التي يتضمنها ملف المترشح.
 الحل 2 : إنشاء لجان مراقبة مستقلة تعنى بتنقيح الملفات خاصة منها المرفوضة.

5- في غالب الأحيان تأتي النتائج بما لا يشتهيه المترشحون بل تأتي بما لا يتوقعونه البتة
 الحل : حق الطعن في النتائج.

شكرا لك أخي رضا على هذا المجهود الكبير في التلخيص... وحتى نعرف من أين تُؤكل الكتف مارأيك صديقي في وضع مقدمة طفيفة تُجمل فيها المشاكل التي رقمتها وتكتب بشكل عام نحقق من ورائه مبتغانا دون أن نستعمل مصطلحات توحي بأننا في صراع مع الإدارة (هم علابالهم واحنا علابالنا واللي في القلب في القلب)... وبعد ذلك تقدم الحلول التي لخصتها

[امازيغ ماسينيسا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد العاصمة

شكرا لك أخي رضا على هذا المجهود الكبير في التلخيص... وحتى نعرف من أين تُؤكل الكتف مارأيك صديقي في وضع مقدمة طفيفة تُجمل فيها المشاكل التي رقمتها وتكتب بشكل عام نحقق من ورائه مبتغانا دون أن نستعمل مصطلحات توحي بأننا في صراع مع الإدارة (هم علابالهم واحنا علابالنا واللي في القلب في القلب)... وبعد ذلك تقدم الحلول التي لخصتها

هذي ملاحظة في الصميم. ذكرتني بمقولة جان جاك روسو - وانت الذي تقول انك مسن - بدأت اصدق هذا - يقول روسو : لماذا يخشى الناس بلوغ مرحلة الشيخوخة رغم ان الشيخوخة مرحلة تواقة الى الحكمة