سؤال الضمير هل تقبل النجاح بوساطة

[عبد الحميد العاصمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لجين الاحلام

السلام عليكم
لقد تشعب الموضوع أكثر ويحتاج الى تفاعل الجميع
على ما أظن اتفق الأغلبية على أن المحسوبية أو الواسطة شيء مرفوض ولا يقبل به
ولكن الى أين ستذهب البلاد برأيكم اذا بقي اصحاب المعارف فقط من يعملون بها؟ وفي كل شيء ليس الوظيفة فقط؟؟؟؟؟
كلنا متأكدين أن الرزق بيد الواحد الأحد ولكن لابد من اتخاذ الأسباب ولقد اتخذناها فقد درسنا ونجحنا والان نحن مع المقابلات ولكن عندما تظهر النتائج نصاب بخيبات أمل......فقد أخذت المناصب من طرف أصحاب المعارف
في كثير من المرات أقول بأنه يجب استعمال المعرفة حتى يكون أفراد مثل الأخوة أمازيغ وقلم رصاص وفريد (ومن أمثالهم الكثير) في اداراتنا التي أصبحت رائحة تعفنها تستقبلك عند الأبواب
الى متى نترك لهم الجمل بما حمل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الى متى سنكتف برؤية مسؤولينا يسرقوننا؟؟؟؟؟؟؟؟
الى متى سنحتمل رؤية أحلامنا تتحطم على أيديهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الى متى سيأكل البحر شبابنا جراء المحسوبية والمعريفة التي قضت على الأخضر واليابس؟؟؟؟؟؟
فحتى أولياءنا اصبحوا يربوننا على قبول هذا الوضع وهنا يحضرني راي والدي عندما تحصلت على البكالوريا فقد قالا اجتنبي السياسة والقضاء لأنه ربما سوف أظلم الناس أو بالأحرى سوف يفرض علي ظلم الناس
لكن هل سيبقى دائم الوضع هكذا؟؟؟؟؟؟؟اصحاب المبادئ والأخلاق يبعدون عن الميادين الحساسة التي تنهض بالبلاد؟
وحتى أنا الان اصبحت أقول يجب أن لا يكون ابني قاضي ولا مقاول واستحالة يعمل في السياسة لكثرة ما رأينا من الفساد فبرأيكم اذا فكر الجميع مثلي أكيد لن يتغير شيء وأكيد ستصل الجزائر الى الأسوأ ...........فما هو الحل؟؟؟؟؟؟؟؟؟

فلا يكفي رفضنا للوضع الحالي ولكن لابد من ايجاد حلول لتغييره وهذا هو الأهم

شكرا لأختنا لجين الأحلام على طلعتها المميزة في هذه النافذة...
صحيح أن النقاش تشعب وأفادنا جميعا...رغم أنه لم يتم الاتفاق لحد الآن على حكم عام..
فهناك من رأى أن عدم استعمال الوساطة قد يتسبب أحيانا في ترك المناصب لغير مستحقيها ..وينتج بذلك أثر سلبي مضاعف على الطلبة والبحث العلمي
..
لكني أشكرك كثيرا على طلب الانتقال إلى اقتراح الحلول لمشكلة الوساطة
فماذا لو بدأنا باقتراح طلب الغاء المقابلة

[لجين الاحلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد العاصمة

شكرا لأختنا لجين الأحلام على طلعتها المميزة في هذه النافذة...
صحيح أن النقاش تشعب وأفادنا جميعا...رغم أنه لم يتم الاتفاق لحد الآن على حكم عام..
فهناك من رأى أن عدم استعمال الوساطة قد يتسبب أحيانا في ترك المناصب لغير مستحقيها ..وينتج بذلك أثر سلبي مضاعف على الطلبة والبحث العلمي
..
لكني أشكرك كثيرا على طلب الانتقال إلى اقتراح الحلول لمشكلة الوساطة
فماذا لو بدأنا باقتراح طلب الغاء المقابلة

أنا معك فأكثر التلاعب يتم في نقاط المقابلة لذلك إلغاؤها أو تخفيض نقاطها الى 2 على الأكثر سيخفف قليلا
بالرغم من أنها تبقى مهمة فهي اختبار لقدرات الطالب على المواجهة وابداء ارائه دون خوف وخاصة أنه سيدرس أعداد كبيرة من الطلبة
ولكن برأيك ألن يجدوا طريقا اخر للتحايل اذا ألغيت المقابلة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فأطنك كنت تدرس بالخروبة وتعرف أن من يتحصل على أكثر من 16 في المذكرة لابد له من معريفة ولا يهمهم ما يكتب داخلها
وهنا نجد أن نقاط الدرجة العلمية ستأخذ بالمعريفة وكذلك النشر في المجلات بالمعريفة إلا ما رحم ربي وووووو.....

[امازيغ ماسينيسا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لجين الاحلام

أنا معك فأكثر التلاعب يتم في نقاط المقابلة لذلك إلغاؤها أو تخفيض نقاطها الى 2 على الأكثر سيخفف قليلا
بالرغم من أنها تبقى مهمة فهي اختبار لقدرات الطالب على المواجهة وابداء ارائه دون خوف وخاصة أنه سيدرس أعداد كبيرة من الطلبة
ولكن برأيك ألن يجدوا طريقا اخر للتحايل اذا ألغيت المقابلة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فأطنك كنت تدرس بالخروبة وتعرف أن من يتحصل على أكثر من 16 في المذكرة لابد له من معريفة ولا يهمهم ما يكتب داخلها
وهنا نجد أن نقاط الدرجة العلمية ستأخذ بالمعريفة وكذلك النشر في المجلات بالمعريفة إلا ما رحم ربي وووووو.....

شكرا اختي لجين
انا معك من المفروض حتى نقاط التي يتم توزيعها على طلبة كسالى ومذكرات بلا محتوى ولا موضوع ولا هم يحزنون من المفروض تتم مراجعة هذه النقطة . هنالك من يحصل على /19/18 يا عجب يا عجب في المناقشة لا يستطيع الرد على سؤال واحد ويبدأ : أشكر لجنة المناقشة وهذه افضل لجنة رأيتها واطال الله في عمركم ونجاكم من الكساح والحصبة والبوحمرون وان شاء الله اللي مرتو عجوزة يطلقها يعاود واحدة صغيرة واللي عندو ماروتي يبيعها ويشري توارق واللي ساكن في ديار الشمس يولي يسكن في الصنوبر البحري ...... واكتفي بهذا ايتها اللجنة الموقرة
وتبدأ اللجنة تبزع في النقاط وخاصة اذا كانت زردات تاع الحلوى والقهوة والأتاي والمشوي والمتبل والمحمص وووووو
اما الطالب الذي يناقش بجدية ويتفوق حتى على اللجنة المناقشة فذلك طالب تقاس له علامة حتى لا يكون تقديره أكثر من قريب من الحسن