deua مليون فقط لماذا

[Tarek guelmois]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الى كل حامل لشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية (DEUA) ، الى كل العمال الحاملين لهاته الشهادة سواء كانوا في الوظيف العمومي (مؤسسة او إدارة حكومية)، أو كانوا في القطاع الإقتصادي سونلغاز اوسوناطراك او اي مؤسسة اخرى ك(ENTP ,ENAFOR) ، الى كل البطالين الحاملين لهاته الشهادة،الى كل الفئات ومساندينا في قضيتنا العادلة.

إن مشكلتنا الأساسية هي عدم اعطاء شهادتنا الجامعية حقها كالشهادات الجامعية الأخرى ، فمشاكلنا تتلخص كالاتي :

1) عدم إعطائنا فرصة اكمال الدراسة : عدم تحديد صيغة لمواصلة الدراسة ، في النظام الجديد أل أم دي ، و هذا حسب المعابر التي حددتها وزارة التعليم العالي ، فللأسف كانت المعابر في صالح حاملي شهادة الليسانس و كذا شهادة المهندس و أقصيت شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية.
2) التصنيف: إنه تم تصنيفنا في الصنف 10(بالنسبة للوظيفة العمومية) ، و في الصنف 13 بالنسبة لعمال سونلغاز و كذا في الصنف 16 بالنسبة لعمال سوناطراك (بالنسبة للقطاع الإقتصادي) ، مع العلم انه تم تصنيف حاملي شهادة الليسانس و المهندس في الصنف 12 و 13 عل التوالي (بالنسبة للوظيفة العمومية) ، و في الصنف 15 و 16بالنسبة لعمال سونلغاز و كذا في الصنف 21 و 22 بالنسبة لعمال سوناطراك (بالنسبة للقطاع الإقتصادي) .
فــــــــمن ما تقدم يتضح لنا انه بالنسبة لشهادتنا لم توضع في عين الإعتبار عكس ما هو معمول به مع شهادتي الليسانس و كذا المهندس اللتان تصنفان على التوالي مع فارق نقطة واحدة فقط، مع العلم اننا كلنا جامعيون ، و لكن الأدهى و الأمر من ذلك أنه تم تصنيفنا مع حاملي شهادة تقني سامي الذين درسوا في معاهد التكوين المهني ( بمستوى الثالثة ثانوي أو ثانية ثانوي أي بدون بكالوريا)، مع أننا درسنا في جامعات تحت إشراف أساتذة ذوي مستوى عال ودرسنا ثلاث سنوات تم إختتامها بمذكرة تخرج.
أي بمعنى أنه شهادة البكالوريا و كذا ثلاث سنوات في الجامعة تساوي صفر في منطق هؤلاء ، لذا فتصنيفنا ومساواتنا مع أصحاب شهادة التكوين المهني غير منطقي و غير مقبول.
3) الترقيـة:إن للموظف الحق في الترقية خلال حياته المهنية ، و لكن فيما يخص الحاملين لهاته الشهادة لا يمكن ترقيتهم وسيبقون دائما في ذلك التصنيف خصوصا بعد عدم السماح لهم بمواصلة الدراسة .
4) المناصب النوعية:بما أنه هناك نشاط إداري و تقـني في جميـع المؤسسات و الإدارات العموميـة فلا يخفى مـدى ارتبـاط الهيئات و المؤسسات الإدارية بالوسائل التقنية الحديثة كأجهزة الإعلام الآلي و الطابعات و الانترنيت أليس من البديهي أن يكون لأصحاب الاختصاص نصيب من هذه المناصب النوعية؟ فكيف نحرم من المناصب النوعية طوال حياتنا المهنية؟؟؟
5) عدم اعتبار شهادتنا شهادة جامعية :و يتضح هذا في ما يلي :
- بالنسبة لعقود إدماج حاملي الشهادات ، يتقاضى المستفيدون من هاته العقود أجرة شهرية تقدر ب : 15.000 دج بالنسبة لحاملي شهادات التعليم العالي ، و لكن و للأسف بالنسبة لحاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية ، فإنهم يستفيدون من مبلغ 10.000دج و فقط ، أي أنهم غير جامعيين بحيث يستفيدون من هذا المبلغ مثلهم مثل التقنيين الساميين المتخرجين من مراكز التكوين المهني .
- بالنسبة للذين يؤدون الواجب الوطني ( الخدمة الوطنية) ، يدخلون برتبة رقيب (sergent) عكس زملائهم الجامعيين الذين يدخلون برتبة مرشح (aspirant) ، أي أنهم يدخلون بنفس رتبة ذوي المستوى الثالثة ثانوي ، اذن فما معنى دراسة ثلاث سنوات في الجامعة ؟؟؟؟؟
يا اصحاب هاته الشهادة أفيقوا من سباتكم ، هيا للدفاع عن هاته الشهادة ، و مطالبنا ستكون كالتالي :
1. الإعتراف بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية كشهادة جامعية مع إعطائها مصداقيتها و مكانتها الحقيقية كباقي الشهادات الجامعية.
2. إعادة النظر في تصنيفنا الحالي المجحف في حقنا (بالنسبة للقطاع العمومي وكذا الإقتصادي).
3. إعادة النظر في الشهادة المماثلة الممنوحة لنا من طرف مديرية الوظيف العمومي المتمثلة في تقني سامي و إستبدالها برتبة مهندس تطبيقي.
4. منحنا حقنا المخول لنا قانونيا ألا و هو إكمال دراستنا و ذلك بإدراجنا في النظام الجديد ال ام دي.
5. منحنا حق المشاركة في المسابقات الترقوية مثلنا كباقي الموظفين و الترقية الإجبارية بعد عشرة سنوات.
6. إعادة النظر في الأجرة الشهرية المقدمة في إطار عقود إدماج حاملي الشهادات.
7. إعادة النظر في الرتبة التي يتقلدها أصحاب هاته الشهادة عند تأدية الواجب الوطني ، بإعطائهم رتبة مرشح مثلهم مثل كل الجامعيين.

إنظموا الى مجموعة الفايسبوك:
Nous ensemble pour un syndicat des DEUA
https://www.********.com/foufoudnc#!/groups/enDEUA/
أكبر تجمع لحاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية ، راهم ضرونا قلوبنا من هاته الحقرة

[مريم بوزيدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek guelmois

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الى كل حامل لشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية (deua) ، الى كل العمال الحاملين لهاته الشهادة سواء كانوا في الوظيف العمومي (مؤسسة او إدارة حكومية)، أو كانوا في القطاع الإقتصادي سونلغاز اوسوناطراك او اي مؤسسة اخرى ك(entp ,enafor) ، الى كل البطالين الحاملين لهاته الشهادة،الى كل الفئات ومساندينا في قضيتنا العادلة.

إن مشكلتنا الأساسية هي عدم اعطاء شهادتنا الجامعية حقها كالشهادات الجامعية الأخرى ، فمشاكلنا تتلخص كالاتي :

1) عدم إعطائنا فرصة اكمال الدراسة : عدم تحديد صيغة لمواصلة الدراسة ، في النظام الجديد أل أم دي ، و هذا حسب المعابر التي حددتها وزارة التعليم العالي ، فللأسف كانت المعابر في صالح حاملي شهادة الليسانس و كذا شهادة المهندس و أقصيت شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية.
2) التصنيف: إنه تم تصنيفنا في الصنف 10(بالنسبة للوظيفة العمومية) ، و في الصنف 13 بالنسبة لعمال سونلغاز و كذا في الصنف 16 بالنسبة لعمال سوناطراك (بالنسبة للقطاع الإقتصادي) ، مع العلم انه تم تصنيف حاملي شهادة الليسانس و المهندس في الصنف 12 و 13 عل التوالي (بالنسبة للوظيفة العمومية) ، و في الصنف 15 و 16بالنسبة لعمال سونلغاز و كذا في الصنف 21 و 22 بالنسبة لعمال سوناطراك (بالنسبة للقطاع الإقتصادي) .
فــــــــمن ما تقدم يتضح لنا انه بالنسبة لشهادتنا لم توضع في عين الإعتبار عكس ما هو معمول به مع شهادتي الليسانس و كذا المهندس اللتان تصنفان على التوالي مع فارق نقطة واحدة فقط، مع العلم اننا كلنا جامعيون ، و لكن الأدهى و الأمر من ذلك أنه تم تصنيفنا مع حاملي شهادة تقني سامي الذين درسوا في معاهد التكوين المهني ( بمستوى الثالثة ثانوي أو ثانية ثانوي أي بدون بكالوريا)، مع أننا درسنا في جامعات تحت إشراف أساتذة ذوي مستوى عال ودرسنا ثلاث سنوات تم إختتامها بمذكرة تخرج.
أي بمعنى أنه شهادة البكالوريا و كذا ثلاث سنوات في الجامعة تساوي صفر في منطق هؤلاء ، لذا فتصنيفنا ومساواتنا مع أصحاب شهادة التكوين المهني غير منطقي و غير مقبول.
3) الترقيـة:إن للموظف الحق في الترقية خلال حياته المهنية ، و لكن فيما يخص الحاملين لهاته الشهادة لا يمكن ترقيتهم وسيبقون دائما في ذلك التصنيف خصوصا بعد عدم السماح لهم بمواصلة الدراسة .
4) المناصب النوعية:بما أنه هناك نشاط إداري و تقـني في جميـع المؤسسات و الإدارات العموميـة فلا يخفى مـدى ارتبـاط الهيئات و المؤسسات الإدارية بالوسائل التقنية الحديثة كأجهزة الإعلام الآلي و الطابعات و الانترنيت أليس من البديهي أن يكون لأصحاب الاختصاص نصيب من هذه المناصب النوعية؟ فكيف نحرم من المناصب النوعية طوال حياتنا المهنية؟؟؟
5) عدم اعتبار شهادتنا شهادة جامعية :و يتضح هذا في ما يلي :
- بالنسبة لعقود إدماج حاملي الشهادات ، يتقاضى المستفيدون من هاته العقود أجرة شهرية تقدر ب : 15.000 دج بالنسبة لحاملي شهادات التعليم العالي ، و لكن و للأسف بالنسبة لحاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية ، فإنهم يستفيدون من مبلغ 10.000دج و فقط ، أي أنهم غير جامعيين بحيث يستفيدون من هذا المبلغ مثلهم مثل التقنيين الساميين المتخرجين من مراكز التكوين المهني .
- بالنسبة للذين يؤدون الواجب الوطني ( الخدمة الوطنية) ، يدخلون برتبة رقيب (sergent) عكس زملائهم الجامعيين الذين يدخلون برتبة مرشح (aspirant) ، أي أنهم يدخلون بنفس رتبة ذوي المستوى الثالثة ثانوي ، اذن فما معنى دراسة ثلاث سنوات في الجامعة ؟؟؟؟؟
يا اصحاب هاته الشهادة أفيقوا من سباتكم ، هيا للدفاع عن هاته الشهادة ، و مطالبنا ستكون كالتالي :
1. الإعتراف بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية كشهادة جامعية مع إعطائها مصداقيتها و مكانتها الحقيقية كباقي الشهادات الجامعية.
2. إعادة النظر في تصنيفنا الحالي المجحف في حقنا (بالنسبة للقطاع العمومي وكذا الإقتصادي).
3. إعادة النظر في الشهادة المماثلة الممنوحة لنا من طرف مديرية الوظيف العمومي المتمثلة في تقني سامي و إستبدالها برتبة مهندس تطبيقي.
4. منحنا حقنا المخول لنا قانونيا ألا و هو إكمال دراستنا و ذلك بإدراجنا في النظام الجديد ال ام دي.
5. منحنا حق المشاركة في المسابقات الترقوية مثلنا كباقي الموظفين و الترقية الإجبارية بعد عشرة سنوات.
6. إعادة النظر في الأجرة الشهرية المقدمة في إطار عقود إدماج حاملي الشهادات.
7. إعادة النظر في الرتبة التي يتقلدها أصحاب هاته الشهادة عند تأدية الواجب الوطني ، بإعطائهم رتبة مرشح مثلهم مثل كل الجامعيين.

إنظموا الى مجموعة الفايسبوك:
nous ensemble pour un syndicat des deua
https://www.********.com/foufoudnc#!/groups/endeua/
أكبر تجمع لحاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية ، راهم ضرونا قلوبنا من هاته الحقرة

معكم و نحن نؤيدكم و صوتنا ينضم إلى صوتكم إلى غاية إعطاء كل ذي حق حقه