[quote=عبد العزيز حواس;745487]أخي العزيز بصفتي مدير سبق وأن مر بهذه المرحلة، أقدم لك ما بإمكاني تقديمه. وهذا حسب العمل به جهتنا بشكل عام
1 تقويم معلم يدخل في إطارالمهام التربوية للمدير باعتبار المدير معلم قديم تمت ترقيته، فهو معلم المعلمين بالمعنى البسيط، ومادام أمام لجنة التفتيش والترسيم، فمهمة اللجنة أيضا هي تقويم المدير حول كيفية تقويمه للمعلم(ة) المعني(ة) بالزيارة يوم الترسيم، حيث يُفترض اللجنة لا تناقش المعلم المعني بالزيارة وإنما تُسجل جل الملاحظات أثناء تقديم الدرس، ثم تسجل أيضا أهم النقاط التي تطرق لها السيد المناقشة وما قدمه للمعلم من إرشادات وتوصيات، وهل هي في محلها ومتطابقة مع ما يجب أن يقدم من ملاحظات سواء كانت سلبية أو إيجابية (التقويم)، بحيث يفترض أيضا أن يكون هناك توافق في الرؤى بين المدير المعني بالترسيم واللجنة، وقد يكون هناك اختلاف في بعض النقاط، لكن ليس في الأمور البديهية. كما لشخصية المدير وتكوينه دور كبير في إقناع اللجنة بما رأى. وكذا لشخصية كل عضو من اللجنة لها دور في التأثير سلبا أو ايجابا في الراي العام للجنة.
ملاحظة: يُستحسن ان يكون المدير قد قام بزيارات لأغلب المعلمين إذا كانت المدرسة كبيرة، وكلهم إذا كان تعداد الأفواج بسيط.
بالتوفيق لأخينا العزيز .
أخوك عبد العزيز حواس ، مدير مرسم متخرج في أول دفعة تمت ترقيتها بمسابقة على أساس امتحان.
جزاك الله خيرا
أضيف: يسجل ما قاله أخي على ورقة زيارة أو سجل الزيارات
لا يقاطع المعلم أثناء تقديم حصته أو حصصه
موفّق إن شاء الله