مجرد سؤال

[rachid.tabi]

ارى انكم تقولون في كل الحلات
الخطا في الاستاذ
ليس في من اسند له القسم
ليس في الذين سمحوا بهذا بسكوتهم لان الامر لا يخصهم
استاذة في السنة المادية لم يقبلها التلاميذ لانها جديدة طلبها نفس القسم الذين رفضها السنة الماضية
سماح الادارة بتنقل التلاميذ في الافواج حسب طلباتهم " نريد هذا الاستاذ و لا نريد هذا"

اذا كنتم ترون ذلك فارى ان يدفع بالاستاذ الى الشارع لان الذي لا يصلح لا يصلح و كفى

[rachid.tabi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة parma

انا شخصيا لا احل مكان استاذ آخر لهذا السبب ( رفض اللتلاميذ له) فلو طلب مني المدير تدريس القسم لرفضت و هذه قناعة راسخة ثابتة لن احيد عنها و لو طار الراس
ادرس القسم و لو كرهني التلاميذ فانا في مجال تقديم العلم و المعرفة لا الزواج حتى نتحدث عن الحب و المفروض الا يضع التلميذ حاجزا بينه وبين الاستاذ
اما تقسيم القسم و جلب تلاميذ آخرين فهو عمل الادارة التي تقسم الافواج و ليس مهمة الاستاذ الذي ينحصر في القسم
و هنا الفت الانتباه الى ضرورة تفعيل دور الطبيب النفسي في مدارسنا حتى لا نصل الى هذه المشاكل
هذه اجوبة الاسئلة الثلاث هل من سؤال آخر؟

ارى جواب السؤال الاول معقول
اما الحب و الكراهية يؤدون الى خلق جو صالح للعمل او غير صالح
تقسيم القسم يكون من الادارة بالطبع لكن بتدخل من الاستاذ لان الاستاذ هو الاكثر معرفة بالتلميذ و سلوكياته داخل القسم

[حسنات21]

كلامك غير مقبول هي جديدة ماذا تفعل لتصبح قديمة ؟ كان على الادارة ان تراعي هذه الحالة فلا تسند لها الاقسام النهائية او الاقسام التي معامل مادتها كبير
ثم من قال لك بانها غير صالحة و هي جديدة ؟ المفروض ان يساندها الجميع و لنفرض انها ذهبت من سيحضر ؟ سيحضر الجديد طبعا اما جديد على المؤسسة و اما على التعليم و لكنه يبقى دائما جديد

[حسنات21]

تقسيم الاقسام عمل اداري و لا دخل للاستاذ فيه فالمدير و الطاقم التربوي هو الذي يحدد القوائم( في ولايتي )
التلميذ هو الذي يسعى للاستاذ ام انقلب كل شيء ( قريني و انا سيدك)

[rachid.tabi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة black comedy

السلام عليكم مجددا
أشرت سابقا لحساسية الموقف و صعوبته، ليس فقط بالنسبة للأستاذ المعني بل لأطراف عديدة
بعضها داخل المؤسسة و البعض الآخر خارجها
لكن و قبل كل ذلك تجدر الإشارة إلى أنه من الضروري الوقوف على الأسباب
فإذا وجد أن لذلك علاقة بضعف مستوى الأستاذ أو الخوض في مسائل ليس لها علاقة بالدروس المقررة، أو حتى عدم المقدرة على التحكم في الفصل و طلابه، اعتبر المطلب شرعيا و أصبح لزاما استدعاء مفتش المادة للنظر في الأمر
أما إذا كان غير ذلك، أرى أنه على الأستاذ المعني البحث عن سبب هذا التصرف- في نظري أنه يدركه تمام الإدراك- و أن يحاول إيجاد حل تربوي و لن يتأتى ذلك إلا بالحواااااااااااااااااار

اهلا و سهلا بك مرة اخرى اخي الكريم
المعالجة الحسنة يجب ان تلائم الجميع بنسب مئوية كبيرة و الا ستكون النتائج وخيمة
فالمدير الذي لا يحسن اسناد الاقسام
و المراقب العام الذي لا يحسن التفويج
و الاستاذ الذي لا يحسن التصرف مع التلاميذ
و التلميذ الذي لا يحسن التأقلم مع طرق تدريس مختلفة على ما الفه
تؤدي الى نتائج سلبية بالتاكيد

[nacer2004]

لقد تفاقمت هذه الضاهرة في هذه السنة في كثير من المؤسسات إني أشم رائحة المؤامرة و التخلاط تشبه قضية خروج اسئلة البكالوريا في جوان الماضي

[rachid.tabi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة parma

كلامك غير مقبول هي جديدة ماذا تفعل لتصبح قديمة ؟ كان على الادارة ان تراعي هذه الحالة فلا تسند لها الاقسام النهائية او الاقسام التي معامل مادتها كبير
ثم من قال لك بانها غير صالحة و هي جديدة ؟ المفروض ان يساندها الجميع و لنفرض انها ذهبت من سيحضر ؟ سيحضر الجديد طبعا اما جديد على المؤسسة و اما على التعليم و لكنه يبقى دائما جديد

اولا انا لم اقل اي شيء على الاستاذة قلت ان التلاميذ رفضوها لانها جديدة ظنا منهم انها سوف لن تنفعهم رغم انها بينت و بجدارة انها متمكنة و لذلك طلبها التلاميذ الذين رفضوها
المشكل ليس في الاستاذة و لا في التلاميذ الذين يدافعون عن مستقبلهم
المشكل في من يظن بانه عالج الموضوع باعادة اسناد القسم لاستاذ اخر
انا معك الاستاذ الجديد يجب ان يدرس و الا فلن يكتسب خبرة ابدا
و هذا ما حدث معنا و يحدث مع الجميع