أصبح المعلم مربي رياض الطفال

[رحموني سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

السلام عليكم
لماذا ننظر دائما للموضوع من باب مصلحة المعلم وكفى
بغض النظر على الحجم الساعي الذي قد يكون فيه لبس، فالنشاط اللاصفي له دور كبير في العملية التربوية لو تم استغلاله جيدا واعطاء الغطاء التربوي الصحيح الذي يستحقه
لذا أرجو الابتعاد عن مناقشة فكرة النشاط اللاصفي لأنه في فائدة التلميذ والرؤية المقدمة له لها أبعاد فكرية وتربوية ذات مغزى عميق.
وكمربي لابد من الاعتراف بذلك
والمناقشة تقتصر على الحجم الساعي الذي يأرق المربي حتى نحقق الانصاف، فالتلميذ يستحق الرعاية وهي من حقه مثلما تبحث أنت عن راحتك وتقليص الحجم الساعي ابحث عن ما يفيد تلميذك

أخي وزميلي الكريم أنا لست ضد النشاطات اللاصفية الكل يعرف مدى أهميتها بالنسبة للطفل خصوصا في هده المرحلة أنا هنا أردت أن أبين أن الوزارة بعد إدراجها لهذه النشاطات أثقلت كاهل المعلم بالحجم الساعي المرتفع جدا فالمعلم إضافة إلى قيامه بمهامه التربوي أسندت إليه مهام أخرى كحراسة الفناء أثناء الراحة وحراسة التلاميذ في المطعم مما يجعل الحجم الساعي لدى المعلم يفوق 30 ساعة أسبوعيا إضافة إلى النشاطات اللاصفية

[فارس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said 87

أخي وزميلي الكريم أنا لست ضد النشاطات اللاصفية الكل يعرف مدى أهميتها بالنسبة للطفل خصوصا في هده المرحلة أنا هنا أردت أن أبين أن الوزارة بعد إدراجها لهذه النشاطات أثقلت كاهل المعلم بالحجم الساعي المرتفع جدا فالمعلم إضافة إلى قيامه بمهامه التربوي أسندت إليه مهام أخرى كحراسة الفناء أثناء الراحة وحراسة التلاميذ في المطعم مما يجعل الحجم الساعي لدى المعلم يفوق 30 ساعة أسبوعيا إضافة إلى النشاطات اللاصفية

أن تتكلم عن الحجم الساعي هذا حقك ولا أستطيع أن أنكره مادمت ترى أنه يثقل كاهلك
ولكن أن تجعل النشاط اللاصفي شماعة لذلك فهذا الذي ليس من حقك فهو من حق التلميذ
ولذا أنا قلت لابد من الفصل بين النشاط اللاصفي وبين مطلب التقليص من الحجم الساعي حتى تكون هناك نقطة اتفاق تبعدك عن الاختلاف حتى لا ينظر للمعلم على أنه أناني يبحث عن مصلحته وفقط لذا لابد من تثمين النشاط اللاصفي مع التأكيد على مشكلة زيادة الحجم الساعي.

[رحموني سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

أن تتكلم عن الحجم الساعي هذا حقك ولا أستطيع أن أنكره مادمت ترى أنه يثقل كاهلك
ولكن أن تجعل النشاط اللاصفي شماعة لذلك فهذا الذي ليس من حقك فهو من حق التلميذ
ولذا أنا قلت لابد من الفصل بين النشاط اللاصفي وبين مطلب التقليص من الحجم الساعي حتى تكون هناك نقطة اتفاق تبعدك عن الاختلاف حتى لا ينظر للمعلم على أنه أناني يبحث عن مصلحته وفقط لذا لابد من تثمين النشاط اللاصفي مع التأكيد على مشكلة زيادة الحجم الساعي.

أنا كما قلت وأأكد لست ضد النشاطات اللاصفية لكن لماذا لم تسندها الوزارة إلى مختصين وتخفف من الحجم الساعي الأسبوعي للمعلم؟

[فارس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said 87

أنا كما قلت وأأكد لست ضد النشاطات اللاصفية لكن لماذا لم تسندها الوزارة إلى مختصين وتخفف من الحجم الساعي الأسبوعي للمعلم؟

حسب معلوماتي أنه بالامكان اسنادها الى مختصين تحت اشراف المعلم ... والله اعلم

[رحموني سعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

حسب معلوماتي أنه بالامكان اسنادها الى مختصين تحت اشراف المعلم ... والله اعلم

نعم بالامكان اسنادها الى مختصين تحت اشراف المعلم لكن المشكل في الوسائل التي يستخدمها لأن النشاطات اللاصفية تتطلب إمكانيات ضخمة وكما تعلم جل مدارسنا تفتقرإلى أبسط الوسائل خاصة الريفية مما يجعل تحفيق أهداف هذه النشاطات شبه مستحيل