للنقاش الجاد ظاهرة " الدروس الخصوصية . " موجه إلى الطلبة و الأساتدة و أولياء الطلبة

[بدرالدين قادري]

انا أستاذ تاريخ وجغرافيا في التعليم المتوسط . لم أقدم دروسا خصوصية طيلة مشواري التعليمي (23 سنة ) ، ولا ارى ان الدروس الخصوصية لها مساوئ مثلما يرى البعض بل يجب تنظيمها من طرف وزارة التربية ـ التنظيم أقصد به وضع قوانين ـ فهناك مجموعات كبيرة من التلاميذ لا تستطيع المتابعة مع الأستاذ بسبب الضعف القاعدي ( كتابة ، لغة ... ) والدروس الخصوصية بإمكانها الحاق هؤلاء الى مستوى زملائهم ولا أحد ينكر وجود هذا الضعف القاعدي . فكيف نعالجه ؟ مع العلم أن الأستاذ مقيد ببرنامج يجب أن يتممه مهما كانت الظروف وهو في هذه الحالة ليس له الوقت الكافي لمعالجة نقائص بعض التلاميذ ـ لاأتكلم هنا عن التلاميذ النجباء ـ

[arenouba]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chihab eddine

amn jihty ana contre a doross l khososiya

لالا الا كانت قانونية و في مدارس خاصة وعلاه لالا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

هناك شرطان أساسيان في الدروس الخصوصية تتعلق بالأستاذ المعني:
الشرط الأول: أن يكون مخلصا داخل القسم بقدر يتجاوز إخلاصه وهو في حجرة الدروس الخصوصية ...
الشرط الثاني: أن يكون حائلا وتسجيل تلاميذه في الدروس الخصوصية (بالطبع في تخصصه) ...
وكفانا الله شر الظن بهذا الأستاذ المخلص

مشكور أخي على التدخل الجاد
نحن هنا نتحدث عن الدروس الخصوصية في البيوت الممنوعة قانونيا التي يعتبرها بعض الأساتدة مصدر ثان للرزق
لكنهم يعطون الدروس الخصوصية لنفس طلابهم في المدارس الرسمية لأنهم لا يدرسونهم كما يجب في المدارس الرسمية
لكن و الله إبن ادم بطبعه يحب نفسه حبا جما و يحب جمع المال لقضاء حاجياته , فالأساتذة المعنيون في الموضوع لهم أوقات محددة تتمثل في الجمعة و السبت و الثلاثاء مساءا
و هذا ما يناسبهم و ما يناسب الطلبة فهم يفضلون جني المال على راحتهم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدرالدين قادري

انا أستاذ تاريخ وجغرافيا في التعليم المتوسط . لم أقدم دروسا خصوصية طيلة مشواري التعليمي (23 سنة ) ، ولا ارى ان الدروس الخصوصية لها مساوئ مثلما يرى البعض بل يجب تنظيمها من طرف وزارة التربية ـ التنظيم أقصد به وضع قوانين ـ فهناك مجموعات كبيرة من التلاميذ لا تستطيع المتابعة مع الأستاذ بسبب الضعف القاعدي ( كتابة ، لغة ... ) والدروس الخصوصية بإمكانها الحاق هؤلاء الى مستوى زملائهم ولا أحد ينكر وجود هذا الضعف القاعدي . فكيف نعالجه ؟ مع العلم أن الأستاذ مقيد ببرنامج يجب أن يتممه مهما كانت الظروف وهو في هذه الحالة ليس له الوقت الكافي لمعالجة نقائص بعض التلاميذ ـ لاأتكلم هنا عن التلاميذ النجباء ـ

عاق على هدا أستاذ
وتحولت صالونات المنازل إلى قاعات تدريس لطلاب
يعطون الدروس الخصوصية لنفس طلابهم في المدارس الرسمية
نحن هنا نتحدث عن الدروس الخصوصية في البيوت الممنوعة قانونيا التي يعتبرها بعض الأساتدة مصدر ثان للرزق
لكنهم يعطون الدروس الخصوصية لنفس طلابهم في المدارس الرسمية لأنهم لا يدرسونهم كما يجب في المدارس الرسمية
و ليش كلهم