راتب المعلم يجب ان يكون هو الاعلي لكن

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_algerie

إذا ما علاقة الأجر بنوعية التعليم إذا كان ماتملكونه من علم لا يزيد بل ينقص مع مرور الزمن؟

باقي الرد فيه شيء من الاستهزاء ولن أرد عليه

تريد علاقة الأجر بنوعية التعليم سأحدثك عنه قليلا :

عند حصول المعلم على الأجر الكافي يمكنه من الحصول على ما يلي :

كمبيوتر محمول يعد فيه دروسه ينظمها ويطورها ومكتبة متنوعة يستزيد منها علما ويطور بها قدراته

سيارة تعينه من تعب السفر وبالتالي يصل إلى تلاميذه مرتاحه فيدرسهم وهو في أوج طاقته ويعود إلى بيته

بتعب أقل فيرتاح قليلا ويقضي حوائجه مع أسرته ثم يحضر دروسه ليوم غد

الحصول على أكل صحي ومتنوع وهذا يعني طاقة أكبر وصحة أحسن وهذا يساعده على إنجاز مهمته

الأهم أنه يستطيع تلبية حاجيات أسرته وأطفاله وبالتالي يعمل وهو مطمئن البال

يجعله يحس بالعدالة الإجتماعية فيشجعه ذلك على الجدية أكثر و الإبداع في عمله

بعد كل هذا تظهر الفوارق بين من هو أستاذ حقيقي ومن لا يستحق أن يكون أستاذ

فلا يتجرأ حينها على مهنة الأستاذ إلا من كان أهلا لها

[a.saouli]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

تريد علاقة الأجر بنوعية التعليم سأحدثك عنه قليلا :

عند حصول المعلم على الأجر الكافي يمكنه من الحصول على ما يلي :

كمبيوتر محمول يعد فيه دروسه ينظمها ويطورها ومكتبة متنوعة يستزيد منها علما ويطور بها قدراته

سيارة تعينه من تعب السفر وبالتالي يصل إلى تلاميذه مرتاحه فيدرسهم وهو في أوج طاقته ويعود إلى بيته

بتعب أقل فيرتاح قليلا ويقضي حوائجه مع أسرته ثم يحضر دروسه ليوم غد

الحصول على أكل صحي ومتنوع وهذا يعني طاقة أكبر وصحة أحسن وهذا يساعده على إنجاز مهمته

الأهم أنه يستطيع تلبية حاجيات أسرته وأطفاله وبالتالي يعمل وهو مطمئن البال

يجعله يحس بالعدالة الإجتماعية فيشجعه ذلك على الجدية أكثر و الإبداع في عمله

بعد كل هذا تظهر الفوارق بين من هو أستاذ حقيقي ومن لا يستحق أن يكون أستاذ

فلا يتجرأ حينها على مهنة الأستاذ إلا من كان أهلا لها

رد جميل
تستحق التحية

[ahmed_algerie]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

تريد علاقة الأجر بنوعية التعليم سأحدثك عنه قليلا :

عند حصول المعلم على الأجر الكافي يمكنه من الحصول على ما يلي :

كمبيوتر محمول يعد فيه دروسه ينظمها ويطورها ومكتبة متنوعة يستزيد منها علما ويطور بها قدراته

سيارة تعينه من تعب السفر وبالتالي يصل إلى تلاميذه مرتاحه فيدرسهم وهو في أوج طاقته ويعود إلى بيته

بتعب أقل فيرتاح قليلا ويقضي حوائجه مع أسرته ثم يحضر دروسه ليوم غد

الحصول على أكل صحي ومتنوع وهذا يعني طاقة أكبر وصحة أحسن وهذا يساعده على إنجاز مهمته

الأهم أنه يستطيع تلبية حاجيات أسرته وأطفاله وبالتالي يعمل وهو مطمئن البال

يجعله يحس بالعدالة الإجتماعية فيشجعه ذلك على الجدية أكثر و الإبداع في عمله

بعد كل هذا تظهر الفوارق بين من هو أستاذ حقيقي ومن لا يستحق أن يكون أستاذ

فلا يتجرأ حينها على مهنة الأستاذ إلا من كان أهلا لها

كلام جميل
لكن هل تعلم أن هذا المعلم يقوم بالإضراب عن التدريس ولا يهمه إن كان التلميذ سينتقل إلى السنة الموالية بدون أن يستفيد شيئا من السنة الحالية ولا من التي قبلها...
هل تعلم أن بعض المعلمين يضربون التلاميذ ضربا مبرحا لا يتحمله حتى الحيوان
هل تعلم أن بعض المعلمين يتغيب عن بعض الحصص ويأتي بتبرير كاذب، شهادة طبية مزورة
هل تعلم أن معظم المعلمين في بلادنا يظنون أنهم بلغوا مبالغ من العلم فيتوقفون عن طلب العلم ويتفرغون للتعليم فينسون معظم ما تعلموه سابقا
وهل تعلم أن المعلمين يعلموننا القناعة والاقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم ولكن لا قناعة لديهم
ومن جهة أخرى فكما نعلم جميعا أن من كبار علماء المسلمين من كان لا يملك قوت يومه (وأنا طبعا لا أقول بأن هذا أمر جيد)

وإذا كنت تظن أن أجرا أكبر للمعلم يمثل عدالة إجتماعية فأنت تفتح عينا وتغلق أخرى عن الواقع

وإذا أردت إحصاء الأساتذة المحترمين فلا تحلم بنسبة أكبر من 5%

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_algerie

كلام جميل
لكن هل تعلم أن هذا المعلم يقوم بالإضراب عن التدريس ولا يهمه إن كان التلميذ سينتقل إلى السنة الموالية بدون أن يستفيد شيئا من السنة الحالية ولا من التي قبلها...
هل تعلم أن بعض المعلمين يضربون التلاميذ ضربا مبرحا لا يتحمله حتى الحيوان
هل تعلم أن بعض المعلمين يتغيب عن بعض الحصص ويأتي بتبرير كاذب، شهادة طبية مزورة
هل تعلم أن معظم المعلمين في بلادنا يظنون أنهم بلغوا مبالغ من العلم فيتوقفون عن طلب العلم ويتفرغون للتعليم فينسون معظم ما تعلموه سابقا
وهل تعلم أن المعلمين يعلموننا القناعة والاقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم ولكن لا قناعة لديهم
ومن جهة أخرى فكما نعلم جميعا أن من كبار علماء المسلمين من كان لا يملك قوت يومه (وأنا طبعا لا أقول بأن هذا أمر جيد)

وإذا كنت تظن أن أجرا أكبر للمعلم يمثل عدالة إجتماعية فأنت تفتح عينا وتغلق أخرى عن الواقع

وإذا أردت إحصاء الأساتذة المحترمين فلا تحلم بنسبة أكبر من 5%

وهل دخلت أنت لقلوب المعلمين لتعلم ما فيها

كل الجهال يشنون حملة شرسة على المعلم كلما طالب بحقه ويصفونه بما لا يوصف

إن ما ذكرته عن الضرب حالات نادرة ويعاقب صاحبها بل الحقيقة ان بعض الأولياء صاروا يضربون اولادهم

ويلصقون ذلك بالمعلم

إن كنت تتحدث عن غيابات المعلم غير المبررة مع تلفيق المبرر فأولا :

أنت لا تملك أي دليل فكل كلامك قيل وقال يصدره الجهال وأعداء العلم والحساد وتنفخه الجرائد الصفراء

ثانيا هذا الحال مستفشي في كل القطاعات وقطاع التعليم هو الأقل إصابة بهذا الداء فلماذا يكون المعلم

قبلتكم الأولى للحديث عن هذا

توقف معظم المعلمين عن طلب العلم ليس غرورا أو تكبرا بل سببه بيروقراطية الإدارة وضيق الوقت

فمثلا لا يمكن لأستاذ يدرس الرياضيات مثلا أن يدرس الماستر في نفس الوقت والسبب هو التوقيت بل إن بعض

الجامعات صارت تشترط على من يريد التسجيل في الدكتوراه أن تكون له شهادة بطالة وفي أحسن الأحيان

ترخيص من المدير أو مديرية التربية

أنت تروج لسلعة فاسدة ستحاسب بها يوم القيامة فمدرسوا الثانوية مثلا في الوقت الحالي يملكون شهادة ماستر

أو ماجيتسر وأجره في حدود 3 ملايين سنتيم ويأتي آخر متوقف في الخامسة إبتدائي حارس ليلي في شركة

يحصل على 5 ملايين وبدوام يوم عمل ويومين راحة

من جانب آخر هل تظن أن حالك خير من حال المعلمين الذين تتحدث عنهم ؟

هل تظن أنك تقوم بواجبك أحسن منهم ؟

وأخيرا بما أنك قمت بدراسة إحصائية دقيقة وقلت 5 بالمائة من الأساتذة محترمين فهذا سيؤدي بنا إلى القول

أن 5 بالمائة من الجزائريين أشخاص محترمون وأعلى نسبة ستجدها لدى المعلمين

وأخيرا بما أنك تحدثت عن كبار المسلمين فلماذا لا تقتدي بهم وتقتدي بالمعلمين الذي لا يعجبونك

[امينة 14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

وهل دخلت أنت لقلوب المعلمين لتعلم ما فيها

كل الجهال يشنون حملة شرسة على المعلم كلما طالب بحقه ويصفونه بما لا يوصف

إن ما ذكرته عن الضرب حالات نادرة ويعاقب صاحبها بل الحقيقة ان بعض الأولياء صاروا يضربون اولادهم

ويلصقون ذلك بالمعلم

إن كنت تتحدث عن غيابات المعلم غير المبررة مع تلفيق المبرر فأولا :

أنت لا تملك أي دليل فكل كلامك قيل وقال يصدره الجهال وأعداء العلم والحساد وتنفخه الجرائد الصفراء

ثانيا هذا الحال مستفشي في كل القطاعات وقطاع التعليم هو الأقل إصابة بهذا الداء فلماذا يكون المعلم

قبلتكم الأولى للحديث عن هذا

توقف معظم المعلمين عن طلب العلم ليس غرورا أو تكبرا بل سببه بيروقراطية الإدارة وضيق الوقت

فمثلا لا يمكن لأستاذ يدرس الرياضيات مثلا أن يدرس الماستر في نفس الوقت والسبب هو التوقيت بل إن بعض

الجامعات صارت تشترط على من يريد التسجيل في الدكتوراه أن تكون له شهادة بطالة وفي أحسن الأحيان

ترخيص من المدير أو مديرية التربية

أنت تروج لسلعة فاسدة ستحاسب بها يوم القيامة فمدرسوا الثانوية مثلا في الوقت الحالي يملكون شهادة ماستر

أو ماجيتسر وأجره في حدود 3 ملايين سنتيم ويأتي آخر متوقف في الخامسة إبتدائي حارس ليلي في شركة

يحصل على 5 ملايين وبدوام يوم عمل ويومين راحة

من جانب آخر هل تظن أن حالك خير من حال المعلمين الذين تتحدث عنهم ؟

هل تظن أنك تقوم بواجبك أحسن منهم ؟

وأخيرا بما أنك قمت بدراسة إحصائية دقيقة وقلت 5 بالمائة من الأساتذة محترمين فهذا سيؤدي بنا إلى القول

أن 5 بالمائة من الجزائريين أشخاص محترمون وأعلى نسبة ستجدها لدى المعلمين

وأخيرا بما أنك تحدثت عن كبار المسلمين فلماذا لا تقتدي بهم وتقتدي بالمعلمين الذي لا يعجبونك

بارك الله فيك,,, اثلجت صدري

[youcef salah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_algerie

كلام جميل
لكن هل تعلم أن هذا المعلم يقوم بالإضراب عن التدريس ولا يهمه إن كان التلميذ سينتقل إلى السنة الموالية بدون أن يستفيد شيئا من السنة الحالية ولا من التي قبلها...
هل تعلم أن بعض المعلمين يضربون التلاميذ ضربا مبرحا لا يتحمله حتى الحيوان
هل تعلم أن بعض المعلمين يتغيب عن بعض الحصص ويأتي بتبرير كاذب، شهادة طبية مزورة
هل تعلم أن معظم المعلمين في بلادنا يظنون أنهم بلغوا مبالغ من العلم فيتوقفون عن طلب العلم ويتفرغون للتعليم فينسون معظم ما تعلموه سابقا
وهل تعلم أن المعلمين يعلموننا القناعة والاقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم ولكن لا قناعة لديهم
ومن جهة أخرى فكما نعلم جميعا أن من كبار علماء المسلمين من كان لا يملك قوت يومه (وأنا طبعا لا أقول بأن هذا أمر جيد)

وإذا كنت تظن أن أجرا أكبر للمعلم يمثل عدالة إجتماعية فأنت تفتح عينا وتغلق أخرى عن الواقع

وإذا أردت إحصاء الأساتذة المحترمين فلا تحلم بنسبة أكبر من 5%

هل تساؤلاتك واستفساراتك هذه تخص المعلمين فقط .إذا تريد أن تبحث عن مساوئ أحدهم فكم هذا سهل . ولكن العدالة ان تذكر المساوئ والمحاسن لو كنت عادلا
أليس المعلم جزء من هذا المجتمع ؟
هل كل المجتمع صالح إلا التعليم ؟
كل القطاعات عملت اضراب وشلت البلاد وهذا حق دستوري فلماذا تراه فقط في التعليم ؟
هل ذهبت مثلا إلى مصلحة الاستعجالات في المستشفى ورأيت !!!هل يعمل الجميع بنزاهة ؟ هل عمال البريد يعملون بنزاهة ؟ هل عمال البلدية يعملون بنزاهة .
هل رأيت كيف تم الغاء امتحان السنة السادسة منذ عامين لينجح كل التلاميذ . هل تعلم ان هناك اوامر بانجاح التلاميذ حتى ولو لم يدرسوا شيئا . يامن تتباكى على الاضراب
هل تعلم ان هناك أساتذة ومعلمين يشترون أدوات من جيوبهم للتلاميذ الفقراء خاصة ؟ لولا الخوف من الرياء سأحكي لك .
هل تعلم أن هناك أساتذة يتعرضون لمضايقات في الشارع وينادونهم بألقاب مسيئة ويخرجون تحت حماية الشرطة ..
ألم تسمع ان معلمين يضربون (بضم الياء) ويعتدى عليهم وحتى داخل المدارس
لماذا لا تتحدث عن كل عمال الجزائر يأتون بشهادات طبية مزورة . ثم لماذا لا تتحدث عن الطبيب المحلف الذي يمد هذه الشهادة المزورة ؟
كل العمال في الجزائر يفقدون العلم بممارسة مهامهم بسبب الأشغال والبيت والولاد .
وربما التعليم هو القطاع الوحيد الذي يتعلم أفراده دائما عن طريق الندوات واللقاءات والرسكلة
ألم تسمع ان الأساتذة أغلبهم سجلوا في الجامعات المسائية وحسنوا مستوياتهم . هل أعطيك أسماء معلمين وأساتذة نالوا ماجيستار وهم يدرسون بالجامعات وآخرون محامون أو صحافيون .
وهل أخطأ المعلمون حين علموك القناعة ؟ وهل أخطأوا حين علموك الصلاة حتى وإن لم يصلوا . وكيف حكمت ان لا قناعة لديهم . هل لديك مشكلة مع أحدهم مثلا ؟
وإذا أردت إحصاء التلاميذ المحترمين فلن تجد إلا أقل من 1بالمئة

هل تتكرم وتذكر لنا ماهي وظيفتك ؟

[ahmed_algerie]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef salah

هل تساؤلاتك واستفساراتك هذه تخص المعلمين فقط .إذا تريد أن تبحث عن مساوئ أحدهم فكم هذا سهل . ولكن العدالة ان تذكر المساوئ والمحاسن لو كنت عادلا
أليس المعلم جزء من هذا المجتمع ؟
هل كل المجتمع صالح إلا التعليم ؟
كل القطاعات عملت اضراب وشلت البلاد وهذا حق دستوري فلماذا تراه فقط في التعليم ؟
هل ذهبت مثلا إلى مصلحة الاستعجالات في المستشفى ورأيت !!!هل يعمل الجميع بنزاهة ؟ هل عمال البريد يعملون بنزاهة ؟ هل عمال البلدية يعملون بنزاهة .
هل رأيت كيف تم الغاء امتحان السنة السادسة منذ عامين لينجح كل التلاميذ . هل تعلم ان هناك اوامر بانجاح التلاميذ حتى ولو لم يدرسوا شيئا . يامن تتباكى على الاضراب
هل تعلم ان هناك أساتذة ومعلمين يشترون أدوات من جيوبهم للتلاميذ الفقراء خاصة ؟ لولا الخوف من الرياء سأحكي لك .
هل تعلم أن هناك أساتذة يتعرضون لمضايقات في الشارع وينادونهم بألقاب مسيئة ويخرجون تحت حماية الشرطة ..
ألم تسمع ان معلمين يضربون (بضم الياء) ويعتدى عليهم وحتى داخل المدارس
لماذا لا تتحدث عن كل عمال الجزائر يأتون بشهادات طبية مزورة . ثم لماذا لا تتحدث عن الطبيب المحلف الذي يمد هذه الشهادة المزورة ؟
كل العمال في الجزائر يفقدون العلم بممارسة مهامهم بسبب الأشغال والبيت والولاد .
وربما التعليم هو القطاع الوحيد الذي يتعلم أفراده دائما عن طريق الندوات واللقاءات والرسكلة
ألم تسمع ان الأساتذة أغلبهم سجلوا في الجامعات المسائية وحسنوا مستوياتهم . هل أعطيك أسماء معلمين وأساتذة نالوا ماجيستار وهم يدرسون بالجامعات وآخرون محامون أو صحافيون .
وهل أخطأ المعلمون حين علموك القناعة ؟ وهل أخطأوا حين علموك الصلاة حتى وإن لم يصلوا . وكيف حكمت ان لا قناعة لديهم . هل لديك مشكلة مع أحدهم مثلا ؟
وإذا أردت إحصاء التلاميذ المحترمين فلن تجد إلا أقل من 1بالمئة

هل تتكرم وتذكر لنا ماهي وظيفتك ؟

أخي الكريم، هذا الموضوع يتحدث عن المعلمين بصفة خاصة دون غيرهم (لا أريد أن أخلط الأمور)

لاحظ أننا كجزائريين (وليس المعلمون وحدهم) عندما تنتهي لدينا المبررات الكافية نبدأ بإلقاء اللوم على الغير
ما دخل الطبيب المحلف في حديثي عن الغياب المبرر بشهادة طبية مزورة؟؟؟؟؟؟
هذه تسمى "أخلاق" وهذا يسمى "معلم"
عندما تقول أن هذا الأمر متفشي في كامل القطاعات، هل تريد القول أنه إذا كان غيرنا من الناس يفعلون المنكرات فلا ضرر من أن نقوم بها نحن أيضا؟
المفروض أن يكون المعلم مثلا لغيره لا أن يتخذ من غيره مثلا.
بالنسبة للقناعة فأنا قصدت مطالب رفع الأجور في كل دخول مدرسي من كل سنة، فهذا الأمر أصبح يعطي فكرة سيئة جدا عن المعلم
تحدثت عن معلمين يدرسون في الجامعات، فهؤلاء قليلون جدا (ضمن الـ 5%)
وأنا لم أقم ولم أقل أني قمت بأي إحصاء إنما هو مجرد تقدير بالملاحظة فقط.
بالنسبة للمعلمين الذين يبحثون عن تلاميذ محترمين لتعليمهم فهذا شيء لم أسمع به في حياتي... في جميع بلدان العالم يوجد تلاميذ جيدون وآخرون سيئون.

بالنسبة لمهنتي فأنا عامل يومي في سوق الخضر والفواكه (والحمد لله).

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_algerie

أخي الكريم، هذا الموضوع يتحدث عن المعلمين بصفة خاصة دون غيرهم (لا أريد أن أخلط الأمور)

لاحظ أننا كجزائريين (وليس المعلمون وحدهم) عندما تنتهي لدينا المبررات الكافية نبدأ بإلقاء اللوم على الغير
ما دخل الطبيب المحلف في حديثي عن الغياب المبرر بشهادة طبية مزورة؟؟؟؟؟؟
هذه تسمى "أخلاق" وهذا يسمى "معلم"
عندما تقول أن هذا الأمر متفشي في كامل القطاعات، هل تريد القول أنه إذا كان غيرنا من الناس يفعلون المنكرات فلا ضرر من أن نقوم بها نحن أيضا؟
المفروض أن يكون المعلم مثلا لغيره لا أن يتخذ من غيره مثلا.
بالنسبة للقناعة فأنا قصدت مطالب رفع الأجور في كل دخول مدرسي من كل سنة، فهذا الأمر أصبح يعطي فكرة سيئة جدا عن المعلم
تحدثت عن معلمين يدرسون في الجامعات، فهؤلاء قليلون جدا (ضمن الـ 5%)
وأنا لم أقم ولم أقل أني قمت بأي إحصاء إنما هو مجرد تقدير بالملاحظة فقط.
بالنسبة للمعلمين الذين يبحثون عن تلاميذ محترمين لتعليمهم فهذا شيء لم أسمع به في حياتي... في جميع بلدان العالم يوجد تلاميذ جيدون وآخرون سيئون.

بالنسبة لمهنتي فأنا عامل يومي في سوق الخضر والفواكه (والحمد لله).

عامل في سوق الخضر والفواكه يقوم بدراسة إحصائية دقيقة للمعلمين المحترمين

كان الأولى لك أن تتحدث عن الغشاشين في سوق الخضر

يذكرني كلامك بتلميذ كان يدرس معي وطرد من المدرسة في السنة الأولى وهو يشتغل خضارا الآن

كان دائما يقول أن أنشتاين أخطأ في حساب الجاذبية وقيمتها الحقيقية هي 4.9 وليش 9,8

[ahmed_algerie]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

عامل في سوق الخضر والفواكه يقوم بدراسة إحصائية دقيقة للمعلمين المحترمين

كان الأولى لك أن تتحدث عن الغشاشين في سوق الخضر

يذكرني كلامك بتلميذ كان يدرس معي وطرد من المدرسة في السنة الأولى وهو يشتغل خضارا الآن

كان دائما يقول أن أنشتاين أخطأ في حساب الجاذبية وقيمتها الحقيقية هي 4.9 وليش 9,8

حتى انشتاين يخطئ

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_algerie

حتى انشتاين يخطئ

لكن يصححه من هم في نفس رتبته أو أعلى

أخطاء الأستاذ يصححها أساتذة مثله أو مفتشون أعلى منه وليس من هم خارج التغطية

[*سيرتا *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

تريد علاقة الأجر بنوعية التعليم سأحدثك عنه قليلا :

عند حصول المعلم على الأجر الكافي يمكنه من الحصول على ما يلي :

كمبيوتر محمول يعد فيه دروسه ينظمها ويطورها ومكتبة متنوعة يستزيد منها علما ويطور بها قدراته

سيارة تعينه من تعب السفر وبالتالي يصل إلى تلاميذه مرتاحه فيدرسهم وهو في أوج طاقته ويعود إلى بيته

بتعب أقل فيرتاح قليلا ويقضي حوائجه مع أسرته ثم يحضر دروسه ليوم غد

الحصول على أكل صحي ومتنوع وهذا يعني طاقة أكبر وصحة أحسن وهذا يساعده على إنجاز مهمته

الأهم أنه يستطيع تلبية حاجيات أسرته وأطفاله وبالتالي يعمل وهو مطمئن البال

يجعله يحس بالعدالة الإجتماعية فيشجعه ذلك على الجدية أكثر و الإبداع في عمله

بعد كل هذا تظهر الفوارق بين من هو أستاذ حقيقي ومن لا يستحق أن يكون أستاذ

فلا يتجرأ حينها على مهنة الأستاذ إلا من كان أهلا لها

من اجل الحصول على سيارة و اكل صحي متنوع و كمبيوتر محمول وتلبية حاجيات الاسرة و الاطفال..الخ كم يلزمهم ??? 100000 دج شهريا