اقولها. وادرك ما اقول

[اياد الباتني]

السلام عليكم لماذا اخي الكريم تنسبون دائما ضعف النتائج للاستاذ في حين عندما تكون النتائج جيدة تقولون هذا بفضل مجهودات التلميذ والدروس الخصوصية اليس نفسه استاذ القسم هو استاذ الدروس الخصوصية ؟فالحقيقة يااخي الكريم التي يجب ان تقال ان التلميذ اليوم اصبح مهووسا بالدروس الخصوصية لدرجة انك تجده في السنوات الابتدائية ويبحث عن مثل هذه الدروس ضف على ذلك ان التلاميذ اصبحو يطالبون بحقوقهم قبل اداء وجباتهم فاين ذلك السلوك الجيد واين الانضباط ....الحقيقة اخواني الكرام لقد تغيرت طبيعة تلميذ اليوم فاصبح يبحث عن التحصيل السهل دون كد وجهد ولو وجد لانحصر المقرر في وحدات الثلاثي الاول فقط بدليل العام الماضي اين انتضر التلميذ اضراب الاساتذة ليجدو مبررا لتحديد الدروس وعندما لم يجدوا ذلك قامو هم بمسيرات واضرابات غير مبررة لتحديد العتبة في منتصف العام فهل هذا منطق مع ملاحظة ان المقررات التي تدرس اليوم لا توافق حتى نصف مقررات النضام القديم فكونوا اخوتي عادلين في حكمكم وبطبيعة الحال هناك استثناءات بالنسبة للتلميذ والاستاذ

[yacine blood]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اياد الباتني

السلام عليكم لماذا اخي الكريم تنسبون دائما ضعف النتائج للاستاذ في حين عندما تكون النتائج جيدة تقولون هذا بفضل مجهودات التلميذ والدروس الخصوصية اليس نفسه استاذ القسم هو استاذ الدروس الخصوصية ؟فالحقيقة يااخي الكريم التي يجب ان تقال ان التلميذ اليوم اصبح مهووسا بالدروس الخصوصية لدرجة انك تجده في السنوات الابتدائية ويبحث عن مثل هذه الدروس ضف على ذلك ان التلاميذ اصبحو يطالبون بحقوقهم قبل اداء وجباتهم فاين ذلك السلوك الجيد واين الانضباط ....الحقيقة اخواني الكرام لقد تغيرت طبيعة تلميذ اليوم فاصبح يبحث عن التحصيل السهل دون كد وجهد ولو وجد لانحصر المقرر في وحدات الثلاثي الاول فقط بدليل العام الماضي اين انتضر التلميذ اضراب الاساتذة ليجدو مبررا لتحديد الدروس وعندما لم يجدوا ذلك قامو هم بمسيرات واضرابات غير مبررة لتحديد العتبة في منتصف العام فهل هذا منطق مع ملاحظة ان المقررات التي تدرس اليوم لا توافق حتى نصف مقررات النضام القديم فكونوا اخوتي عادلين في حكمكم وبطبيعة الحال هناك استثناءات بالنسبة للتلميذ والاستاذ

من ردك يظهر انك انسان واعي جدا اشكرك جزيل الشكر واقدم لك اسمى التقدر

فيما يخص الدروس الخصوصية فانا ضدها ، فهي مجرد هدر اموال
الاحرى بالتلمذ البحث عن الدروس والفهم فريدا واللجوء الى الاساتذة
عند الحاجة

فيما يخص الاساتذة ، فالمشكل ليس في شخص الاستاذ ولكن في طريقة القائه للدروس
اطلعت شخصا على دروس في فرنسا وكندا وكانت طريقة الالقاء وحدها جديرة بالاحترام
فالعلم والمعرفة منهج،طريقة والقاء اخي الكريم

اما جانب الطلبة مع استثناء الكسلاء منهم ،عندما يكون هدف الاستاذ انهاء الدرس فقط
يصبح هدف التلميذ الفهم فقط، وعندما يكون هدف الاستاذ الارتقاء بالتعليم وتقديم ابسط
واحسن الطرق يصبح هدف الطالب الاكتساب والتعلم ليس من اجل البكالوريا ولكن كعلم
في هذه الحالة الاخيرة ستصبح نتائج البكالوريا 80 بالمائة حقيقية.

ارجوا من الله التوفيق