اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة scot.b
تعتمد عملية التعلم في مراحلها الأولى على تنمية و تطوير الحواس و جاهزيتها لتلقي المعلومات فيما بعد و على هذا الأساس أظن أنه لابد من
1/ الفم : النطق /الكلام /التواصل = القراءة + المحادثه
2/ السمع :الإستماع و تحديد الرسائل = الإملاء
3/ اللمس : ترجمة الرسائل المرئية الي خطية = الكتابة / الخط + الأعمال اليدوية =العجين + الرسم ...
4/ النظر : تحديد الأشكال / القراءة /الرسم / الحساب
إن ا لتداخل الوظيفيي للحواس سيؤدي ا لى نجاح عملية التعلم فكل الإختلالات التي نلحظها عند التلميذ تعود حتما لعدم الإهتمام بإحدى هاته الحواس

|
زميلي الفاضل: هل كثرة المواد هي التي تنمي وتطور حاسة الطفل؟
مارأيك في الطفل الذي يدخل إلى الكتاب ويدرس مادة واحدة فقط ألا وهي القرآن الكريم, وعند حفظ القرآن الكريم يكون عمره قد تجوز 15سنة ثم يلتفت لدراسة المواد الأخرى . ورغم أنه لم يدرس المواد التي تنمي وتطور الحواس.إلا أنه يصير عالما كبيرا.
أنا لم أقل لاتدرس باقي المواد بل قلت تأجيلها إلى وقت لاحق.
إن حال كثرة المواد لطفل الطور الأول المحدود الإدراك كحال المتعدد المشاريع وهو محدود الإمكانيات
لاأموال بقيت ولا مشاريع تحققت.