شماعة الفشل في تحقيق النتائج

[bahiessoufi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

أعتقد أن سبب فشل الولايات الثلاث يرجع الى ثلاث اسباب :
1- الأستاذ: تضخيم العلامات الفصلية/الانتقال من مستوى الى مستوى لكل من هب ودب/ الضعف القاعدي للمنتقلين الى السنة أولى
2- الادارة : عدم الحزم مع التلاميذ والأساتذة في الغيابات المتكررة/ عدم العدل بين الأساتذة أحدهم يحسم له مجرد تغيبه يوم وأخر يغيب مدة شهر لا يحسم له.....الخ
3- الأولياء: عدم الاهتمام بتمدرس ابنائهم فلا تراهم الا بداية السنةمن أجل منحة3000دج وفي نهية السنة لقلة منهم من أجل اعادة السنة لأبنائهم أو بذل مساعي من أجل انتقال ابنائهم رغم ضعفهم
اضافة الى عدم وجود روح المنافسة بين التلاميذ التى عهدناها سابقا / وتوقف الدراسة شبه كلي في بداية شهر ماي واصابة التلاميذ بفتور وعدم القابلية فتجد كثرة الغيابات ولا رادع لهم
هذه بعض الاسباب استنبطتها من واقع مؤسستنا يمكنتوجد أسباب أخرى في مؤسسات أخرى

معك في كل ما قلت أريد الاضافة فقط.
ركون التلاميذ الى الراحة طول العام معتمدين على اشاعة ان الغش أصبح مسموح به بل وأصبح حق .
أما بالنسبة الى المرتبة الاولى بنسبة 80 % أريد أن أسأل هل كانت تلك الولاية تحتل المرتبة الاولى دائما قبل 2001؟

[scot.b]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bahiessoufi

معك في كل ما قلت أريد الاضافة فقط.
ركون التلاميذ الى الراحة طول العام معتمدين على اشاعة ان الغش أصبح مسموح به بل وأصبح حق .
أما بالنسبة الى المرتبة الاولى بنسبة 80 % أريد أن أسأل هل كانت تلك الولاية تحتل المرتبة الاولى دائما قبل 2001؟

1 désolé cher collègue vous êtes hors sujet
prends comme référence les wilayas classées au milieu et fais la comparaison 2

[عامر عبد الحق]

نحن من في الميدان ونعرف المستوى الحقيقي لتلاميذنا وعن نفسي لن أصدق كل هذه النسب ففيها من المبالغة الكثير ولاتعبر عن مستوى تلاميذ يمكن أن يذهبوا بعيدا في التعليم العالي واسأل إن شئت أساتذة الجامعات.
والأسباب لن تتوقف عند تهاون الأستاذ وعدم أهليته للمنصب فحسب بل أضف عليها نوعية أسئلة الاختبارات والتصحيح والغش عند اليعض .