ايهما افضل استاذك ام اخر جديد ؟؟؟؟؟

[نرجس44]

تلاميذة الرابعة متوسط للسنة الماضية درستهم 2 و 3 و 4 بمعنى كنت اول مرة ادرس في المتوسط اي تعلمت معهم كل البرامج و لاحظت من خلال صعودي معهم
1_ اعرفهم و اعرف نقطة ضعف اي واحد منهم
2_ استطيع ان امزح و اضحكهم ثم اعيدهم للدرس بسهولة لاني تعودت عليهم
3 _ اعرف من نظرة وجوههم ان فهموا فكرة الدرس ام لا
4 _ اعرف الاشياء التي درسوها و التي لم اتعمق فيها لذلك استدرك نقائص الدروس السابقة بسهولة
5_ لم يتجراي تلميذ ان يقول لم ندرس ذلك الدرس لاني اعرف التلاميذ اي شيء ربطناه بالمكتسبات القبلية يقولون مقرناش هذاك الاستاذ
6 _ التشويش و الحركة اثناء الدرس ينعدم و بعد الدرس اتركم على راحتهم
- 7_ الوسائل و الادوات اضعها على الطاولة و لا اخاف عليها لاني اعرفهم فردا فردا و هم ايضا من يريد تجريب وسيلة ما لا ينحرج مني
8 _ الفيزياء برامجها متسلسلة لذلك كانت هاته الطريقة ناجحة مع التلاميذ فلم اجد مشكل في المادة و تحولاتها معهم
,,,,,,,,,,,,, هذه بعض الايجابيات التي رايتها من خلال تدرس نفس الاقسام و الوصول بهم الى 4 م
وقد نجحوا بنسبة 89 بالمئة و الفيزياء ب 89 بالمئة ايضا

[محبة الرسول 95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44

تلاميذة الرابعة متوسط للسنة الماضية درستهم 2 و 3 و 4 بمعنى كنت اول مرة ادرس في المتوسط اي تعلمت معهم كل البرامج و لاحظت من خلال صعودي معهم
1_ اعرفهم و اعرف نقطة ضعف اي واحد منهم
2_ استطيع ان امزح و اضحكهم ثم اعيدهم للدرس بسهولة لاني تعودت عليهم
3 _ اعرف من نظرة وجوههم ان فهموا فكرة الدرس ام لا
4 _ اعرف الاشياء التي درسوها و التي لم اتعمق فيها لذلك استدرك نقائص الدروس السابقة بسهولة
5_ لم يتجراي تلميذ ان يقول لم ندرس ذلك الدرس لاني اعرف التلاميذ اي شيء ربطناه بالمكتسبات القبلية يقولون مقرناش هذاك الاستاذ
6 _ التشويش و الحركة اثناء الدرس ينعدم و بعد الدرس اتركم على راحتهم
- 7_ الوسائل و الادوات اضعها على الطاولة و لا اخاف عليها لاني اعرفهم فردا فردا و هم ايضا من يريد تجريب وسيلة ما لا ينحرج مني
8 _ الفيزياء برامجها متسلسلة لذلك كانت هاته الطريقة ناجحة مع التلاميذ فلم اجد مشكل في المادة و تحولاتها معهم
,,,,,,,,,,,,, هذه بعض الايجابيات التي رايتها من خلال تدرس نفس الاقسام و الوصول بهم الى 4 م
وقد نجحوا بنسبة 89 بالمئة و الفيزياء ب 89 بالمئة ايضا

ما شاء الله

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44

تلاميذة الرابعة متوسط للسنة الماضية درستهم 2 و 3 و 4 بمعنى كنت اول مرة ادرس في المتوسط اي تعلمت معهم كل البرامج و لاحظت من خلال صعودي معهم
1_ اعرفهم و اعرف نقطة ضعف اي واحد منهم
2_ استطيع ان امزح و اضحكهم ثم اعيدهم للدرس بسهولة لاني تعودت عليهم
3 _ اعرف من نظرة وجوههم ان فهموا فكرة الدرس ام لا
4 _ اعرف الاشياء التي درسوها و التي لم اتعمق فيها لذلك استدرك نقائص الدروس السابقة بسهولة
5_ لم يتجراي تلميذ ان يقول لم ندرس ذلك الدرس لاني اعرف التلاميذ اي شيء ربطناه بالمكتسبات القبلية يقولون مقرناش هذاك الاستاذ
6 _ التشويش و الحركة اثناء الدرس ينعدم و بعد الدرس اتركم على راحتهم
- 7_ الوسائل و الادوات اضعها على الطاولة و لا اخاف عليها لاني اعرفهم فردا فردا و هم ايضا من يريد تجريب وسيلة ما لا ينحرج مني
8 _ الفيزياء برامجها متسلسلة لذلك كانت هاته الطريقة ناجحة مع التلاميذ فلم اجد مشكل في المادة و تحولاتها معهم
,,,,,,,,,,,,, هذه بعض الايجابيات التي رايتها من خلال تدرس نفس الاقسام و الوصول بهم الى 4 م
وقد نجحوا بنسبة 89 بالمئة و الفيزياء ب 89 بالمئة ايضا

موضوع قيم أختي نرجس .........أشكرك على نصائحك.