هل المعلم هو المسؤول /// رد على موضوع **منظر مؤسف **

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
غياب دور المعلم التربوي وتركيزه على العطاء المعرفي هو السبب
إذ أن المدرسة ما وجدت إلا لهذا الغرض فالعلوم موجودة في كل مكان والأمثلة كثيرة عن رجال عصاميين استطاعوا أن يكونوا أنفسهم بأنفسهم ولذا فإن دورك يا عزيزي المعلم هو التربية والتربية وفقط لأن أولياء الأمور همهم الأكبر هو توفري لقمت العيش لأبنائهم مع مراقبتهم وليس الإشراف عليهم تربويا وذلك في إطار تقسيم العمل الاجتماعي
فلو كان الأمر متروك لأولياء الأمور فلماذا ندرس أبنائنا في المدارس.
وكما أقول دائما:
لا تسأل عن اسم مدرسة التلميذ ولا عن اسم ولي أمره بل اسأل عن اسم معلمه

لانك خارج اسوار المؤسسة تتكلم بهذا المنطق
انت لا تعرف تلاميذ الوقت الحالي ... اول شيء
يقول لك ممنوع الضرب ... ثاني شيء الوالدان
ليس لهما دخل في اي شيء ماعدا اذا تجرأ الاستاذ
و قام بدوره ...ستجد نفسك في قضية في المحكمة
يأتي الولي و يقول (( ما دخلك ولدي و انا سامحلوا))
توصل اخي انه جاءتنا تعليمة ممنوع اخراج التلميذ من
القسم مهما فعل ...ساعات اشعر و كأني في حضانة
عملي هو جمع التلاميذ في القسم

[فارس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

لانك خارج اسوار المؤسسة تتكلم بهذا المنطق
انت لا تعرف تلاميذ الوقت الحالي ... اول شيء
يقول لك ممنوع الضرب ... ثاني شيء الوالدان
ليس لهما دخل في اي شيء ماعدا اذا تجرأ الاستاذ
و قام بدوره ...ستجد نفسك في قضية في المحكمة
يأتي الولي و يقول (( ما دخلك ولدي و انا سامحلوا))
توصل اخي انه جاءتنا تعليمة ممنوع اخراج التلميذ من
القسم مهما فعل ...ساعات اشعر و كأني في حضانة
عملي هو جمع التلاميذ في القسم

أستاذتي الفاضلة
من قال لك أنني خارج أسوار المؤسسة بل أن داخل أسوارها فلو كنت خارجها لما تكلمت لأنني لا أتكلم فيما لا أفقه فيه
تلاميذ الوقت الحالي يحتجون لمتكلم حذق يستطيع أن يرشدهم بسحر كلامه وأسلوبه المرتب والواقعي إلى سبل الرشاد والرقي حتى تستقيم حياتهم ويصلون الى بر الأمان.
نعم ممنوع الضرب الا في الحالات القسوة ويكون غير مبرح بل خفيف الوقع على بدن التلميذ لأن ديننا دين عقل الذي كرم الله به بني البشر ومخاطبة العقل هو الأسلوب الأنجع في تفهيم التلميذ خطأه وعواقب ذلك الخطأ على نفسه قبل الغير.
شعورك هذا ستتغلبين عليه لو فتحت باب الحوار مع تلامذتك وجعلتي من حصتك حصة فيها جانب من المتعة حتى تخرجين تماما مما ذكرتي