صححوا هذه الورقة....اريد رايكم فقط

[ضولة]

اولا وقبل كل شيء هذه الاوراق مفبركة وغير حقيقية والورقة الثانية اظن الحسيمة في المغرب وليست الجزائر
ثالثا يمكن ان يكون هناك الكثير من التلاميذ المستهترين
لكن ملاحظتي اذا تناولنا الجانب السلبي اكيد الامر غير مقبول الخروج عن الموضوع
اما الجانب الايجابي الخط جميل اجمل من ان يكون خط لتلميذ في الابتدائي
كذلك التعبير رغم انه اضاف مصطلحات غير الفصحى لكن وصل لهدفه وهو استفزاز المصحح وهذا هو الهدف من ان نتعلم كيف نعبر
مع احترامي للمعلمين

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضولة

اولا وقبل كل شيء هذه الاوراق مفبركة وغير حقيقية والورقة الثانية اظن الحسيمة في المغرب وليست الجزائر
ثالثا يمكن ان يكون هناك الكثير من التلاميذ المستهترين
لكن ملاحظتي اذا تناولنا الجانب السلبي اكيد الامر غير مقبول الخروج عن الموضوع
اما الجانب الايجابي الخط جميل اجمل من ان يكون خط لتلميذ في الابتدائي
كذلك التعبير رغم انه اضاف مصطلحات غير الفصحى لكن وصل لهدفه وهو استفزاز المصحح وهذا هو الهدف من ان نتعلم كيف نعبر
مع احترامي للمعلمين

وفيت و كفيت

[صُبح الأندلس]

لن أعلق على الورقتين لأنهما غير حقيقيتين و لكن سأعلق على وضع مشابه لهما وهو الوضع الذي نعيشه مرارا و تكرارا
لا يجب أن يستفز التلميذ المعلم فيسارع هذا الأخير إلى منحه الصفر و الإحالة على مجلس التأديب
المعلم الذكي هو الذي يرد الصاع صاعين و لكن بطريقة لبقة و يكتفي بكتابة ملاحظة أو تذييل للتعبير فيه تعريض و تلميح يكفي لجعل هذا التلميذ يحجم عن فعلته إلى الأبد فكلما أظهرنا غضبا و نرفزة أمام التلميذ كلما وجد متعة و أحس بنشوة الانتصار ذلك أننا نتعامل مع أطفال و مراهقين لم يبلغوا بعد سن التأدب و التمييز و التعقل خاصة في هذه السنوات العجاف