هذه صفحتك ايها الاستاذ المجاز

[أستاذ متوسط]

أنا من الاساتذة المجازين الذين نقلوا في سبتمبر 2008 من الابتدائي الى المتوسط و لما صدر القانون الاساسي تم تصنيفنا في رتبة * أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي عوض أستاذ التعليم المتوسط و رفضت مديرية التربية تصحيح الخطأ لذلك نعتزم مقاضاتها ، فهل هناك وضعيات مشابهة في ولاياتكم ؟
نحن في انتظار اجاباتكم لإتخاذ قرار اللجوء الى القضاء من عدمه

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rajaa rrahma

أريد أن أستفسر عن النقابة الوطنية لأساتذة التعليم سانتيو

يا أختي الكريمة هذه النقابة لا تمثيل لها في الواقع فهي نقابة الختم و المحفظة و 5 منخرطين ...هي من فبركة نقابة cdالسعيد..الكل يعرفهم....هناك فقط لينباف و الكنابست و الأعمى الذي لا يرى ذالك فهو ليس في التعليم..و شكرا

[أبو وهيبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لا للاستسلام

السلام عليكم:
انا استاذ رئيسي في التعليم الابتدائي ترسمت سنة 2008 و شاركت في الحركة سنة 2010 الا انني لم أتحصل على المكان الذي أريده ، و عينت بعد ذلك في نفس المؤسسة التي ترسمت فيها لمدة ثلاث سنوات أخرى بصفة مؤقتة .
هل هناك تعليمة مفادها اذا لم يتحصل الاستاذ على المؤسسة التي يريدها يعين مرة أخرى في نفس المكان الذي عمل فيه و لمدة ثلاث سنوات ؟
و هل بامكاني المشاركة في الحركة هذه السنة مع العلم بانني اعمل في نفس المؤسسة للسنة الرابعة ، و شكرا؟

ياأخي لم تثبت مدة 03 سنوات بل سنة واحدة فقط وباستطاعتك المشاركة في الحركة في هذا العام ان شاءالله
تستطيع أن تراجع قوانين الحركة التنقلية بالنسبة للمعلمين والأساتذة

[نور الهداية]

بالإضافة إلى ترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل

أعلن وزير التّربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد، عن إدماج المخبريين في أسلاك التّربية الوطنية، باعتبارهم خريجي معاهد تكنولوجية للتربية، كاشفا عن إعادة النّظر في تصنيف المستشارين التّربويين العاملين في التّعليم الإبتدائي المساعدين لسلك التّفتيش المصنفين في سلم 10
وحسب محضر اجتماع تم تحريره بعد لقاء جمع الوزير أبو بكر بن بوزيد والإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مؤخرا، تقرّر إلغاء المرسوم رقم 315 08/ الذي تسبّب في إعادة تصنيف المستشارين التربويين، حيث كانوا أعلى درجة من مديري المدارس، وتعهد بن بوزيد -حسب ذات المحضر- بترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل والحائزين على شهادات التخرج، مع اقتراح فتح مناصب مكيفة، نظرا للأمراض المهنية التي يعاني منها موظفي القطاع، مع توسيع قائمة الأمراض المرجعية. واقترح وزير التربية حلا للأساتذة المتعاقدين الذين عملوا بالقطاع ولم يسعفهم الحظ في الإدماج، لأنهم يزاولون الدراسة في تلك الفترة، كما سيتم إعادة النظر في المنشور الوزاري المتعلق بالحركة التنقلية، لما في ذلك من إجحاف في حق موظفي القطاع، واقترح الوزير أيضا وضع الخريطة التربوية قبل إجراء الحركة حتى يستقر الموظف، معلنا عن مراجعة نقائص المرسوم التنفيدي المتعلق بالأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في قطاع التربية. ومن جهة أخرى؛ أكدّ الإتحاد الوطني لعمّال التربية والتكوين على ضرورة إعادة النّظر في تصنيف الأساتذة في التعليم الثانوي وترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل والحائزين على شهادات التخرج، مشيرا إلى ضرورة إعفاء مديري المدارس الإبتدائية، من التدريس مهما كان عدد الأفواج، وهو الأمر الذي استجابت له وزارة التربية الوطنية، من خلال إعادة النظر في هذه النقطة.
آمال لكال


ما محلك من الاعراب في قاموس النحو هذا ..........

[رجاء الرحمة]

الأستاذ المجاز مضحوك عليه من قبل المدير والمديرية مغضوب عليه من الوزارة مأخوذ حقه أمام ناظريه محروث عليه في المدرسة اذا كان متساهلا لاحق له ان لم يطالب به ويفرض وجوده فلن يعطى له أو يحصل عليه
مع احترامي لكل الاخوة المتواجدون في الميدان الصناديد

[رجاء الرحمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

يا أختي الكريمة هذه النقابة لا تمثيل لها في الواقع فهي نقابة الختم و المحفظة و 5 منخرطين ...هي من فبركة نقابة cdالسعيد..الكل يعرفهم....هناك فقط لينباف و الكنابست و الأعمى الذي لا يرى ذالك فهو ليس في التعليم..و شكرا

شكرا هداك الله بها سواء السبيل كما نفعتنا

[حمدان11]

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

[رجاء الرحمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدان11

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

ظاهريا ياأستاذي لافرق لكن هو موجود ولا أحد يتعالى على أحد مع أني لا أنكر أفضلية الشهادة لأنه ليس من العدل أن تدرس وتتحصل على شهادة لتكتشف في نهاية المطاف عدم مصداقيتها ، ولا أعتقد بوجود شخص يؤدي هذه الرسالة لايرغب بمرضاة رب العالمين

[ayhab]

الأستاذ المجاز (سابقا)حرم من معظم حقوقه بكلمة المجاز نفسها وما ان رضي بهذا الظلم والاجحاف حتى سلبت منه بقية حقوقه وامتيازاته بما اصطلح عليه بتسمية الاستاذ الرئيسي , وهاهم الاساتذة المجازون يترنحون مسلمين بهذا الجور الجديد حتى تسلب منهم المزيد من الحقوق فالى متى هذا الانبطاح يا أصحاب الشهادات العليا والدرجات الأدنى

[bouzidsaido]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدان11

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

الظاهر من قولك أخي أنه مادام العمل واحد فالرتبة تكون واحدة، ما رأيك لو أن أستاذا له شهادة الماجيستير ولقدره المحتوم اشتغل في المتوسط او الابتدائي فعليه حسب رأيك أن يكون في نفس الرتبة مع زملاءه و بعد ظلم الدولة له نزيده هما على همه.
أعلمك سيدي الفاضل أن رتبة المجاز أحدثت فقط لغاية مؤقتة لكن المؤقت في بلد العجائب يصبح دائما لأن المفروض أن مكاننا ليس في المتوسط و لا الابتدائي و إنما في الثانوي أي صنفنا الحقيقي 13 و مع كل تضحيتنا تبخسون حقنا و يطالب البعض هداهم الله لأن نكون في نفس الصنف ليتحقق ما تراه أنت عدلا.
أخي الكريم طالب بحقك و دع عنك ما لا يخصك و صدقني لا يوجد تعالي إلا في نفوس المرضى و لا أظنك تقصد الكل و لا يوجد مركب النقص إلا في الناقص حقا و هم قلة قليلة مع احترامي التام لهم و لما قدموه.
البعض سامحهم الله يفكرون بطريقة غريبة إذ يقولون أنهم أصحاب الفضل علينا وهم كذلك و بما أنهم هم من درسونا فهم أذكى و أحسن، لنطرح سؤلا بسيطا : هناك من تخرج طبيبا فهل دراسته في الابتدائي و المتوسط السبب الاوحد في ذلك؟ماذا عن الثانوي و الجامعة و مجهوده الفردي و أولا وقبل كل شيء فضل و توفيق الله، طيب ماذا عن الراسبين أليست مسؤوليتكم ايضا ؟
نرجع إلى المثال : بحكم أنك درست هذا الطبيب في طور من الأطوار هل تفهم الطب أحسن منه؟ أم تقول له أنا من درستك إذن أنا أجيد الطب أفضل منك؟
للحكاية بقية
لمجرد أنك تنتمي لسلك التربية أنت فوق رأسي ليوم الدين و عندما أرى أحد معلمي أو أساتذتي تدمع عيني، صدقني يا أستاذي نكن لكم كل الود الذي وجد وليس التصنيف المجحف في حق كل رجال التربية هو ما يفرقنا

[حمدان11]

أنا أرى ان الجزاء من جنس العمل، أما صاحب الماجستير فهذا قدره كما قلت ، مثلما كان قدرناأيام تكونا في المعاهد التكنولوجية المتخصصة في التربية. منا من درس فيها سنة واحدة أو سنتين أوثلاث سنوات بعد الباكالوريا وما أدراك ما باكالوريا ذلك الزمن. ودخلنا المؤسسات التربوية ووجدنا أساتذة أكفاء ربما منهم من لا يحمل شهاداتنا ، لكننا بجلناهم وأكبرناهم ولم نذكر إطلاقا كلمة الشهادة علما أن الدروس التي تلقيناها في المعاهد تفوق أو تعادل ما يتلقاه الطالب في الجامعة، بمعدل سبع أو ثماني ساعات يوميا ، زيادة على البرامج المتخصصة مثل منهجية التدريس وعلم النفس التربوي والتشريع المدرسي...بالإضافة إلى التطبيق في الميدان تحت إشراف متخصصين. كل هذا لم يتعرف عليه الكثير من الأساتذة الذين يدعون أنهم أصحاب شهادات عليا ما عدا المتخرجين من المدارس العليا للأساتذة المتخصصين في التربية والتعليم.

[nouare]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدان11

أنا أرى ان الجزاء من جنس العمل، أما صاحب الماجستير فهذا قدره كما قلت ، مثلما كان قدرناأيام تكونا في المعاهد التكنولوجية المتخصصة في التربية. منا من درس فيها سنة واحدة أو سنتين أوثلاث سنوات بعد الباكالوريا وما أدراك ما باكالوريا ذلك الزمن. ودخلنا المؤسسات التربوية ووجدنا أساتذة أكفاء ربما منهم من لا يحمل شهاداتنا ، لكننا بجلناهم وأكبرناهم ولم نذكر إطلاقا كلمة الشهادة علما أن الدروس التي تلقيناها في المعاهد تفوق أو تعادل ما يتلقاه الطالب في الجامعة، بمعدل سبع أو ثماني ساعات يوميا ، زيادة على البرامج المتخصصة مثل منهجية التدريس وعلم النفس التربوي والتشريع المدرسي...بالإضافة إلى التطبيق في الميدان تحت إشراف متخصصين. كل هذا لم يتعرف عليه الكثير من الأساتذة الذين يدعون أنهم أصحاب شهادات عليا ما عدا المتخرجين من المدارس العليا للأساتذة المتخصصين في التربية والتعليم.

المعاهد التي تحكي عليها اخي هي جامعات مصغرة فيها من الغش والمحسوبية ووو انت اكيد تعلمها اكثر مني لكن الشهادة لا بد ان تثمن واحيطك علما اني اشجع كل الزملاء الذين نحصلوا هلى شهادات وهم في اطار العمل من اجل تصنيفهم في الصنف 13 مثل استاذ التعليم الثانوي تماما .

[شهاب 3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حمدان11

أودّ أن أعرف الفرق بين الأستاذ المجاز، وأستاذ التعليم المتوسط وأستاذ التعليم الأساسي؟ علما أن كل واحد منهم يؤدي نفس العملية التربوية داخل القسم. وإذا كان من يرى نفسه الأحسن من الآخر باعتبار الشهادة، فهو ليس مطالبا أن يخرج عن المنهاج المسطر، ولو كان يتقن الكثير من العلوم، والتلميذ لا يحتاج أكثر من ذلك.
إننا نتفرق ولا نتماسك نتيجة هذه التسميات التي ولّدت العقد، عقدة التفوق، وعقدة التعالي وعقدة الشهادة وعقدة الخبرة ... دعكم من ذلك واعملوا بما يرضي الله والوطن والضمير.

أيها العضو الجديد حمدان لقد حشرت نفسك وسط الأساتذة المجازين
لا تقارن أبدا بين شهادة المعاهد التكنولوجية والشهادات الجامعية فهناك فرق كبير
لقد درست في الجامعة وكذا في المعهد التكنولوجي وكل من تكونوا معي في المعهد نجحو ا وصاروا أساتذة
لكن في الجامعة النجاح ليس بالسهولة

[حمدان11]

أنا لا أريد أن أحشر نفسي وسط المجازين، أريد أن أصحح بعض المفاهيم، إن شهادة التخرج من المعهد التكنولوجي تنال عن جدارة واستحقاق.
إن الشهادةالجامعية اليوم يتحصل عليها الجميع، كيف استطعت أنت أن توفق بين التدريس والدراسة في الجامعة؟ إلا إذا كنت تضحي بأحدهما.
يا أخي أنا أريد أن أقول يكفي من التشتت والتفرق، ولو اطلع التلاميذ على مستوى بعض الأساتذة في هذا المنتدى لولوا مدبرين من المدارس، واقرأأحد الردود في هذه الصفحة لتكتشف أن الأستاذة صاحبة الليسانس في اللغة العربية لا تفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة. وأرجو ان تقبل ( الأستاذة ) اعتذاري.

[aboudaabdou]

بعد السلام اريد ان استفسر عن زيارة مفتش المقاطعة لمادة الفرنسية لاستاذ اللغة العربية هل له الحق ام لا والعكس هل يحق لمفتش العربية ان يزور استاذ الفرنسية ام لا سواء كان ذلك في الاداريات او التربويات وهذا في التعليم الابتدائي طبعا مع احترامي و تقديري