ملتقى المترشحين الأحرارbac 2011 .

[نور الأيمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة douniazed_setif

مرحبا و الله بألف خير و انت ؟؟؟
و الله راني نحاول نحل و ضكا راني نراجع في الرياضيات خلصتها و نحل المواضيع المراجعة تاع الدروس الخصوصية
و كل أسبوع نديرو لمراجعة كل دروس مادة علمية و مادة أدبية
ان شاء الله النجاح حليفنا بالتوفيق للجميع

انشاء الله نكونو من المتفوقين هذا العام
بالتوفيق

[BENCHERAB]

الاسم : .....امال......................................... .... .....

الولاية : ...........الجزائر - تلمسان- ....................................... .....

متحصل : نعم أو لا *على شهادة البكلوريا من قبل* ادا كان متحصل ماهي الأسباب لي خلاتو يعاودو......لا .....

طموحك : .................انجح و ابلغ الهدف المرجو ................................. ..... بعد ماقررت تعاودوا

وين راك في المراجعة : .................................................. .....

كيفاه منظم وقتك : .................................................. .....

ماهو برنامجك الدراسي : ..................................................

[smart_mind]

دنيا زاد و نورالايمان
كيف حالكم
ان شاء الله راكم غاية
اعتذر عن غيابي لضروف شخصية
اتمنى لكم النجاح بامتياز ان شاء الله




أنواع المقالة الفلسفية :
1- الطريقة الجدلية :
وتتضمن الصراع بين رأيين وتتمثل خطواتها في :
- المقدمة :
نتناول فيها ضبط التصورات وطرح الإشكال
-الرأي الأول :
نتناول فيه عرض زعماء الرأي والحجج والبراهين المقدمة من قبلهم لتبرير موقفهم .
-النقد :
يتناول الخلل الموجود على مستوى الحجج الواردة في الرأي الأول
-الرأي الثاني :
نتناول فيه الرأي المضاد للرأي الأول مع الحجج والبراهين التي قدمها زعماء هذا الرأي لإثبات وجهة نظرهم .


-النقد :
نتناول فيه الخلل الموجود على مستوى الحجج الواردة في الرأي الثاني .
-التركيب :
يتضمن الموفق الذي يتوسط الرأيين السابقين .
-الخاتمة :
استنتاج موقف ينسجم مع منطق التحليل .
2- طريقة المقارنة :
تتضمن المقابلة بين مفهومين وعناصرها كالتالي :
-المقدمة :
الحذر من المظاهر وطرح الإشكال
-أوجه الاتفاق :
وهي النقاط التي يلتقي فيها المفهومان .
-أوجه الاختلاف :
وهي النقاط التي يختلف فيها المفهومان .
-أوجه التداخل :
وتتضمن العلاقة بين المفهومين .
-الخاتمة :
تتضمن الحل النهائي للإشكال المطرو-الطريقة الاستقصائية :
وتتضمن الوصف ولها ثلاث أنواع :
أ- الاستقصاء بالوضع:
والغرض منه إثبات الموضوع وفق البناء التالي :
-المقدمة :
الإحاطة بالموضوع وطرح الإشكال.
- طبيعة الموضوع :
عرض منطق الأطروحة .
-إثبات الأطروحة :
تقديم الحجج والبراهين التي تثبت الأطروحة
-نقد خصوم الأطروحة :
عرض الراني المضاد للأطروحة ثم انتقاده.
-الخاتمة :
التأكيد على صدق الأطروحة .
ب - الاستقصاء بالرفع:
و الغرض منه نفي وتكذيب اطروحة.
-المقدمة :
الإحاطة بالموضوع وطرح الإشكال
-طبيعة الموضوع :
عرض منطق الأطروحة
-رفع الأطروحة :
إعطاء الأدلة والبراهين التي تنفي الأطروحة .
-نقد مؤيدي الأطروحة :
عرض منطق مؤيدي الأطروحة وانتقادهم
-الخاتمة :
التأكيد على بطلان الأطروحة

[douniazed_setif]

مرحبا smart_mind و الله بخير و الحمد الله و انت ؟
شكرا
ربي ينجحك انت ثاني و دير التخصص لي تحبو ان شاء الله
شكرا على المنهجية وفيت بوعدك ربي يحفظك
و بالتووووووووووووووفيق

[نور الأيمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smart_mind

دنيا زاد و نورالايمان
كيف حالكم
ان شاء الله راكم غاية
اعتذر عن غيابي لضروف شخصية
اتمنى لكم النجاح بامتياز ان شاء الله




أنواع المقالة الفلسفية :
1- الطريقة الجدلية :
وتتضمن الصراع بين رأيين وتتمثل خطواتها في :
- المقدمة :
نتناول فيها ضبط التصورات وطرح الإشكال
-الرأي الأول :
نتناول فيه عرض زعماء الرأي والحجج والبراهين المقدمة من قبلهم لتبرير موقفهم .
-النقد :
يتناول الخلل الموجود على مستوى الحجج الواردة في الرأي الأول
-الرأي الثاني :
نتناول فيه الرأي المضاد للرأي الأول مع الحجج والبراهين التي قدمها زعماء هذا الرأي لإثبات وجهة نظرهم .


-النقد :
نتناول فيه الخلل الموجود على مستوى الحجج الواردة في الرأي الثاني .
-التركيب :
يتضمن الموفق الذي يتوسط الرأيين السابقين .
-الخاتمة :
استنتاج موقف ينسجم مع منطق التحليل .
2- طريقة المقارنة :
تتضمن المقابلة بين مفهومين وعناصرها كالتالي :
-المقدمة :
الحذر من المظاهر وطرح الإشكال
-أوجه الاتفاق :
وهي النقاط التي يلتقي فيها المفهومان .
-أوجه الاختلاف :
وهي النقاط التي يختلف فيها المفهومان .
-أوجه التداخل :
وتتضمن العلاقة بين المفهومين .
-الخاتمة :
تتضمن الحل النهائي للإشكال المطرو-الطريقة الاستقصائية :
وتتضمن الوصف ولها ثلاث أنواع :
أ- الاستقصاء بالوضع:
والغرض منه إثبات الموضوع وفق البناء التالي :
-المقدمة :
الإحاطة بالموضوع وطرح الإشكال.
- طبيعة الموضوع :
عرض منطق الأطروحة .
-إثبات الأطروحة :
تقديم الحجج والبراهين التي تثبت الأطروحة
-نقد خصوم الأطروحة :
عرض الراني المضاد للأطروحة ثم انتقاده.
-الخاتمة :
التأكيد على صدق الأطروحة .
ب - الاستقصاء بالرفع:
و الغرض منه نفي وتكذيب اطروحة.
-المقدمة :
الإحاطة بالموضوع وطرح الإشكال
-طبيعة الموضوع :
عرض منطق الأطروحة
-رفع الأطروحة :
إعطاء الأدلة والبراهين التي تنفي الأطروحة .
-نقد مؤيدي الأطروحة :
عرض منطق مؤيدي الأطروحة وانتقادهم
-الخاتمة :
التأكيد على بطلان الأطروحة

بارك الله فيك أخي سمارت نتمنى ان تكون بالف خير
و التوفيق من الله تعالى
و انشاء الله ميضيعش عامنا و تعبنا
مع تمنياتي لكم بالتوفيق و النجاح

[smart_mind]

ممكن يجي سؤال حول هدا
يعطيك جملة ويقولك شتراه يحوس ياكسبريمي
ملاحظة نقلته للفائدة
Le Conditionnel Passé - Emploi
Le conditionnel passé s'emploie pour exprimer un regret et pour faire un reproche.
Il peut aussi s'employer dans une proposition principale en relation avec une subordonnée introduite par 'si' pour imaginer une situation irréelle dans la passé.

1. Regret
ex. Nous aurions bien voulu faire du ski mais la piste était fermée.

2. Reproche
Le reproche est exprimé avec le verbes pouvoir, devoir et valoir suivi d'un infinitif.

Pouvoir + infinitif
ex. Anna, tu n'es pas venue à l'examen oral hier. Tu aurais pu prévenir.

Devoir + infinitif
ex. Madame, vous auriez dûrenouveler votre adhésion.

Valoir mieux + infinitif
ex. Il aurait mieux valu acheter des billets du spectacle toute de suite.

Valoir que + subjonctif
ex. Il aurait mieux valu qu'on achète des billets du spectacle toute de suite. (valoir)

3. Situation Irréelle du passé - Si :
Employé avec la conjonction 'si', il permet d'exprimer une situation irréelle du passé.
La condition concerne le passé, mais cette action n'a pas pu se réaliser.

Conditionnel Passé = Si + Plus-que-parfait

ex. Je serais venu à ta soirée si tu m'avait invité. (mais, tu ne m'as pas m'invité, donc je ne suis pas venu....)

[hasouna]

انا............حسناء
ولاية سطيف.......جبت باك2010بتقدير قريب من الجيد ..........اطمح لتغيير الشعبة الي راني نقرا فيها
وتغير جامعة سطيف/الباز/...................
راني مع المراجعة بشوية....................و راني ندير في ليكور رياضيات و رايحا ندير فيزياء
............ندمت كي مبلوكيتش العام ..........و خاصة الاختبارات النهائية مع الباك............بالتوفيق

[douniazed_setif]

بالتوفيق hasouna و أحسن حاجة درتها هي كي بلوكيت و ماندمتش عليها المهم لي فات مات ركزي على الحاجة لي تحققلك رغبتك

[douniazed_setif]

شكرا smart_mind على المعلومات ربي يوفقك

[smart_mind]

douniazed_setif. نور الأيمان
كيف احوالكم اختاي
كيف احوال المراجعة
كاش بريباراسيو preparation
مادا عن التحدي هل مازلتم ملتزمون به
كاش ماتحتاجو?
.............
بالتوفيق لجميع الطلبة

[douniazed_setif]

مرحبا smart_mindو الله بخير الحمد الله و انت؟

المراجعة راهي مليحة مي مش ممتازة بالنسبة ليا مازلت ناقصة في التحولات النقطية و راني خايفة منهم ماقدرتش نحبهم باه نقدر نقراهم ههههههههه a par ça الحفظ رني نعاني نحفظ و ننسى الفلسفة مازال مابديتش الانجيزية و العربية صافا الفرنسية شويا
و التحدي مانكدبش عليك لقيت بزاف تمارين مكررة + تحمل نفس الأفكار و نصها تاع التقني و الرياضيين
ظكا راني نحل في سلاسل مراجعة كل يوم موضوع في مادة علمية و أدبية + نحفظ شوي و + مواضيع الشروق ان شاء نحلها كامل

و أنت نور الايمان ......؟؟؟؟؟

شكرا و الله الحمد الله كيما قتلك عندي مشكل في التحولات النقطية

[keri92]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smart_mind

دنيا زاد و نورالايمان
كيف حالكم
ان شاء الله راكم غاية
اعتذر عن غيابي لضروف شخصية
اتمنى لكم النجاح بامتياز ان شاء الله




أنواع المقالة الفلسفية :
1- الطريقة الجدلية :
وتتضمن الصراع بين رأيين وتتمثل خطواتها في :
- المقدمة :
نتناول فيها ضبط التصورات وطرح الإشكال
-الرأي الأول :
نتناول فيه عرض زعماء الرأي والحجج والبراهين المقدمة من قبلهم لتبرير موقفهم .
-النقد :
يتناول الخلل الموجود على مستوى الحجج الواردة في الرأي الأول
-الرأي الثاني :
نتناول فيه الرأي المضاد للرأي الأول مع الحجج والبراهين التي قدمها زعماء هذا الرأي لإثبات وجهة نظرهم .


-النقد :
نتناول فيه الخلل الموجود على مستوى الحجج الواردة في الرأي الثاني .
-التركيب :
يتضمن الموفق الذي يتوسط الرأيين السابقين .
-الخاتمة :
استنتاج موقف ينسجم مع منطق التحليل .
2- طريقة المقارنة :
تتضمن المقابلة بين مفهومين وعناصرها كالتالي :
-المقدمة :
الحذر من المظاهر وطرح الإشكال
-أوجه الاتفاق :
وهي النقاط التي يلتقي فيها المفهومان .
-أوجه الاختلاف :
وهي النقاط التي يختلف فيها المفهومان .
-أوجه التداخل :
وتتضمن العلاقة بين المفهومين .
-الخاتمة :
تتضمن الحل النهائي للإشكال المطرو-الطريقة الاستقصائية :
وتتضمن الوصف ولها ثلاث أنواع :
أ- الاستقصاء بالوضع:
والغرض منه إثبات الموضوع وفق البناء التالي :
-المقدمة :
الإحاطة بالموضوع وطرح الإشكال.
- طبيعة الموضوع :
عرض منطق الأطروحة .
-إثبات الأطروحة :
تقديم الحجج والبراهين التي تثبت الأطروحة
-نقد خصوم الأطروحة :
عرض الراني المضاد للأطروحة ثم انتقاده.
-الخاتمة :
التأكيد على صدق الأطروحة .
ب - الاستقصاء بالرفع:
و الغرض منه نفي وتكذيب اطروحة.
-المقدمة :
الإحاطة بالموضوع وطرح الإشكال
-طبيعة الموضوع :
عرض منطق الأطروحة
-رفع الأطروحة :
إعطاء الأدلة والبراهين التي تنفي الأطروحة .
-نقد مؤيدي الأطروحة :
عرض منطق مؤيدي الأطروحة وانتقادهم
-الخاتمة :
التأكيد على بطلان الأطروحة

السلام عليكم و رحمة الله و بركااااااته ..........
شكرا اخي " سمارتاست " لقد افادتني كثيرا هذه المعلومات ........ فلست جيدة ابدا في مادة الفلسفة .......
وفقكم الله

[keri92]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الأيمان

انشاء الله نكونو من المتفوقين هذا العام
بالتوفيق

السلاااااااااام عليكم ... ان شاء الله يا رب ..........
اهلااااااااااا اموووووووونة واش راكي ؟ و احوالكم مع المراجعة ؟

[smart_mind]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة keri92

السلام عليكم و رحمة الله و بركااااااته ..........
شكرا اخي " سمارتاست " لقد افادتني كثيرا هذه المعلومات ........ فلست جيدة ابدا في مادة الفلسفة .......
وفقكم الله

مرحبا كريمة كيف حالك
شوفي هدا
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=547421

[keri92]

اهلااااااا بك اخي الكريم ........... انا بخير و الحمد لله ........ السؤال عنكم اخي .......... ما احوال مراجعتكم ......
جاااااااري الاطلاع على الموضوع ........... بارك الله فيك ...... اسال الله تعالى ان يوفقكم .........