مقترحات لأجل تعليم عالي أفضل

[ouna2006]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة master4ever

هذه الرسالة موجهة لجميع الطلبة نظام ل م د و طلبة نظام كلاسيكي

يجب أولا الإقرار على أن كلا الطرفين يجب أن يقدم تنازلات لأجل الوصول إلى نقاط مشتركة يتفق عليها الجميع . في ما يلي اقتراحات لإصلاح منظومة التعليم العالي كاملة و ثم سنقدم اقتراحات تخص المرور و التطابق بين مختلف الشهادات .

مقترحات لإصلاح التعليم العالي

- إنشاء لجنة وزارية تشرف على :

• توحيد المناهج لمختلف الاختصاصات في جميع الجامعات.

• إنشاء مقررات دراسية على شكل كتب مرجعية لكل مادة علمية في جميع الاختصاصات تشرف عليها لجان مختصة من أجل تنقيحها و تحديثها كل سنة .

- اعتماد اللغة الإنجليزية كلغة تعليم في الجزائر للاختصاصات العلمية.

- التسريع في إنشاء بوابة الكترونية و تشجيع الأساتذة على نشر فيها على هيئة دروس مكتوبة أو مرئية من طرف أساتذة داخل أو خارج الوطن .

- إعطاء الشهادة مرفقة بدرجة التحصل على الشهادة كأن تكون مثلا

ماستر a ماستر b ماستر c على حسب المعدل العام لتخرجه مع إعطاء فرصة تحسين هذه الدرجة من خلال إعادة المشاركة في امتحانات معينة.

مقترحات لتطابقات بين شهادات نظام الجديد و القديم

الدرجة

مقترحات المرور من النظام ل م د إلى النظام الكلاسيكي :

من deua إلى ليسانس ل م د

يستطيع طالب deua تحصل على اللسانس بعد دراسة المواد التي لم يتطرقوا أليها خلال مشوارهم الدراسي .

من ليسانس إلى ماستر

كما يعلم الجميع أن نظام ل م د يكرس للعمل طوال المشوار الدراسي و لهذا فالمرور من طور إلى آخر يتم عبر الترتيب في الدفعة مما يخلق جوا لتنافس بين الطلبة . إلا أن هذه الطريقة في المقابل تحرم أي طالب لم يتمكن من المرور من الماستر و تقتل طموحه . ولهذا نقترح :

• تمرير طلبة عن طريق الترتيب لنسبة 60 % من المناصب المفتوحة و 40 % الأخرى تمر عن طريق مسابقة وطنية يستطيع كل من طلبة ليسانس ل م د أو كلاسيكي المشاركة فيها .

• بنسبة لطلبة نظام الكلاسيكي بعد نجاح في مسابقة الماستر يدرسون فقط المواد التي لم يدرسوها خلال مشوارهم الدراسي و تنظم على شكل أقسام خاصة و حال إنهاء المواد الجديد و مذكرة التخرج تقدم لهم شهادة الماستر.

من مهندس إلى ماستر أكاديمي

• من المعلوم أن طالب الماستر أكثر تخصصا من المهندس و لهذا يجب عليهم دراسة مواد اختصاص معين مع الاستغناء على المواد التي تم دراستها خلال مشوارهم الدراسي ليتمكنوا من الالتحاق إلى الدكتوراه.

• بنسبة لطلبة الذين تم قبولهم للماستر أكاديمي يجب أن تقدم لهم شهادة ماستر تحمل اختصاصهم الذي درسوه خلال مشوارهم الدراسي (دراسات مهندس) و ليس اختصاص موجود مسبقا لأن هذه الفئة لم يدرسوا مواد اختصاصات الماستر المفتوحة و من لا عدل أن تمنح نفس الشهادة لطلبة درسوا كل مواد الاختصاص و طلبة قاموا فقط بمذكرة تخرج.

• القبول في الماستر يتم عبر مسابقة وليس بترتيب هذا لأن طلبة النظام الكلاسيكي لم يكن لديهم فكرة أن الترتيب في الدفعة قد يمنحهم امتياز إكمال الدراسة .

من الماستر إلى الدكتوراه

• 60 % من المناصب المفتوحة عن طريق الترتيب و 40 % عن طريق مسابقة وطنية يشارك فيها طلبة ماستر أكاديمي أي طلبة ل م د و المهندسون الحاصلين على ماستر أكاديمي.

• الترتيب والمسابقة لسببين :

· الترتيب من أجل حث الطلبة على الاجتهاد من السنة الأولى إلى غاية التخرج .

· المسابقة لأجل إعطاء فرصة لطلبة ماستر لتحسين مستواهم .

السلام عليكم
انا عندي شهادة مهندس دولة في البيولوجيا و سجلت ماستر2 و ان كنت اعتقد ان هاد الماس تر هو مهني كيما شفنا في المقرر لكن في شهادة التسجيل وجدت مكتوب ماستر مسار و عندما سالنا لم نجد اي اجوبة واضحة عن استفساراتنا ال كل يقول انا خاطيني و قالونا كدلك انه يمكن ان يفتحونا دكتوراه و كما تعلم ماستر مهني متقدرش تسجل دكتوراه فادا كان بالامكان توضحلي ادا ما فيهاش ازعاج و شكرا جزاك الله كل خير

[ابراهيم عدة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouna2006

السلام عليكم
انا عندي شهادة مهندس دولة في البيولوجيا و سجلت ماستر2 و ان كنت اعتقد ان هاد الماس تر هو مهني كيما شفنا في المقرر لكن في شهادة التسجيل وجدت مكتوب ماستر مسار و عندما سالنا لم نجد اي اجوبة واضحة عن استفساراتنا ال كل يقول انا خاطيني و قالونا كدلك انه يمكن ان يفتحونا دكتوراه و كما تعلم ماستر مهني متقدرش تسجل دكتوراه فادا كان بالامكان توضحلي ادا ما فيهاش ازعاج و شكرا جزاك الله كل خير

مازال ما يطبقوا نوع الماستر مهني أو أكاديمي، وهنا المشكلة....الآن يعطوا ماستر بدون تحديد لكن أصل النظام فيه تحديد ويختلف الأول عن الثاني وتختلف طريقة دراسته، فالمهني مرتبط بتعاون المحيط الاقتصادي مع الجامعة لكن تعرفين واقعنا الحالي فلا توجد مؤسسات اقتصادية يمكنها او تريد ان تفعل ذلك وهذا هو سبب عدم التحديد وشكرًا..

[ouna2006]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم عدة

مازال ما يطبقوا نوع الماستر مهني أو أكاديمي، وهنا المشكلة....الآن يعطوا ماستر بدون تحديد لكن أصل النظام فيه تحديد ويختلف الأول عن الثاني وتختلف طريقة دراسته، فالمهني مرتبط بتعاون المحيط الاقتصادي مع الجامعة لكن تعرفين واقعنا الحالي فلا توجد مؤسسات اقتصادية يمكنها او تريد ان تفعل ذلك وهذا هو سبب عدم التحديد وشكرًا..

مشكور على التوضيح بارك الله فيك