السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
bouchraaa: الامثلة حال وجودها ان شاء الله. ونشكر كل متعاون.
ميرثا: بالنسبة للتقريب التالفي كانت مناقشة حول نفس السؤال. الهدف هو علاقة المشتقة بالدالة واستعماله في التفاضل وحساب الدوال الاصلية والمساحات. وهو يمثل فيزيائيا التغير ويدرس الارتياب المطلق. يمكن توظيفه في المتتاليات. وهذا الدرس في النهائي هو مدخل فقط لفهم استعمال مصطلحات التكامل والتفاضل خاصة. احاول البحث عن امثلة في الرياضيات ان وجدت.
ali aid:b الموضوع موضوعكم وممكن طرح كل تساؤل وتكون الاجابة ان شاء الله. وسؤالك عام حول مجموعة النقط . وان كان سؤال محدد فقدمه.
وفاء بنت الاسلام: نفس السؤال موجود في السلسلة. ليكونا مستقيمين من نفس المستوي اذا كان احدهما لا ينتمي الى المستوي.
او بصفة عامة المستقيمين غير متوازيين وغير متقاطعين فهما لا ينتميان الى نفس المستوي.
السؤال الثاني : شعاع توجيه مستقيم وليس شعاع ناظمي . لايمكن - ليس ضروريا في كل الحالات-.
pas de problem: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
oussama4ever: مكان z j نغير الرمز z0 وهي معادلة من الدرجة الثالثة في مجموعة الاعداد المركبة تصبح معادلة كما في مجموعةالاعداد الحقيقية لانه يوجد حل حقيقي. هنا في الباكالوريا اما يمد الحل ونتاكد او مباشرتة نستنتجه هو عادة 1 او -1 ويسمى الحال الخاص او البسيط
ثم نعوض ونلقى باقي الحلول بالمطابقة.
لكن اذا اردت البرهان بصفة عامة انه يوجد عدد حقيقي توجد طرق اهمها دراسة تغيرات باعتبارها دالة وتلقى الدالة متزايدة تماما ومن النهايات تستنتج مباشرة انه يوجد حل وحيد. وتوجد القسمة الاقليدية وخواصها وهي معقدة مع المعادلاات.
لكن اضيف لك شيء مهم: في الباكالوريا الحل يكون واضح او بسيط والاهم هو سؤال بصيغة اخرى مع معادلة اخرى هو اثبت ان المعادلة تقبل حلا تخيليا صرفا هنا ايضا توجد طريقة خاصة وكذلك الحلول معا اي الحقيقي والتخيلي البحت. بصورة عامة الحقيقي يكون معطى او بالحل اللبسيط الذي تلاحظه بالتجريب. او التخيلي البحت الصرف ليس ضروريا ان يعطى في نص التمرين وله طريقته ايضا.
عممت كيفيات التعامل مع المعادلة من الدرجة الثالثة لكن حسب معلومي المعاملات تكون حقيقية اذا احل الخاص يكون حقيقيا في الغالب.وطريقة المطابقة من بعد وتبقى المعادلة امن الدرجة الثانية ايضا بمعاملات حقيقية.
نسمة النجاح: اختابر على صيغة الباكلوريا وهو جيد من حيث المنهجية ومهم . بارك الله في الاستاذ. هكذا نماذج الباكالوريا لكن في اخر الاسئل تكون اسئلة من نوع السهل الممتنع. كذلك تعقيب على انه لاتكفي الاسئلة هذه في كل وحدة فمثلا غياب التحويلات النقطية في الاعداد المركبة وكذلك باقي الوحدات. مع ملاحظة عدم ادارج موضوعين فهو امر مهم جدا. لكي يتعلم التلميذ التعامل مع اي الموضوعين يختار في وقت وجيز.
هذا ما استطعت تلبيته لي بعض الغياب المتقطع لكن نرجو ترك الاسئلة وان شاء الله تكون اجابات يستفيد منها الجميع. بالتوفيق.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-02-28, 18:20
العرض المتطور
