اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le prof
انا استاذ تعليم ثانوي لطالما اندهشت من وثائق التلاميذ التي يكتبون عليها اجاباتهم في الفروض والاختبارات ،انها في الغالب غير مقروءة تماما ،اخطاء املائية ،فوضى،خربشة ،شطب،كتابة على الهامش،تأشير باسهم ،تبعثر للاجابة...واصححها بشق الانفس
لقد اندهشت كيف مروا على طابور من المربين دون توجيههم وارشادهم او معاقبتهم على سوء التنظيم واحترام الاستاذ الذي سيقرأ هذه الاجابات .بصراحة كنت اتساءل اما ان المدرس لايقرأ الاجابات ويضع النقاط جزافا ،او انه هو كذلك بهذها الشكل الفوضوي واذن لانلوم تلاميذنا.
|
قال المؤرخ الاسكتلندي توماس كارليل : ((لو تمعنا في الأمر لوجدنا أن الجامعة لم تفعل أي شيئ أكثر مما تعلمناه في المدرسة الأولى الا و هو تعليمنا القراءة والكتابة)).
أيها الاستاذ الفاضل لست مدافعا على الذين لم يهدهم الله ولكن المرض يوجد هنا وهناك وإذا تحدثنا عن الثانوي فإنها والله للكارثة بحق.
الله يجيب الخير.