أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي

نبراس الإسلام · 2010-12-09, 22:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

استاذ عندي فكرة ربما خاطئة لكن نحاول

الا نعتبر المعلم بين المماس والمقارب معلما جديدا ثم يولي عندنا المشتقة بالنسبة للمعلم معدومة ثم نعاودو نرجعوها بالنسبة للمعلم القديم

مجرد اقتراح

تغيير المعلم دون تغيير الاساس لكن هذا بالنسبة للدوال الفردية. انا احترمت الفكرة رغم انها خاطئة دوختيني.

الجواب ما دام هناك شرط توازي واستعملنا الشتقة فهناك ايضا شرط التعامد.

نسمة النجاح · 2010-12-09, 22:06

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

تغيير المعلم دون تغيير الاساس لكن هذا بالنسبة للدوال الفردية. انا احترمت الفكرة رغم انها خاطئة دوختيني.

الجواب ما دام هناك شرط توازي واستعملنا الشتقة فهناك ايضا شرط التعامد.

كنت اعلم بنسبة كبيرة انها خاطئة لن مادام جاتني في بالي قلت نقترحها

المشكل هو أني مانعرفش شرط التعامد الا في الجداء السلمي

نبراس الإسلام · 2010-12-09, 22:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

كنت اعلم بنسبة كبيرة انها خاطئة لن مادام جاتني في بالي قلت نقترحها

المشكل هو أني مانعرفش شرط التعامد الا في الجداء السلمي

لما تقترحي حل حاولي التنسيق فقط .
اما الجاء السلمي مهم جدا خاصة في الهندسة الفضائية كل شيء يعتمد عليه.

نسمة النجاح · 2010-12-09, 22:09

استاذ أعتذر علي المغادرة الآن

ان واصلتم المناقشة مع اعضاء آخرون سارى الإجابة غدا عند دخولي

لكن قبل خروجي اريد سؤالا ثان حتى افكر فيه واعطيك اجابتي غدا

نبراس الإسلام · 2010-12-09, 22:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

استاذ أعتذر علي المغادرة الآن

ان واصلتم المناقشة مع اعضاء آخرون سارى الإجابة غدا عند دخولي

لكن قبل خروجي اريد سؤالا ثان حتى افكر فيه واعطيك اجابتي غدا

اسئلتي يستفيد منها التقني رياضي كثيرا والعلميين يكسبون بها الثقة اكثر في تحديد الحل كلية صحيح.
نحوس على سءال يهم العلميين.
لكن خلي تركزي شوي. متى نناظر المنحنى بالنسبة الى المنصف الاول والثاني . ومحور الفواصل ومحور التراتيب. ومركز التناظر والمبدا.
كل تناظر له طريقته.

نسمة النجاح · 2010-12-09, 22:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

اسئلتي يستفيد منها التقني رياضي كثيرا والعلميين يكسبون بها الثقة اكثر في تحديد الحل كلية صحيح.
نحوس على سءال يهم العلميين.
لكن خلي تركزي شوي. متى نناظر المنحنى بالنسبة الى المنصف الاول والثاني . ومحور الفواصل ومحور التراتيب. ومركز التناظر والمبدا.
كل تناظر له طريقته.

شكرا استاذ سافكر فيه
*دالة زوجية فردية ..... اليس كذلك*
نقولو فقط الهدف وليس الطريقة؟؟؟

المهم غدا باذن الله سأضع محاولتي

استاذ...أختي نسرين

استودعكم الله

السلام عليكم

الشكر كله لكم

نبراس الإسلام · 2010-12-09, 22:24

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

شكرا استاذ سافكر فيه
*دالة زوجية فردية ..... اليس كذلك*
نقولو فقط الهدف وليس الطريقة؟؟؟

المهم غدا باذن الله سأضع محاولتي

استاذ...أختي نسرين

استودعكم الله

السلام عليكم

الشكر كله لكم

دالة زوجية وفردية نعم هكذا اما في السلاسل فلابد من نزع القيمة المطلقة ان وجدت وكيفية الرسم.
هذه اسئلة تدريبية فقط في انتظار الاهم ان شاء الله.
العفو مسبقا.
في امان الله.

نسمة النجاح · 2010-12-10, 14:26

التناظر بالنسبة لمحور التراتيب.........يعني اننا نبحث ان كانت الدالة زوجية
التناظر بالنسبة للمبدأ.........نبحث ان كانت الدالة فردية
التناظر بالنسبة لمركز التناظر.....نبحث ان كانت الدالة فردية في المعلم الذي مبداه هو مركز التناظر

بقية الحالات خفاتلي
نسيتها لأني عندي مدة ما خدمتش بيها

المهم الهدف من التناظر هو استنتاج الرسم خاصة

ღ أمليے بالله كبيرے ღ · 2010-12-10, 17:44

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي المحترم هذه أول مرة أشارك فيها في هذا الموضوع المفيد
مارأيكم في حلي لهذه المعادلة هل هو صحيح??? لأننا لم نتطرق بعد لحل مثل هذه المعادلات

فأستاذتنا هداها الله لا تحل لنا أي تمرين
بارك الله فيكم

نبراس الإسلام · 2010-12-10, 18:13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara2as2

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي المحترم هذه أول مرة أشارك فيها في هذا الموضوع المفيد
مارأيكم في حلي لهذه المعادلة هل هو صحيح??? لأننا لم نتطرق بعد لحل مثل هذه المعادلات

بارك الله فيكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.وفيكم بارك الله الان فتحت . اما التمارين فهي مهمة تعاونو اثنين اثنين وستتحسن الامور ان شاء الله. المقرر الدراسي نقص في التمارين الا اذا طبقو الدعم في الاقسام ضروري.
المعادلة نبدا بالسهل فاسهل وهكذا. وهذه في بدايتها ميزة لكن ساجيبك الان بحول الله

ღ أمليے بالله كبيرے ღ · 2010-12-10, 18:21

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.وفيكم بارك الله الان فتحت . اما التمارين فهي مهمة تعاونو اثنين اثنين وستتحسن الامور ان شاء الله. المقرر الدراسي نقص في التمارين الا اذا طبقو الدعم في الاقسام ضروري.
المعادلة نبدا بالسهل فاسهل وهكذا. وهذه في بدايتها ميزة لكن ساجيبك الان بحول الله

شكرا لكم استاذنا
أنا في إنتظار الطريقة الصحيحة

نبراس الإسلام · 2010-12-10, 18:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara2as2

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي المحترم هذه أول مرة أشارك فيها في هذا الموضوع المفيد
مارأيكم في حلي لهذه المعادلة هل هو صحيح??? لأننا لم نتطرق بعد لحل مثل هذه المعادلات

تبعي معي جيدا نحن لا نحتاج -كس بل نحتاج اكس.
اذن ديري اولا جداء الطرفين = جداء الوسطين.يعني تبقى 700 وحدها في جهة اما الجهة الاخرى فبعد توزيع e اس اكس على العاملين نجد. نجمع الاسس في كل مرة .
اي3 في e اس 4اكس-4 زائد e اس 2اكس -2 =700
في الاسس نخرج 2 عامل مشترك من الاس الاول لي 2مضروب في بين قوسين 2اكس-2
بوضع z يساوي e اس 2اكس-2
تصبح معادلة من الدراجة الثانية وهي :3z*+z-700=0
* هي مربع اي *=2
نحل بدلتا عادي ومن بعد نكمل ان شاء الله

ღ أمليے بالله كبيرے ღ · 2010-12-10, 19:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara2as2

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذي المحترم هذه أول مرة أشارك فيها في هذا الموضوع المفيد
مارأيكم في حلي لهذه المعادلة هل هو صحيح??? لأننا لم نتطرق بعد لحل مثل هذه المعادلات

فأستاذتنا هداها الله لا تحل لنا أي تمرين
بارك الله فيكم

سألت الأستاذ عن حلي لهذه المعادلة فقط أختي