تعيشو هادا اخر examan géstion عاونوني

[lawano]

fach 3andak examan balak na9dar
n3awnak ok

[مالكس لقبايلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lawano

fach 3andak examan balak na9dar
n3awnak ok

عدي في مادة تاع الادب قالنا لاستدة انا نحرصكم ...زعما رايحين نقلو ههههههه وفاش فلادب

[lawano]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مالكس لقبايلي

عدي في مادة تاع الادب قالنا لاستدة انا نحرصكم ...زعما رايحين نقلو ههههههه وفاش فلادب

النص

: قال أبو نواس :

-

1- دع عنك لومي فإن اللوم إغراء وداوني بالتي كانت هي الداء

-

2- صفراء لا تنزل الأحزان ساحتها لو مسها حجر مسته سراء

-

3- رقت عن الماء حتى ما يمازجها لطافة وجفا عن شكلها الماء

-

4- فلو مزجت بها نورا لمازجها حتى توّلد أنوار وأضواء

-

5- لتلك أبكي ولا أبكي لمنزلة كانت تحل بها هند وأسماء

-

6- حاشا لدرة أن تبنى الخيام لها وأن تورح عليها الإبل و الشاء

«

حفظت شيئا وغابت عنك أشياء » -7- وقل لمن يدعي في العلم فلسفة

-

8- لا تحظر العفو إن كنت امرأ حرجا فإن حظركه بالدين إزراء

الأسئلة

:

أ

. البناء الفكري : ( 6ن)

-

1 بين موضوع الأبيات.

4

) في فقرة بأسلوب أدبي. -3- -2 اشرح الأبيات ( 2

-

3 حدد نمط النص مع التعليل.
-4 أبرز مظاهر التجديد في الشعر العباسي من خلال القصيدة.

ب

. البناء اللغوي : ( 6ن)

-

1 أعرب قول الشاعر (قل لمن يدعي في العلم) .
-2 ما نوع الصورة البيانية في البيت السادس ؟ وما أثرها الأدبي؟

-

3 ما نوع المحسن البديعي في البيت الأول ؟ وما أثره؟

-

4 هات صيغة التعجب من الأفعال: غابت – رقت ، مع التعليل .

ج

. التعبير : ( 08 ن)

ظللت تح  س بأ  ن أ  مك ترى دنياها في بيتها، وهي لذلك تتفانى في خدمته والسهر على راحة أفراد الأسرة

.

فأردت أن تعبر لها عن تعاطفك وعرفانك ومواساتك

...

وقد ألح عليك في ذلك مفارقتها لأيام وشهور بسبب مزاولتك الدراسة بعيدا عن البيت

.

فاذكر ماذا أنت قائلا، موظفا المفعولات

(المفعول معه، المفعول لأجله ...) مستعينا بما يناسب من أساليب
الإنشاء الدالة على الحزن والحسرة.