remerciement pour Mourad

[Hanane Hadjer]

wiiiiiiiiiiiiiiii franchement mille merciiiiii pour Mourad il a fait vraiment un grand effort que DIEU lui bénisse mais svp mourad est ce ke tu peux me donner les compétences composantes et objectifs de 4°ap parce que j'en ai besoin allah ghaleb dans l'école où j'enseigne ya rien pfff ya que des documents de 2003 et 2004

[ridak]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hanane Hadjer

wiiiiiiiiiiiiiiii franchement mille merciiiiii pour Mourad il a fait vraiment un grand effort que DIEU lui bénisse mais svp mourad est ce ke tu peux me donner les compétences composantes et objectifs de 4°ap parce que j'en ai besoin allah ghaleb dans l'école où j'enseigne ya rien pfff ya que des documents de 2003 et 2004

Salut
Vous cherchez le guide et le programme de la 4AP dans ce site et téléchargez-les , ce sont très utiles dans lesquels vous trouverez

Compétences, objectifs et activités

De l’objectif intermédiaire d’intégration, les compétences de fin d’année

se déclinent comme suit :

A l’oral /compréhension (écouter)

Compétence de fin d’année

Construire le sens d’un message oral dans une situation d’échange.
Composantes de la compétence
Adopter une attitude d’écoute sélective.
Connaître le système phonologique et prosodique.
Identifier la situation de communication (qui ? à qui ? quoi ? où ? quand ? pourquoi ?).
Identifier des actes de parole et leurs
variantes.

A l’oral /expression (parler)

Compétence de fin d’année

Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d’interaction orale.
Composantes de la compétence
Dire pour s’approprier la langue.
Prendre la parole pour s’exprimer.
Prendre sa place dans un échange pour communiquer.
A l’écrit /compréhension (lire)

Compétence de fin d’année

Lire et comprendre un texte court.

Composantes de la compétence

Connaître le système graphique du français.
Construire du sens.
Lire à haute voix.
A l’écrit /expression (écrire)

Compétence de fin d’année

Produire un énoncé d’une vingtaine de mots pour l’insérer dans un dialogue, un texte narratif ou un texte documentaire.
Composantes de la compétence
Ecrire pour répondre à une consigne d’écriture.
Produire un court texte narratif.
Produire un court texte documentaire