الضمير أنا

[صَمْـتْــــ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قنون العربي

السلام عليكم أهل الخيمة وصباحكم سعيد
من خلال عنوان الموضوع قد يبدو لكم أنه موضوع تعليمي، ولكن مضمونه عام...سأوضح
يولد الطفل وما يلبث أن يتشبّع بمفهوم حب التملك والأنانية(أنا) في بيئته الناشئة وأقصد بها أسرته رغم محاولات الوالدين تهذيبها
ليأتي دور البيئة الحاضنة له(المدرسة) وأول ضمير يتعرف عليه(أنا) وكأنه تعزيز للأنا...أنا آكل...أنا أشرب...أنا اتمتع بمتاع الدنيا
أليس حريا بنا أن نعلمه البدْء بضمائر الغائب أو على الأقل الضمير(نحن) ليتشرّب بمفهوم الجماعة وبالتالي يكبر على حبها ويتخلى عن أنانيته ويصبح ممن خرجوا من شرنقة الأنانية الفضيعة إلى فضاء الموضوعية والعقلانية بعيدا عن الجمود على الأحادية في كل القضايا والمسارات
في انتظار تفاعلكم

وعليكم السّلام ورحمة الله وبركاته


أستاذ العربي،
فهمتُ لحدٍّ ما قصدك من الطّرح الذي يحمل رسالةً ساميةً وهو التشرّب بمفهوم الجماعة

هذه الأخيرة التي حث عليها ديننا الإسلاميّ..في مثل قوله سبحانه وتعالى:

[وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا ..] (آل عمران)
------

لكن ومن جهةٍ أخرى يقابل الـ أنا [النّفس، الذّات، الفرد ..]

فإن تحدّثنا عنها من الجانب الإجابي لَحضَرنا أنّ الاستقامة تهذيبا وإصلاحا للأخلاق تبدأ من النّفس ذاتها ..
وإن قلنا بالمقابلِ للتلميذ في أولى مراحله التعليميّة:
أنا أصلّي، أنا أطيع الله ..، أنا طفلٌ مجتدٌ، طفلٌ نظيفٌ، أمينٌ..
لجعلنا من الـ أنا انطلاقة تقويميّة لشخصيّته، ولربّيناه على الاستقامةِ انطلاقا من ذاته لأنّه الأصلُ

والذي يمكن أن يتفرّع من خلال طرقٍ أخرى كالتّربية والنّصح والإرشاد كلٌّ من مقامه
سواء لأقرب النّاس إليه أم لغيره من الأشخاص الذين يتعامل معهم بمسيرة حياته


شكرا على الطّرح القيّم