ارجو المساعدة

[ninou-nanou]

السلام عليكم اخواني واخواتي واساتذاتنا الكرام بعد انقطاع عن الدراسة دام طويلا قررت ان اسجل لشهادة البكالوريا قسم آداب وفلسفة وراجية ان اجد هنا بينكم يد المساعدة كوني نسيت بعض الشيء وبالاخص مادة الفلسفة تلقيت فيها صعوبات كثيرة ممكن تشرحولي كيف اهي المنهجية وكيف اراجعها وكيف اعمل مقال اقبل جميع النصائح والارشادات وبالتوفيق لي ولكم

[ninou-nanou]

ولا واحد يقدر يمدلي يد المساعدة والله كان املي كبير اني نلقى الي يساعدني ولو بالقليل

[ninou-nanou]

ماعنديش موضوع معين مانفهمش الفلسفة كمادة اصلا علابالي فيه مشكلة وفيه اشكالية كيف نعرف انها جدلية او استقصاء بالوضع او الرفع او ؟ كيف احلل موضوع مثلا الطرق او المنهجية كيف كل شيء يتعلق بالفلسفة اني واضحة

[بسمة ღ]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اهلا اختي الغالية

اختي الغالية مادة الفلسفة ليست صعبة ، صحيح في البداية ستجدين صعوبة
وقد يتبادر في ذهنك [ ما هدا الخرطي لي راني نقراه ؟ ما الفائدة من هده المادة ؟
وكيف اكتب مقالا فلسفيا ]

نصيحة :

قد يقول لكِ البعض الفلسفة مادة حفظ اختي الغالية أأكد لك أن أغلب الاشخاص الذين يحفظون المقالات عن ظهر قلب
سيذهب أو نصفها أدراج الرياح ؟ لماذا ،بكل بساطة هناك فرق كبير بين ان تحفظ مقال و بين ان تفهمه
و لانه ليس بقرآن لِيُحفظ ما أنصحكِ به حفظ أقوال الفلاسفة لانكِ ستحتاجينها في إثراء المقال
وتدعيم المواقف ...إلخ و كلمات مفتاحية ستساعدك كثيرا و يجب عليكِ
إتقان المنهجيات هذا مهم

بالتوفيق اختي

[ninou-nanou]

الحمدلله اني وجدت من يرد ويجيب بوركتي اختي الغالية على التوجيه والنصيحة

[ninou-nanou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمةُ الصَفاء

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اهلا اختي الغالية

اختي الغالية مادة الفلسفة ليست صعبة ، صحيح في البداية ستجدين صعوبة
وقد يتبادر في ذهنك [ ما هدا الخرطي لي راني نقراه ؟ ما الفائدة من هده المادة ؟
وكيف اكتب مقالا فلسفيا ]

نصيحة :

قد يقول لكِ البعض الفلسفة مادة حفظ اختي الغالية أأكد لك أن أغلب الاشخاص الذين يحفظون المقالات عن ظهر قلب
سيذهب أو نصفها أدراج الرياح ؟ لماذا ،بكل بساطة هناك فرق كبير بين ان تحفظ مقال و بين ان تفهمه
و لانه ليس بقرآن لِيُحفظ ما أنصحكِ به حفظ أقوال الفلاسفة لانكِ ستحتاجينها في إثراء المقال
وتدعيم المواقف ...إلخ و كلمات مفتاحية ستساعدك كثيرا و يجب عليكِ
إتقان المنهجيات هذا مهم

بالتوفيق اختي

اهلا بك اختي وبارك الله فيك على الرد ممكن تعرفيني بالمنهجيات والطرق التي تكتب عليها اذا ممكن وعندك وقت لي ويكون بميزان حسناتك

[بسمة ღ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ninou-nanou

اهلا بك اختي وبارك الله فيك على الرد ممكن تعرفيني بالمنهجيات والطرق التي تكتب عليها اذا ممكن وعندك وقت لي ويكون بميزان حسناتك

اكيد اختي يمكنني مساعدتك

[ninou-nanou]

ربي يحفظك اختي ويسر امورك ويفكها بوجهك مثل ما فكيتيها في وجهي الله يرضى عليك

[بسمة ღ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ninou-nanou

ربي يحفظك اختي ويسر امورك ويفكها بوجهك مثل ما فكيتيها في وجهي الله يرضى عليك

إن شاء الله أجمعيين غاليتي

كما تعلمين لكتابة مقال فلسفي علينا إتباع 4 منهجيات و طريقة واحدة لتحليل النص

فالمنهجية الأولى : المقارنة

هي أن تقارني بين موضوعيين مثلا: [ الإحساس و الإدراك ]

و من النادر إعطاءها لشعبة ادب وفلسفة

تجدي فيها :

1\ المقدمة:
ـ تضعي تمهيد صغير
ـ طرح الإشكال (السؤال)

2\ التحليل:
ـ أوجه الإختلاف
ـ أوجه التشابه
ـ طبيعة العلاقة (أوجة التداخل)
3\الخاتمة

ملاحظة مهمة : قبل الإجابة عليكِ قراءة السؤال أكثر من مرة قد يكون هناك فخ

و أنصحكِ بتفكيك السؤال لفهم أكثر ، لنطبق الطريقة التفكيك قبل بداية كتابة المقال

النموذج :

الأطروحة :هل التمايز بين الاحساس و الإدراك يجعل منهما مفهومان متعارضان ؟

التفكيك :

هل : اداة استفهام

التمايز بين : اختلاف بين

الإحساس : هو عملية فيزيولوجية تتم على مستوى الأعصاب التي وقعت عليها التأثيرات الخارجية

الإدراك :هو عملية عقلية عليا معقدة يتم من خلالها التعرف على الأشياء و الموضوعات

مفهومان متعارضان : متعاكسان

في رأيك ماهي الطريقة التي نتبعها ؟

قد يتبادر في ذهنكِ الجدلية لأن فيها الأداة "هل" صحيح ممكن لكن نحن نقصد هنا المقارنة لأن فيها " التمايز بين"

يجب أن تعرفي الكلمات المفتاحية في الفلسفة ـ ستساعدك كثيرًا

في المقارنة تجدي :قارن بين ... وبين ....\ هل التمايز بين ... \ كيف يمكن التمييز بين .... إلخ


1\ المقدمة( طرح المشكلة ) :


معروف عن الإنسان أنه كائن حيوي ، يمتلك مجموعة من الوظائف و القدرات التي تمكنه من الحفاظ على

بقائه و استمراره و تعينهُ على التكيف مع محيطه ومن هذه القدرات نجد الإحساس و الإدراك ،فإذا علمنا

أن الإحساس حادثة أولية بسيطة و الإدراك عملية عقلية معقدة .

ـ فهل يعني هذا أنهما مفهومان متعارضان ؟بمعنى آخر، هل العلاقة بين الإحساس و الإدراك علاقة إتصال

وتكامل ؟ أم علاقة أنفصال و تنافر ؟


2\ التحليل ( محاولة حل المشكلة):

أوجه الإختلاف: سأصعها على شكل نقاط

ـ الإحساس وظيفة فيزيولوجية ، بينما الإدراك وظيفة نفسية ذهنية .

ـ الإحساس خاصية مشتركة بين الإنسان و الحيوان ،بينما الإدراك خاصية ينفرد بها الإنسان وحده .

ـ الإحساس حادثة أولية بسيطة بينما الإدراك عملية عقلية عليا معقدة تتدخل فيها الوظائف العقلية
ك التذكر و التخيل والذكاء .

ـ الإحساس وظيفة تلاؤمية ،في حين الإدراك أداة لمعرفة .

أوجه التشابه :

ـ كل منهما وثيق الصلة بالمعطيات التي يُعِدُها لنا العالم الخارجي .

ـ كل منهما يتأثر بما يحمله الفرد من استعدادات ذاتية و مايتوفر عليه الموضوع من مميزات و خصائص.

ـ كل منهما يكون عرضة للخطأ.

ـ كلاهما وظيفة حيوية تعمل على حفظ البقاء و تكيف الإنسان مع محيطه.

أوجه التداخل :

الإدراك يؤثر في الإحساس و يتأثر به، من خلال معطيات الإحساسات تبقى معطيات غامضة و ناقصة

ليعمل الإدراك بعد ذلك على تحويلها الى معاني مكتملة و ذات دلالة ،كما أن الإدراك يتدخل في تصحيح

ما تقع فيه الحواس من أخطاء.

وبدوره فإن الإحساس يؤثر في الإدراك لأن فقدان الإحساس يؤدي الى خلل في المعرفة الإدراكية

فسلامة الإحساس شرط ضروري لصحة عملية الإدراك .

3\ الخاتمة (حل المشكلة ):

نستنتج في الأخير أن الإحساس والإدراك وظيفتان مترابطتان و متكاملان بالرغم ما بيدو بينهما

من تمايز واختلاف.....إلخ





نرجوا أن الشرح كان مبسط و مفهوم

وإن إستشكلت عليكِ أي نقطة قومي بطرحها

قبل الإنتقال لباقي المناهج

[ninou-nanou]

إن شاء أجمعيين غاليتي

كما تعلمين لكتابة مقال فلسفي علينا إتباع 4 منهجيات و طريقة واحدة لتحليل النص

فالمنهجية الأولى : المقارنة

هي أن تقارني بين موضوعيين مثلا: [ الإحساس و الإدراك ]

و من النادر إعطاءها لشعبة ادب وفلسفة

تجدي فيها :

1\ المقدمة:
ـ تضعي تمهيد صغير
ـ طرح الإشكال (السؤال)

2\ التحليل:
ـ أوجه الإختلاف
ـ أوجه التشابه
ـ طبيعة العلاقة (أوجة التداخل)
3\الخاتمة

ملاحظة مهمة : قبل الإجابة عليكِ قراءة السؤال أكثر من مرة قد يكون هناك فخ

و أنصحكِ بتفكيك السؤال لفهم أكثر ، لنطبق الطريقة التفكيك قبل بداية كتابة المقال

النموذج :

الأطروحة :هل التمايز بين الاحساس و الإدراك يجعل منهما مفهومان متعارضان ؟

التفكيك :

هل : اداة استفهام

التمايز بين : اختلاف بين

الإحساس : هو عملية فيزيولوجية تتم على مستوى الأعصاب التي وقعت عليها التأثيرات الخارجية

الإدراك :هو عملية عقلية عليا معقدة يتم من خلالها التعرف على الأشياء و الموضوعات

مفهومان متعارضان : متعاكسان

في رأيك ماهي الطريقة التي نتبعها ؟

قد يتبادر في ذهنكِ الجدلية لأن فيها الأداة "هل" صحيح ممكن لكن نحن نقصد هنا المقارنة لأن فيها " التمايز بين"

يجب أن تعرفي الكلمات المفتاحية في الفلسفة ـ ستساعدك كثيرًا

في المقارنة تجدي :قارن بين ... وبين ....\ هل التمايز بين ... \ كيف يمكن التمييز بين .... إلخ


1\ المقدمة( طرح المشكلة ) :


معروف عن الإنسان أنه كائن حيوي ، يمتلك مجموعة من الوظائف و القدرات التي تمكنه من الحفاظ على

بقائه و استمراره و تعينهُ على التكيف مع محيطه ومن هذه القدرات نجد الإحساس و الإدراك ،فإذا علمنا

أن الإحساس حادثة أولية بسيطة و الإدراك عملية عقلية معقدة .

ـ فهل يعني هذا أنهما مفهومان متعارضان ؟بمعنى آخر، هل العلاقة بين الإحساس و الإدراك علاقة إتصال

وتكامل ؟ أم علاقة أنفصال و تنافر ؟


2\ التحليل ( محاولة حل المشكلة):

أوجه الإختلاف: سأصعها على شكل نقاط

ـ الإحساس وظيفة فيزيولوجية ، بينما الإدراك وظيفة نفسية ذهنية .

ـ الإحساس خاصية مشتركة بين الإنسان و الحيوان ،بينما الإدراك خاصية ينفرد بها الإنسان وحده .

ـ الإحساس حادثة أولية بسيطة بينما الإدراك عملية عقلية عليا معقدة تتدخل فيها الوظائف العقلية
ك التذكر و التخيل والذكاء .

ـ الإحساس وظيفة تلاؤمية ،في حين الإدراك أداة لمعرفة .

أوجه التشابه :

ـ كل منهما وثيق الصلة بالمعطيات التي يُعِدُها لنا العالم الخارجي .

ـ كل منهما يتأثر بما يحمله الفرد من استعدادات ذاتية و مايتوفر عليه الموضوع من مميزات و خصائص.

ـ كل منهما يكون عرضة للخطأ.

ـ كلاهما وظيفة حيوية تعمل على حفظ البقاء و تكيف الإنسان مع محيطه.

أوجه التداخل :

الإدراك يؤثر في الإحساس و يتأثر به، من خلال معطيات الإحساسات تبقى معطيات غامظة و ناقصة

ليعمل الإدراك بعد ذلك على تحويلها الى معاني مكتملة و ذات دلالة ،كما أن الإدراك يتدخل في تصحيح

ما تقع فيه الحواس من أخطاء.

وبدوره فإن الإحساس يؤثر في الإدراك لأن فقدان الإحساس يؤدي الى خلل في المعرفة الإدراكية

فسلامة الإحساس شرط ضروري لصحة عملية الإدراك .

3\ الخاتمة (حل المشكلة ):

نستنتج في الأخير أن الإحساس والإدراك وظيفتان مترابطتان و متكاملان بالرغم ما بيدو بينهما

من تمايز واختلاف.....إلخ





نرجوا أن الشرح كان مبسط و مفهوم

وإن إستشكلت عليكِ أي نقطة قومي بطرحها

قبل الإنتقال لباقي المناهج

بورك فيك اختي الغالية على الشرح والتوضيح الرائع اتضحت معي كيف هي الخطوات

[بسمة ღ]

بورك فيك اختي الغالية على الشرح والتوضيح الرائع اتضحت معي كيف هي الخطوات

جيد جدا كل ما عليك الآن [الفهم و الحفظ] و تدريب نفسكِ على كتابة المقال

لإتقان كل المنهجيات ، قومي بعرضه إن أردتي هنا [ ليتم تصحيحه من قبل الأساتذة و الاخوة ]

لتفادي تكرار نفس الأخطاء

بالتوفيق أختي الغالية

[ninou-nanou]

نعم بوركتي ياغالية ، ان شاء الله

[ninou-nanou]

ممكن اختي نسمات الصفاء تكملي لي بقية المنهجيات لاني فهمت عليك وشرحك مفهوم ، وعندي سؤال ايضا كيف اعرف بان هذه المقالة مقارنة او جدلية او استقصاء بالوضع او الرفع ممكن توضيح في هذا لو تكرمتي ياغالية اعلم اني اكثرت عليك لكن هي بميزان حسناتك يعلم الله اني اريد المعرفة وبامس الحاجة ليد المساعدة منك او من اي شخص يساعدني

[بسمة ღ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ninou-nanou

ممكن اختي نسمات الصفاء تكملي لي بقية المنهجيات لاني فهمت عليك وشرحك مفهوم ، وعندي سؤال ايضا كيف اعرف بان هذه المقالة مقارنة او جدلية او استقصاء بالوضع او الرفع ممكن توضيح في هذا لو تكرمتي ياغالية اعلم اني اكثرت عليك لكن هي بميزان حسناتك يعلم الله اني اريد المعرفة وبامس الحاجة ليد المساعدة منك او من اي شخص يساعدني

اهلا و سهلا أختي الغالية

نرجوا أن تكوني بخير

لا عليكِ غاليتي يمكنني مساعدتكِ وكل تلك الأسئلة التي قمتِ بطرحها سنجيب عليها بإذن الله

[بسمة ღ]

لنجيب على السؤال المطروح : كيف أعرف بأن المقالة :مقارنة او جدلية او استقصاء بالوضع او الرفع؟
الجواب : ان وجدت في السؤال كلمات : قارن بين ...وبين + هل التمايز بين [مشي شرط تكون جدلية كي فيها (هل)شوفي واش كاين بجانبها (التمايز بين ) يعني مقارنة + كيف يمكن التمييز بين +ما العلاقة كذا بكذ .... إلخ هذو لي يطيحو بزاف
وكيما خبرتك سابقا هدي المنهجية مايطلبوهاش بزاف لانها سهلة يطلبوها لعلميين صح لانهم اول مرة يقرو الفلسفة

أما في الجدلية تلقي صيغة وحدة برك تتهني من تكسار الراس وهي (هل ) ديما كاينة

اما الاستقصاء هنا تتخلط

عندك نوعان :بالوضع \ و بالرفع

في الوضع ( تلقاي دايما يعطيك مقولة ويقول لك دافعي عليها واكدي صحتها) .
صيغة لي تجي فيها مثلا: الادراك نشاط عقلي خالص
أثبت صحة الأطروحة

أما في الرفع العكس تع الوضع (يعطيك مقولة ويقولك ابطلي و كذبي الاطروحة )
مثلا: الادراك معطى حسي أبطل و فند هذه الاطروحة