الصادق دزيري بين المكتوب والمنطوق

[عبد الرحمن 1]

االتصنيفات المقترحة في بيان التكتل مرتبطة بالمدارس العليا فقط ..أما اعتماد الشهادات فهو أمر يختلف تماما .و توحيد التصنيف في الاطوار هو الحل الأمثل للتوظبف بالشهادات ...لكلي يتم اخراج هذه الحالة من الاستثناء بحكم خريجي المدارس العليا لم يتعدى مند الاستقلال %10 .
لذا يجب اخراج التوظيف على اساس الشهادة من الاستثناء و توحيد تصنيف رتبة التوظيف لكل الاطوار. بحكم أن شهادة ليسانس هي المعتمدة حاليا .يتم اعتماد التصنيف الاكبر لها وهو صنف 13 لاستاذ التعليم الثانوي و عليه تصبح رتبة التوظيف في الطور الابتدائي و المتوسط و الثانوي لها نفس التصنيف و هو 13.

[محمد أبو عبدالمالك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمن 1

االتصنيفات المقترحة في بيان التكتل مرتبطة بالمدارس العليا فقط ..أما اعتماد الشهادات فهو أمر يختلف تماما .و توحيد التصنيف في الاطوار هو الحل الأمثل للتوظبف بالشهادات ...لكلي يتم اخراج هذه الحالة من الاستثناء بحكم خريجي المدارس العليا لم يتعدى مند الاستقلال %10 .
لذا يجب اخراج التوظيف على اساس الشهادة من الاستثناء و توحيد تصنيف رتبة التوظيف لكل الاطوار. بحكم أن شهادة ليسانس هي المعتمدة حاليا .يتم اعتماد التصنيف الاكبر لها وهو صنف 13 لاستاذ التعليم الثانوي و عليه تصبح رتبة التوظيف في الطور الابتدائي و المتوسط و الثانوي لها نفس التصنيف و هو 13.

اشرح ما تقترحه اكثر ندمج الجميع في الصنف 13 بما فيهم أ الابتدائي خريجي المدرسة العليا .
او ندمج اصحاب ليسانس في الصنف 13 ونترك خريجي المدرسة العليا . في صنف اقل وهم الذين اختاروا التعليم ولم يضعوا التعليم اولوية خامسة او6
اقتراحي
1- اعطاء المكانة المرموقة في المجتمع للأساتذة
2- بالنسبة لتصنيف كمرحلة انتقالية 03 سنوات نبحث على آلية لندمج الجميع في نفس الصنف
وتشملهم لاحقا نفس حيثيات الترقية في الرتبة والدرجة
3- التكوين تصبح نفس مدة التكوين في المدارس العليا لجميع الأساتذة
منها السنة الاخيرة تكون في الميدان مع الاقسام غير معنية بالامتحانات الرسمية. وبراتب كامل الدرجة 0

[zedzed]

كل شيء خطأ في هذا البلد
حتى نحن خطأفي هذا البلد