اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aliadl
مدرسة : شيخي عبد القادر درمام سبدو الاستاذ : بن عبد القادر عبد الصمد المحور: الرياضة والتسلية السنة : الاولى
الميدان : الحياة الجماعية الموضوع : :أعطف على الصغار ح 3
الكفاء الختامية : يبدي سلوكا إيجابيا في محيطه من خلال التعرف على قواعد التواصل وربط العلاقة مع الآخرين اسبوع 15
1 القيم والمواقف 2ا لكفاءات العرْضية 3مركبات الكفاءة 4الموارد المستهدفة
يحترم الجار ويتضامن معه ï‚·
العطف ï‚·
يؤدي واجباته نحو نفسه ونحو ï‚·
الآخر
يتواصل بشكل جيد ومفهوم من ï‚·
طرف الآخرين
يربط علاقات اجتماعية مع 
الآخرين في محيطه الأسري
والمدرسي
- يتعاطف مع الاخرين
- يحفظ الحديث النبوي
مؤشر الكفاءة : يحفظ الحديث النبوي الشريف. يعطف على من هم أصغر منه المقطع 4
المراحل الوضعية التعليمية التعلمية تقويم
وضعية
الانطلاق
يستظهر المعلم مجموعة من التلاميذ الخلاصة
قراءة جماعية للخلاصة
يستظهر
الخلاصة
تشخيصي
بناء التعلمات
الحصة الثالثة : احفظ
يقرا المعلم على التلاميذ
دخل الولد احمد على أبيه فرحا مسرورا
احمد: السلام عليكم ورحمة الله
الأب : وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أهلا يا احمد
احمد: إني سعيد جدا يا أبي
الأب : دوما إن شاء الله وما الذي جعلك سعيدا يا بني
احمد: لقد أخذنا اليوم درسا في التربية الإسلامية عن العطف والمساعدة
الأب : جميل ! وما الذي أسعدك فيه
احمد: لقد شرح لنا المعلم كيف نقوم بمساعدة الآخرين
الأب : حسنا اكمل ماذا حدث
احمد: عند عودتي من المدرسة وجدت شخصا أعمى يحاول الوصول إلى بيته فذهبت لأساعده وأوصلته إلى بيته
الأب : حسنا فعلت يا بني ... سوف يجازيك الله على عملكم جزاء كبيرا
احمد: ما زاد من سعادتي يا أبي إن الرجل دعا لي وقال : " اللهم اجعل له من يعينه عند كبر سنه " ودعاني إلى بيته
الأب : وهل قبلت الدعوة ؟
احمد: استحيت ألا اقبل فدخلت معه وزادت سعادتي اكثر
الأب : وكيف ذلك اخبرني..
احمد: عندما دخلت اخبرني الرجل انه كان يساعد كبار السن والضعفاء عندما كان صغيرا وهاهو يكافئه الله برد
الإحسان إليه بأمثالي
الأب : نعم يا بني فقد قال الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم " ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا "
صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم
احمد: نعم يا أبي وهذا الحديث شجعني أن أزيد في ان اعطف على الصغار واوقر الكبار
الأب : بارك الله فيك يا احمد وثق تماما إن الله سيجازيك على حسن أعمالك
يطرح المعلم بعض الاسئلة من الحوار الى ان يتوصل الى كتابة الحديث النبوي
يكتب المعلم : الحديث النبوي
" ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا "
يقرؤه المتعلم قراءات جماعية ثم قراءات فردية
يسمع
يجيب
يقرا
تكويني
استثمار
المكتسبات
يستظهر التلاميذ الحديث النبوي الشريف
على كراس القسم يكتب المتعلم الحديث
" ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا
|
بارك الله فيك أستاذ و جزاك الله خيرااا
لقد حملت هذه المذكرة لكن لم أفهم وضعية الانطلاق استظهار الخلاصة ماذا يعني به هل هو الحديث النبوي أم ماذا ?
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2017-01-17, 19:22
العرض المتطور
