همزة الوصل بين المعلم والولي الطبعة الخامسة

أم فاطيمة · 2016-09-27, 14:27

السلام عليكم ام ياسين
انا ابني السنة الثانية نعمل معاه عمليات زائد وناقص
ونحضرو درس من الرياضيات وشريتلو كتب انشطة نحلو تمارين
ونراجعو الدروس لي يكتبوها في الكراريس و عندو يوميا
يكتب فقرة من كتاب القراءة باش يتحسن الخط نتاعو
وفي نفس الوقت يتعلم القراءة ومرات نملي عليه
باش يتحسن في الاملاء

yacidani · 2016-09-29, 10:49

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطيمة

السلام عليكم ام ياسين
انا ابني السنة الثانية نعمل معاه عمليات زائد وناقص
ونحضرو درس من الرياضيات وشريتلو كتب انشطة نحلو تمارين
ونراجعو الدروس لي يكتبوها في الكراريس و عندو يوميا
يكتب فقرة من كتاب القراءة باش يتحسن الخط نتاعو
وفي نفس الوقت يتعلم القراءة ومرات نملي عليه
باش يتحسن في الاملاء

عليكم السلام أخت أم فاطيمة
ما هي أحوال فاطيمة في المتوسط ربي يوفقها و يوفق أخوها

شكرا على الرد السريع ....أنا أفضل أن لا أسبق حل تمارين الكتب قبل المعلمة لأرى مستواها ...لكن في بعض الأحيان لا تفهم بعض التمارين في القسم ...حتى نفهمها في البيت و بالتالي تحيري كيفاش تتعاملي ..هل تحضرين التمارين قبل أم لا ؟؟

المهم كما قلتي نركزوا على القراءة و الكتابة و مراجعة الدروس و العمليات الحسابية و ترتيب العداد و المقارنة ... يبقى فقط التعبير الشفهى كيف نحافظ على قيام به يوميا ؟

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمّ علي

اهلا اختي ...انا كالعادة احتفظ لهم بالكتب المدرسية اي كراس الانشطة في المنزل وهكذا نحضرالتمارين والدروس قبل الذهاب الى المدرسة ويوم الجمعة للاستضهار ...

و بك وهلا أختى الفاضلة أم علي

شكرا على الرد و المساعدة ربي يوفق أولادنا كامل ..
و الله المستعان

نورالدين سطيف · 2016-09-30, 23:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

عليكم السلام أخت أم فاطيمة
ما هي أحوال فاطيمة في المتوسط ربي يوفقها و يوفق أخوها

شكرا على الرد السريع ....أنا أفضل أن لا أسبق حل تمارين الكتب قبل المعلمة لأرى مستواها ...لكن في بعض الأحيان لا تفهم بعض التمارين في القسم ...حتى نفهمها في البيت و بالتالي تحيري كيفاش تتعاملي ..هل تحضرين التمارين قبل أم لا ؟؟

المهم كما قلتي نركزوا على القراءة و الكتابة و مراجعة الدروس و العمليات الحسابية و ترتيب العداد و المقارنة ... يبقى فقط التعبير الشفهى كيف نحافظ على قيام به يوميا ؟

و بك وهلا أختى الفاضلة أم علي

شكرا على الرد و المساعدة ربي يوفق أولادنا كامل ..
و الله المستعان

السلام عليكم ورحمة اله وبركاته

من الخطإ ان نتعرّض للتمارين قبل تلقي الدروس، فقد تخلط المفاهيم للطفل ويرسخ الخطا ويصعب تداره...بعد الدرس

أبو ياسين29 · 2016-10-02, 19:42

السلام عليكم و تحية طيبة لجميع أعضاء همزة وصل أساتذة و أولياء

في الرابط أدناه تمرين بسيط قدمته لإبني من باب تنمية المنطق لديه

https://up./downloadf-275xzpg1-docx.html

وأتمنى أن لا يكون صعب على تلاميذ السنة الثالثة، لأن إبني متعود على هذا النوع من الأنشطة بالتدريج وما يعجبني ي هذا النوع من التمارين أن التلميذ يفكر لوحده و بعد إيجاد الحل نعلمه وجوب التحقق من النتيجة

فبالتوفيق لأبنائكم

ام جهاد2008 · 2016-10-05, 08:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

السلام عليكم و تحية طيبة لجميع أعضاء همزة وصل أساتذة و أولياء

في الرابط أدناه تمرين بسيط قدمته لإبني من باب تنمية المنطق لديه

https://up./downloadf-275xzpg1-docx.html

وأتمنى أن لا يكون صعب على تلاميذ السنة الثالثة، لأن إبني متعود على هذا النوع من الأنشطة بالتدريج وما يعجبني ي هذا النوع من التمارين أن التلميذ يفكر لوحده و بعد إيجاد الحل نعلمه وجوب التحقق من النتيجة

فبالتوفيق لأبنائكم

تمرين رائع يعطيك الصحة ابو ياسين ربي يكثر من امثالك.

yacidani · 2016-10-05, 09:46

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد صل الله عليه وسلم

بمناسبة اليوم العالمي للمعلم أقول لأساتذةالهمزة :

الأستاذ عبد الناصر الأمازيغ

الأستاذ نور الدين قروي

الأستاذة عطوفة

الأستاذ صابر

الأستاذ عبد الهادي بني عباس

الأستاذة القناعة كنز ( مرحبا بك في بيتك)

الأستاذة ايمان وفاء

و لكل أساتذة أينما كانوا "أقول لكم كل عام و أنتم بخير ..و أنار الله أيامكم بالخير كما تنيرونا عقول أبنائنا بالعلم و المعرفة

كل سنة و أنتم طيبين

yacidani · 2016-10-05, 12:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

السلام عليكم و تحية طيبة لجميع أعضاء همزة وصل أساتذة و أولياء

في الرابط أدناه تمرين بسيط قدمته لإبني من باب تنمية المنطق لديه

https://up./downloadf-275xzpg1-docx.html

وأتمنى أن لا يكون صعب على تلاميذ السنة الثالثة، لأن إبني متعود على هذا النوع من الأنشطة بالتدريج وما يعجبني ي هذا النوع من التمارين أن التلميذ يفكر لوحده و بعد إيجاد الحل نعلمه وجوب التحقق من النتيجة

فبالتوفيق لأبنائكم

عليكم السلام أبو ياسين

الأن رأيت التمرين وحليتوا ههه ربما الفضول ...و ما شاء الله على نين ربي يحفظوا

دانية عملوا الحصر بين الأعداد ...مثلا :لون الأعداد المحصورة بين 10 و 25 بين الأعداد التالية :

2 - 15 - 10 - 20 - 12 - 9

هل من نشاط يساعد على فهم هذا التمرين

أبو ياسين29 · 2016-10-06, 14:44

السلام عليكم
و أستسمحكم لعدم الرد و ذلك بسبب إنشغالاتي التي لا تريد أن تنتهي

أقدم لكم اليوم أيضا تمرنين في مجال تنمية مهارة المنطق و أتمنى أن يكونا في المستوى

https://up./downloadf-279k5601-docx.html

التمرين الثاني قدمته ليايسن و والدته،كمسابقة فأجاب في 3 دقائق أما أم ياسين فتعثرت و إستغربت من نوع التمرين و قالت أنه ينقص معطيات، و المهم أجبرت على دفع 1000 دينار نتيجة إنهزامها و لكن ياسين راه يسال بحجة مزال ما خلصناش

وهذا رابط لبطاقات الحروف بالفرنسية أستعملها مع إبني علها تعجبكم و تفيدكم إن شاء الله

https://up./downloadf-279pslo1-pdf.html

أبو ياسين29 · 2016-10-02, 19:49

مرحبا بأختنا الفاضلة أم ياسين و دانية حفظهما الله

و شكرا لك على المساعدة، أما عن حيوتي فبدأت تزول من كثرة إنشغالاتي في العمل و عدم تمكني من تقاسم ما أقوم به مع إبني عله يفيدكم رغم أن كل ما أقوم به ما هو إلا تجارب و إن شاء الله يسامحني فأر التجارب ديالي
أما الفأرة الصغيرة لازالت مزعجة و مصرة على التعلم وأنا أتهرب من طلباتها

أبو ياسين29 · 2016-10-02, 20:06

أختي الفاضلة أم معاد

حتى إبني لا تمارين ولا واجبات في المنزل و أظن أنها تعليمات فوقية بعدم إرهاق التلميذ و صراحة عندي نسخة من كتب الرياضيات خاصة باليت و لحد الآن لم أفهم التسلسل المتبع فينتقلون من صفحة إلى صفحات متقدمة و لا أدري السبب و أنوي التقرب من معلمة إبني علها تفيدني بتسلسل الدروس رغم أنها لا تعجبني و أجدها جد مبهمة في معظمها و تبتعد كل البعد عن المقاربة بالكفاأت

أما عن التمرن على عمليات الحساب ، فالهدف منها أمرين، أولا التحكم في عمليات الحساب فألاحظ كيف يجمع و يطرح و هل يجد صعوبة و أين
و ثانيا السرعة التي هي من باب الحساب الذهني
و لإبنك 24 عملية منها خطأين، يعني لو قدمنا 48 عملية فستكون 4 أخطاء و هذا مقبول يبق فقط عامل السرعة
أنا أضع أمام إبني Chronomètre وكان يشعر بالتوتر في البداية و لكن تحسن مردوده و زال التوتر
وهكذا أدربه على أخذ مفهوم الزمن بجدية و تدريجيا

أما الفرنسية فنراجع الحروف يوميا و الحمد لله هذا الأسبوع إكتشف سر les voyelles و علاقتهم بالتشكيل في الفرنسية وراح يكتب و يقرأ بمفرده بعض الكلمات السهلة مثل أسماء أفراد العائلة و هكذا نتقدم رويدا رويدا

و مع هذا هو مجنون لعب و لا يسلم من سراخي