المقابلة جد مصيرية وحاسمة و القرار فيها للحكم ...فأي فريق اخترت تشجيعه و ما النتيجة التي تتوقعها ؟!

[الحـ)حسام(ــقّ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

هذه أمور تقنية يا أخ حسام نجحت فيها وتفوقت ... لكن مانوع المدرسة التي تريدها ؟ .. إذا كانت فرنسية اللسان غربية المنهج لا دينية الروح فما قيمتنا بين الأمم ونحن شعب مسخ مطموس الهوية ..

وهل ترى بأن ريح التغريب هبت نسائمها فقط مع مجيء هذه الوزيرة أم أنه مشروع قديم بدأ منذ الإستقلال وواقع معاش منذ استقلال الأرض دون استقلال الفكر ؟؟
ثانيا :اصدقني القول أخي هل أنت وأنا المحسوبون على المدرسة الأساسية العروبية ، هل نحن معربون روحا وفكرا و سلوكا أم قولا فقط ؟؟؟انظر إلى ابسط الأمور : انظرإلى اسمك في المنتدى ...انظر إلى توقيعك في الوثائق الرسمية ...
ثم هل أنت و أنا مسلمون حقا روحا و سلوكا ؟؟ أم أننا نحن أيضا ضحايا بن غبريط ؟؟؟
أليس هاجسك الذي عبرت عنه أنت من أنهم يبتغون مدرسة لا تعترف بالدين ولا باللغة ...أليس هذا واقعا قبل بن غبريط و قبل بن بوزيد و قبل بن محمد وقبل ... لماذا لم تحدث نفس الزوابع و الثورات و الأعاصير قبل هذا اليوم مع بن بوزيد مثلا .. والكل يشهد على ماآل إليه القطاع في عهده من رداءة في كل النواحي ؟؟؟...لم أريد لها أن تحدث مع بن غبريط فقط و بالذات دون غيرها ..ويا ليتها كانت أعاصير مؤسسة شكلا و مضمونا فلا هي ثارت في الإطار الزمني المناسب فتأجلت إلى حين الإفراج عن الكتب المدرسية أو انتظرت الدخول المدرسي حتى يتبين الخيط الابيض من الأسود ولا هي اختارت الإطار المكاني المناسب فاختير لها ميدان آخر وهو الفيسبوك وقاعات الامتحان المصيري للتشويش على ابنائنا في الباكلوريا واتخاذهم رهائن من خلال التآمر بالتسريبات .. ولا هي تمتلك الحجة الدامغة والبرهان الساطع الذي يدين الوزيرة فتقنع هذه الفئة المدافعة عن الثوابت نفسها أولا قبل أن تقنع غيرها ..فكل ماساقته من أدلة لا ترقى إلى درجة القرينة الدامغة التي تدين المتهم .
لذلك فالوزيرة تظل في نظر القاضي العادل والمحايد بريئة حتى تثبت إدانتها .

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ

وهل ترى بأن ريح التغريب هبت نسائمها فقط مع مجيء هذه الوزيرة أم أنه مشروع قديم بدأ منذ الإستقلال وواقع معاشا منذ الأرض وليس استقلال الفكر ؟؟
ثانيا :اصدقني القول أخي هل أنت وأنا المحسوبون على المدرسة الأساسية العروبية ، هل نحن معربون روحا وفكرا و سلوكا أم قولا فقط ؟؟؟انظر إلى ابسط الأمور : انظرإلى اسمك في المنتدى ...انظر إلى توقيعك في الوثائق الرسمية ...
ثم هل أنت و أنا مسلمون حقا روحا و سلوكا ؟؟ أم أننا نحن أيضا ضحايا بن غبريط ؟؟؟
أليس هاجسك الذي عبرت عنه أنت من أنهم يبتغون مدرسة لا تعترف بالدين ولا باللغة ...أليس هذا واقعا قبل بن غبريط و قبل بن بوزيد و قبل بن محمد وقبل ... لماذا لم تحدث نفس الزوابع و الثورات و الأعاصير قبل هذا اليوم مع بن بوزيد مثلا .. والكل يشهد على ماآل إليه القطاع في عهده من رداءة في كل النواحي ؟؟؟...لم أريد لها أن تحدث مع بن غبريط فقط و بالذات دون غيرها ..ويا ليتها كانت أعاصير مؤسسة شكلا و مضمونا فلا هي ثارت في الإطار الزمني المناسب فتأجلت إلى حين الإفراج عن الكتب المدرسية أو انتظرت الدخول المدرسي حتى يتبين الخيط الابيض من الأسود ولا هي اختارت الإطار المكاني المناسب فاختير لها ميدان آخر وهو الفيسبوك وقاعات الامتحان المصيري للتشويش على ابنائنا في الباكلوريا واتخاذهم رهائن من خلال التآمر بالتسريبات .. ولا هي تمتلك الحجة الدامغة والبرهان الساطع الذي يدين الوزيرة فتقنع هذه الفئة المدافعة عن الثوابت نفسها أولا قبل أن تقنع غيرها ..فكل ماساقته من أدلة لا ترقى إلى درجة القرينة الدامغة التي تدين المتهم .
لذلك فالوزيرة تظل في نظر القاضي العادل والمحايد بريئة حتى تثبت إدانتها .

نعم يا أخ حسام .. رياح التغريب هبت نسائمها مع مجيئ هذه الوزيرة وليس مشروعا قديما بدأ مع الاستقلال ... بدليل أنه غداة الاستقلال ورثت الجزائر نظاما تربويا فرنسيا مئة بالمئة منهاجا وبرنامجا وتاطيرا ... ولو شاء المسؤولون آنذاك لتركوا الأمر على ماكان عليه ، لكنهم رغم لسانهم المفرنس إلا أنهم يحملون روحا جزائرية فقاموا بتغيير هذا النظام وعملوا على نشر اللغة العربية التي لا يحسنون الحديث بها فاستعانوا بالمصريين والسوريين والفلسطينيين والتوانسة وجزأروا الإدارة في المدارس وغيروا المقررات وبنوا المناهج الدراسية على اساس عقدي واجتماعي واقتصادي وسياسي يتوافق مع المجتمع الجزائري.. واستمر التعريب يسير بخطى ثابتة حتى بلغ ذروته مع المدرسة الأساسية .. تعربت الحالة المدنية بالكلية وكذلك القضاء واكتسح الجامعات حتى أننا شهدنا دكاترة في الجامعة يستعدون لتعريب ألسنتهم بعدما راجت إشاعات حول تعريب بعض المعاهد كمعاهد بومرداس والبوليتاك بالحراش وجامعة العلوم والتكنولوجيا وقد تعربت قبلها معاهد العلوم الدقيقة والبيولوجيا ... كل هذا حصل والمسؤولون آنذاك لا يحسنون الحديث بالعربية لكن الروح الوطنية جعلتهم لا يحيدون عن الثوابت الوطنية .... ثم جاء بعدهم مسخ من المسؤولين هم إلى الحيوانية أقرب منهم إلى الإنسانية فرسموا إخوانهم على العملة الوطنية .. غيروا صورة الأمير بفيل وغزالة وبعير وطير جارح وأسد وجعلوا الجزائريين كالحيوانات يقتل بعضهم بعضا لا يدري القاتل لماذايقتل ولا يدري المقتول لماذا قتلوه ....
فرق كبير بين ساسة الأمس وساسة اليوم ياحسام الحق ... وفرق كبير بين بن محمد وبن غبريط

أما أنك تريد أن تشككني هل أنا مسلم حقا روحا وسلوكا فأنا واثق من نفسي أنني مسلم حقا روحا وسلوكا ولم أشك يوما في هذا ... أما اختياري لاسم ph7 فهو يرمز للوسط المعتدل في مجال الأحماض والقواعد وهو رمز عالمي لا يوجد بالعربية ويعني اللوغاريتم السالب لتركيز شوارد الهيدرونيوم ..

شكرا أخي حسام الحق وأقول لك أخيرا بن غبريط خطر على الأجيال القادمة فأبصر ماتكتب

[الحـ)حسام(ــقّ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

نعم يا أخ حسام .. رياح التغريب هبت نسائمها مع مجيئ هذه الوزيرة وليس مشروعا قديما بدأ مع الاستقلال ... بدليل أنه غداة الاستقلال ورثت الجزائر نظاما تربويا فرنسيا مئة بالمئة منهاجا وبرنامجا وتاطيرا ... ولو شاء المسؤولون آنذاك لتركوا الأمر على ماكان عليه ، لكنهم رغم لسانهم المفرنس إلا أنهم يحملون روحا جزائرية فقاموا بتغيير هذا النظام وعملوا على نشر اللغة العربية التي لا يحسنون الحديث بها فاستعانوا بالمصريين والسوريين والفلسطينيين والتوانسة وجزأروا الإدارة في المدارس وغيروا المقررات وبنوا المناهج الدراسية على اساس عقدي واجتماعي واقتصادي وسياسي يتوافق مع المجتمع الجزائري.. واستمر التعريب يسير بخطى ثابتة حتى بلغ ذروته مع المدرسة الأساسية .. تعربت الحالة المدنية بالكلية وكذلك القضاء واكتسح الجامعات حتى أننا شهدنا دكاترة في الجامعة يستعدون لتعريب ألسنتهم بعدما راجت إشاعات حول تعريب بعض المعاهد كمعاهد بومرداس والبوليتاك بالحراش وجامعة العلوم والتكنولوجيا وقد تعربت قبلها معاهد العلوم الدقيقة والبيولوجيا ... كل هذا حصل والمسؤولون آنذاك لا يحسنون الحديث بالعربية لكن الروح الوطنية جعلتهم لا يحيدون عن الثوابت الوطنية .... ثم جاء بعدهم مسخ من المسؤولين هم إلى الحيوانية أقرب منهم إلى الإنسانية فرسموا إخوانهم على العملة الوطنية .. غيروا صورة الأمير بفيل وغزالة وبعير وطير جارح وأسد وجعلوا الجزائريين كالحيوانات يقتل بعضهم بعضا لا يدري القاتل لماذايقتل ولا يدري المقتول لماذا قتلوه ....
فرق كبير بين ساسة الأمس وساسة اليوم ياحسام الحق ... وفرق كبير بين بن محمد وبن غبريط

أما أنك تريد أن تشككني هل أنا مسلم حقا روحا وسلوكا فأنا واثق من نفسي أنني مسلم حقا روحا وسلوكا ولم أشك يوما في هذا ... أما اختياري لاسم ph7 فهو يرمز للوسط المعتدل في مجال الأحماض والقواعد وهو رمز عالمي لا يوجد بالعربية ويعني اللوغاريتم السالب لتركيز شوارد الهيدرونيوم ..

شكرا أخي حسام الحق وأقول لك أخيرا بن غبريط خطر على الأجيال القادمة فأبصر ماتكتب

العفو أخي ph7
والدليل على حسن النية ما حدث لجمعية العلماء المسلمين و أهم رموزها كرئيسها البشير الابراهيمي الذي وضع تحت الاقامة الجبريةحتى وافته المنية ..والدليل الآخر الانقلاب على بن بلة العروبي حتى النخاع و الزج به في السجن ..والدليل الآخر دفعة لا كوست التي وثق بها ومكن لها وفسح لها المجال لكي تتبوأ أعلى مراكز الدولة ...وغير ذلك من الأدلة الساطعة على ماذهبت إليه أنت من أن إرادة المسؤولين آنذاك في جزأرة المدرسة و التعليم ...
ثم عن أي جزأرة تتحدث ومنفذوها كما ذكرت مصريون و سوريون و عراقيون أضف إلى ذلك هل تعلم أننا لم نكن نملك منهاجا خاصا بنا ..هل تعلم أن الكتب المدرسية التي كانت تدرس للأجيال الأولى خلت من كتاب واحد جزائري بعضها مصري و الآخر سوري و آخر التونسي و أخر لبناني هل هذه هي الجزأرة التي كنت تقصدها ... لست هنا لأناقش هذه الجزئيات و التي لها مايبررها إذا ماوضعناها في إطارها الزماني ومن غير المعقول أن ننتقدها أو نسفهها خصوصا و أنها فترة النشأة أو الميلاد لكيان الدولة الجزائرية من اللاشيء ...
ربما فكرة جزأرة المناهج والمنظومة التربوية التي أعلنت عنها الوزيرة وجعلتها من الأولويات في هذا الإصلاح وأرادت تجسيدها هي أحد الأسباب التي أثارت هذه الزوابع ...وقوبلت بالرفض الشديد من كلا الفريقين العروبي و التغريبي

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ

العفو أخي ph7
والدليل على حسن النية ما حدث لجمعية العلماء المسلمين و أهم رموزها كرئيسها البشير الابراهيمي الذي وضع تحت الاقامة الجبريةحتى وافته المنية ..والدليل الآخر الانقلاب على بن بلة العروبي حتى النخاع و الزج به في السجن ..والدليل الآخر دفعة لا كوست التي وثق بها ومكن لها وفسح لها المجال لكي تتبوأ أعلى مراكز الدولة ...وغير ذلك من الأدلة الساطعة على ماذهبت إليه أنت من أن إرادة المسؤولين آنذاك في جزأرة المدرسة و التعليم ...
ثم عن أي جزأرة تتحدث ومنفذوها كما ذكرت مصريون و سوريون و عراقيون أضف إلى ذلك هل تعلم أننا لم نكن نملك منهاجا خاصا بنا ..هل تعلم أن الكتب المدرسية التي كانت تدرس للأجيال الأولى خلت من كتاب واحد جزائري بعضها مصري و الآخر سوري و آخر التونسي و أخر لبناني هل هذه هي الجزأرة التي كنت تقصدها ... لست هنا لأناقش هذه الجزئيات و التي لها مايبررها إذا ماوضعناها في إطارها الزماني ومن غير المعقول أن ننتقدها أو نسفهها خصوصا و أنها فترة النشأة أو الميلاد لكيان الدولة الجزائرية من اللاشيء ...
ربما فكرة جزأرة المناهج والمنظومة التربوية التي أعلنت عنها الوزيرة وجعلتها من الأولويات في هذا الإصلاح وأرادت تجسيدها هي أحد الأسباب التي أثارت هذه الزوابع ...وقوبلت بالرفض الشديد من كلا الفريقين العروبي و التغريبي

يا أخ حسام الخلافات الشخصية تقع بين الأشخاص ولو كانوا من نفس التيار ... أما عن المصريين واللبنانيين وغيرهم فقد كانوا ضرورة حتمية لعدم وجود جزائريين مؤهلين ... هل تريد أن نشكل لجنة مناهج من خريجي الزوايا ؟ على الأقل هؤلاء يتفقون معنا بالكلية في أساس واحد من أسس بناء المناهج وهو الأساس العقدي ويقاسموننا الأساس الإجتماعي والنفسي ... لو كانوا يحبون فرنسا لتركوا مناهجها ومقرراتها وأساتذتها ولما عارضهم أحد من الشعب آنذاك .. لكن الروح الوطنية عندهم كانت كبيرة ... فرق كبير بين المسؤولين سابقا ومزدوجي الجنسية اليوم