الى حيعقبوا ابتدائي يعاونوني منين نراجعوا بارك الله فيكم

[ابو نونو]

مباشرة ممكن في تكنولوجيا الاتصال
كانواع التقويم وانواع الوسائل او دورها

ولكن لا اظن ان تكون كذلك في المودا العلمية والادب

حسب ما اراه

[إنسانة بسيطة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو نونو

مباشرة ممكن في تكنولوجيا الاتصال
كانواع التقويم وانواع الوسائل او دورها

ولكن لا اظن ان تكون كذلك في المودا العلمية والادب

حسب ما اراه

كل اسئلة المتصرفين والمسابقات الاخرى تكون مباشرة مترابطة حول محور واحد فقط تكون الصيغة مركبة قليلا ولا اظن ان مسابقة اساتذة الابتدائي ستكون في المادة العلمية والرياضيات بمستوى استاذ ثانوي او بمستوى عالٍ جدا

كل المحاور التي وضعتها الوزارة لمستوى الابتدائي بمعنى تريد مراجعة الممتحن ليكون على علم بما هو سيقبل عليه ان نجح
الرياضيات اكيد ستكون تمارين ومسالة لن نختلف في هذا المادة العلمية سؤال مباشر و تجربة ممكن لانتاش نبتة واسئلة نستخلص منها لن تخرج عن هذا الاطار او جدول به معطيات ناقصة نقوم باكماله
يعني لا داعي لتهويل الأمر فحتى اسئلة مدير ثانوية و مفتش ابتدائي اسئلتهم مباشرة جدا

اللغة العربية والفرنسية كالمعتاد دراسة نص اسئلة فهم اعراب تحويل استخرج اضداد او صور بيانية تقويم نقدي

في الفايس بوك وجدت البعض هام بخياله في وضع اسئلة بعيدة جدا عن المقرر مثلا التطور التاريخي للانترنت ؟ اسئلة حول نظام التشغيل معمقة ممكن حتى خريج الاعلام الالي لا يستطيع الاجابة عنها ؟
المحاور محددة جدا لن تخرج عنها ابدا حتى في اللغة حُدد لنا القواعد الصرفية بدقة
لذلك طريقة المراجعة والاجابة ترجع بالاساس لقدرات الممتحن بالدرجة الاولى فهنالك من يستطيع الاجابة على اسئلة تكنولوجيا الاعلام بالاعتماد على ثقافته بعد اطلاعه على بعض المراجع ويجيب باسلوبه وهنالك من لا يستطيع الا اذا حفظ الملخصات حفظا اليا