ضاعت مسابقة التربية

[سدرةالمنتهى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

حبذا لو يكون الاستاذ ملما بجميع العلوم وخاصة في الابتدائي فهو القاعدة الاساسية لتنشئة الطفل لاننا بالفعل نصادف كوارث في اللغة العربية والرياضيات ...ناهيك عن اللغة الفرنسية.
نتمنى ان يكون النجاح حليف الكفء وبالممارسة والتجربة تزداد كفاءة الأستاذ .
مرة خرجت عطلة مرضية لمدة 15 يوما فدرس تلاميذي على يد مستخلفة ...تصوري اختاه اقسم بالله العلي العظيم ما اكتبه حقيقة وليس نكتة قدمت درس الحيوانات الاليفة والغير اليفة رسمت لهم جدولا لتصنيف الحيوانات وكتبت الدودة حيوان اليف ......
ولك ان تتصوري وقع ذلك على تلاميذ الطور الاول........
هل هذا يرتكب من طرف جامعية ....هذا الموضوع لا علاقة له بالعلم بقدر ماهو ثقافة ان لم نقل علمية فهي شعبية......
انا لا الوم المستخلف على طريقة تقديم الدرس او معاملة التلاميذ فذلك يكتسبه بالممارسة لكن ان تقدم للتلميذ أخطاء تافهة يعلمها العام والخاص برأيي لا يصلح للتعليم مطلقا.
هناك أخطاء تغتفر وأخطاء تضيع التلميذ.

بارك الله فيك اختي هبة الرحمن وانا ارد عليك : جلما يخطأ . كلنا معرضون للخطا ..... لكن لا نتمادى في خطئنا
فالخبرة الميدانية و البحث العلمي والثقافي الفردي هو اساس و معيار كل معلم لانه في هذه المرحلة لا يستجلب مادرس في الجامعة ...... والله عندما بديت نقري استرجعت ذكريات طفولتي كيفاش كنا نقراو و طريقة اللي كانت تقرينا بيها المعلمة ...... اذا لم تخني الذاكرة كانو يقرونا 2 معلمات وحدة للدروس العلمية ( رياضيات دراسة الوسط . تاريخ و جغرافيا ) و معلمة درسنا ( لغة عربية . تربية اسلامية . رسم . موسيقى . تربية بدنية )
والله كنا فور على الاقل نميزو بين المواد العلمية و المواد الادبية

لم استعن بولا معلومة من دراستي في الجامعة الا القواعد والقوانيني الثابتة في اللغة و الرياضيات

للاسف الكل يعتقد ان التعليم الابتدائي سهل... و هين عليه ان يوصل معلومة بسيطة للتلميذ لكن .... هو مرحلة حساسة تربويا و علميا .... حبذا لو كانت الوزارة تعتمد على التربية الاخلاقية على التربية العلمية ....... للاسف اصبحت التربية الاسلامية مهمشة و احتلت مكانها التربية التكنولوجية ...... تقليص ساعات اللغة العربية و زيادة في ساعات اللغة الفرنسية

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سدرةالمنتهى

بارك الله فيك اختي هبة الرحمن وانا ارد عليك : جلما يخطأ . كلنا معرضون للخطا ..... لكن لا نتمادى في خطئنا
فالخبرة الميدانية و البحث العلمي والثقافي الفردي هو اساس و معيار كل معلم لانه في هذه المرحلة لا يستجلب مادرس في الجامعة ...... والله عندما بديت نقري استرجعت ذكريات طفولتي كيفاش كنا نقراو و طريقة اللي كانت تقرينا بيها المعلمة ...... اذا لم تخني الذاكرة كانو يقرونا 2 معلمات وحدة للدروس العلمية ( رياضيات دراسة الوسط . تاريخ و جغرافيا ) و معلمة درسنا ( لغة عربية . تربية اسلامية . رسم . موسيقى . تربية بدنية )
والله كنا فور على الاقل نميزو بين المواد العلمية و المواد الادبية

لم استعن بولا معلومة من دراستي في الجامعة الا القواعد والقوانيني الثابتة في اللغة و الرياضيات

للاسف الكل يعتقد ان التعليم الابتدائي سهل... و هين عليه ان يوصل معلومة بسيطة للتلميذ لكن .... هو مرحلة حساسة تربويا و علميا .... حبذا لو كانت الوزارة تعتمد على التربية الاخلاقية على التربية العلمية ....... للاسف اصبحت التربية الاسلامية مهمشة و احتلت مكانها التربية التكنولوجية ...... تقليص ساعات اللغة العربية و زيادة في ساعات اللغة الفرنسية

وفيك بارك الرحمن عزيزتي سدرة المنتهى.
هنا يكمن الفرق بين المستخلف والمرسم ، فهذا الاخير يعمل براحة واطمئنان بمعنى أنه يقدم دروسه وفق البرنامج المسطر واضعا بصمته سأوضح لك أكثر مثلا بالنسبة للدروس المحذوفة الكثير منها يخدم التلميذ شخصيا اقدمها ولو زارني مدير او مفتش اقنعه واناقشه فان لم يقتنعا لن يؤثر علي اما المستخلف للاسف رهين أوامر المسؤول فهو لا يتمتع بالكثير من حقوق الموظف فالجميع يراه كالزيت فوق الماء....
ارجعي الى دروس التربية الاسلامية المحذوفة رائعة ومهمة جدا قدمتها لتلاميذي ابتغاء نيل الاجر من الله تعالى وخدمة لأبنائنا وحرصا على تنشئتهم تنشئة سليمة ليكونوا رجالا ونساء أسوياء .
أما كلامك عن التربية الخلقية منذ خمس سنوات كانت تخصص ربع ساعة يوميا في الابتدائي من الثامنة الى الثامنة والربع للتربية الخلقية يقدم فيها الاستاذ نصائح وارشادات دينية تربوية.
لكن للاسف كل سنة تتغير البرامج التربوية للأسوء.