تطبيقات تخص مادة اللغة العربية وآدابها(لطلبة البكالوريا)

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
كل واحد يضع محاولته مثلما فكرهو لاللنقل ولا الغش ولاشيء آخر
ساصبر قليلا ربما هناك محاولات أخرى بعدها ساقوم بالنقد

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira36

صراحة استاذة انا لم

افهم شيء ربما لانني

متعبة لكني في نفس الوقت

اعتبر هذه المادة ذات 3 معاملات

اصعب حتى من الرياضيات

ساعدوني ارجوكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة blanca

بارك الله فيك استاذة
الموضوع الاول كان اختبارنا الاول ، ههه الموضوع يتكلم على النهر و انا جاوبت على الوطن ، و على احوال الناس
(عندي مشكل في فهم الشعر. )

السلام عليكم
صح يحدث هذا حاولي في النص الثاني

السلام عليكم
أميرة لالايجب أن تشعري بالتعب لم يبق من الوقت الكثييييييييييييييير حاولي

[هاجر**]

في انتظار تعليقك أستاذة
الأيام تمر ,,, الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك

[le couer brisé]

شكرا بارك الله فيك ساحاول في الموضوع و ارجوا ان تزودينا بالحل في الاخير شكرااا

[طالبة البكالوووريا]

شكرا استادة

[ماريا للنجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علمها نورها

شكرا لك استاذتي

سا احاول فيه واضع محاولتي اكييييييييييييد

ههههههه مام انا فهمتو على الوطن....التفلسيف واش يدير ....:d:d

[ماريا للنجاح]

1-سبب حزنه-تجمد النهر في فصل الشتاء
التعليل يا نهر ، هل نضبت مياهك ، فانقطعت عن الخرير؟-ها حولك الصفصاف لا ورق عليه و لا جمال لكن سينصرف الشتا، و تعود أيام الربيع
10. فتفك جسمك من عقال مكنته يد الصقيع
2-نبرة العتاب فاي البيت1و2
3- الشاعر يحس بالحنين الى وطنه وارضه والانه تجرع مرارة الغربة والاشتياق الى اهله وناسه.وكانت الطبيعة ملجاه لوصف تلك المشاعر التي تخالجه
4-نعم مجدد لانه لجا للطبيعة في تصوير مشاعره وافكار وهو من رواد الرابطة القلمية دات النزعة التاملية الرومنسية ونلاحظ اسلوبه البسيط في اللغة واستعمال عناصر الطبيعة
5-القيمفنية اخلاقية
6-نمط اوصفيالخادم لهاخباري او العكس ههههه
7-انشائي يا نهر ، هل نضبت مياهك ، فانقطعت عن الخرير؟ الغرض العتاب
خبري ابكي انا وحدي .......الغرض الحسرة
8-صورة بيانية ستنصرف الشتاء استعارة مكنية ----------قلب ضاحك مثل المروج تشبيه تمثيلي
9-توحي باللاحرية والغربة......................................
استادة انا سيئة جداااااا في هده المادة بالرغم من سهولتها كنت متميزة فيها لكن مع الاهمال لم اعد اتمكن حتى من الاجابة على اسئلة البناء الفكري كما انني احتاج بعض المساعدة في معرفة منهجية الاجابة او طريقتها اجيب بعشوائية واجد نصف اجوبتي ان لم اقل كلها خاطئة ...وهدا يحبطني معاملها3.

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
ياهاجر لابد أن نمنح الفرصة لباقي الطلبة ساضع الحل لاحقا

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماريا للنجاح

1-سبب حزنه-تجمد النهر في فصل الشتاء
التعليل يا نهر ، هل نضبت مياهك ، فانقطعت عن الخرير؟-ها حولك الصفصاف لا ورق عليه و لا جمال لكن سينصرف الشتا، و تعود أيام الربيع
10. فتفك جسمك من عقال مكنته يد الصقيع
2-نبرة العتاب فاي البيت1و2
3- الشاعر يحس بالحنين الى وطنه وارضه والانه تجرع مرارة الغربة والاشتياق الى اهله وناسه.وكانت الطبيعة ملجاه لوصف تلك المشاعر التي تخالجه
4-نعم مجدد لانه لجا للطبيعة في تصوير مشاعره وافكار وهو من رواد الرابطة القلمية دات النزعة التاملية الرومنسية ونلاحظ اسلوبه البسيط في اللغة واستعمال عناصر الطبيعة
5-القيمفنية اخلاقية
6-نمط اوصفيالخادم لهاخباري او العكس ههههه
7-انشائي يا نهر ، هل نضبت مياهك ، فانقطعت عن الخرير؟ الغرض العتاب
خبري ابكي انا وحدي .......الغرض الحسرة
8-صورة بيانية ستنصرف الشتاء استعارة مكنية ----------قلب ضاحك مثل المروج تشبيه تمثيلي
9-توحي باللاحرية والغربة......................................
استادة انا سيئة جداااااا في هده المادة بالرغم من سهولتها كنت متميزة فيها لكن مع الاهمال لم اعد اتمكن حتى من الاجابة على اسئلة البناء الفكري كما انني احتاج بعض المساعدة في معرفة منهجية الاجابة او طريقتها اجيب بعشوائية واجد نصف اجوبتي ان لم اقل كلها خاطئة ...وهدا يحبطني معاملها3.

السلام عليكم
تدركين ان معاملها3 وتعترفين بالاهمال
لااقبل منك هذا يجب ان تكوني اكثر جدية والمنهجية هي حل اكبر عدد من التطبيقات
على فكرة اجابتك لاباس بها لاتستهيني بقدراتك من فضلك
اين البناء اللغوي؟؟؟
عندما اضع الحل قاني بين الاجابتين

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاجر**

البناء الفكري:
1- ما سبب حزن الشاعر؟ علل حكمك
سبب حزن الشاعر هو تحول النهر الذي يحبه وتعود الجلوس إليه ومشاركته أحزانه إلى جليــد بسبب برد الشتاء وانقضاء موسم الدفئ فهو يشعر بالوحدة ويفقتقده ,, التعليل : قول الشاعر
1. يا نهر ، هل نضبت مياهك ، فانقطعت عن الخرير؟
2. أم قد هرمت ،و خار عزمك ، فانثنيت عن المسير؟

2- أين تلمس نبرة العتاب الصريح؟
نلمس نبرة العتاب من خلال شكواه وتحسره مخاطبا النهر :
3. بالأمس كنت مرنما بين الحدائق و الزهور
4. تتلو على الدنيا و ما فيها أحاديث الدهور
5. بأمس كنت إذا سمعت تنهدي و توجعي
6. تبكي، و هاأبكي أنا وحدي ، و لا تبكي معي

3- معاني القصيدة تنحصر في وصف حالات شعورية عاشها الشاعر و مازال يعيشها ،اشرح ذلك.
الشاعر ميخائيل نعيمة الذي يعد من شعراء المهجر عاش حالات شعورية تتمثل في افتقاده وشوقه إلى وطنه الذي أرغم على مغادرته ,, ففقد شعر بالأسى والحزن الشديد لاغترابه ن موطأ رأسه وبلده الحبيب الذي عاش به منعما بين الاهل والأحباب فكان يجد في النهر مواسيا له يشاركه همومه ويقاسمه آلامه وكان يقصده دائما ربما لأنه قد وجد في ذلك النهر ما يشبه منظرا طبيعيا افي وطنه فكان يرتاح بالجلوس هناك ,,, ولا يزال يعيش الشاعر في حالة من الوحدة والاشتياق حين كتب هذا الشعر وما زاده حزنا هو تجمد النهر الذي كان يواسيه فبقي وحيدا لا يجد من يواسيه
4- يظهر الشاعر مجددا في نصه، اشرح ذلك .
يظهر الشاعر مجددا في نصه وذلك من خلال :
استيقاء الألفاظ من الطبيعةوتوظيفها في الشعر
تنويع القافية
النزعة الرومانسية

5- في النص قيم عديدة ، أبرز قيمتين مع الشرح
قيمة فنيةأدبية تتجلى في خصائص المذهب الرومنسي وذلك لأن النص يعكس مظاهر الاتجاه الرومنسي كاستيقاء الالفاظ من الطبيعة ( نهر صفصاف مروج حدائق زهور )
قيمة انسانية لتاسفه على ما حدث للنهر
6- ما النمط الغالب على النص ،و ما النمط الخادم له؟

كما تعلمين هذا سؤالي المفضـــل دعيني استمتع قليلا بحله هه
لي عودة ان شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاجر**

بعد اعادة قراءة الشعر توصلت الى الآتي وكم اتمنى ان يكون صحيحا ,,, النمط سؤال معضلة ههه
النمط الغالب هو النمط الوصفي فالشاعر يصف حالة النهر ثم نذكر المؤشرات المعروفة للنمط الوصفي
لدي احسااس بأنه خاطئ
لا أعرف كيف أحدد النمط اعتمد على الحظ

البناء اللغوي:
1- علام يعود ضمير الغائب في البيتين الثامن و العاشر؟
يعود ضمير الغائب على النهـــر
2- امتزج الأسلوبان الإنشائي و الخبري في النص، مثل لكل منهما بمثال، مبينا غرضهما البلاغي .
الأسلوب الإنشائي :
يا نهر ، هل نضبت مياهك ، فانقطعت عن الخرير؟
أسلوب إنشائي طلبي صيغته الاستفهام غرضه : التحسر _ العتاب
أسلوب خبري :
كنت مرنما بين الحدائق و الزهور
غرضه التحسر
3- استخرج من النص صورتين بيانيتين ، و اشرحهما مبينا أثرهما في النص .
تتلو على الدنيا : شبه الكاتب النهر بالشخص الذي يتلو فذكر المشبه النهر(هو هنا غيرانه مستترفي البيت لكن يفهم من البيت السابق ,, كنت مرنما فالتاء تعود على النهر وفي هذا البيت يردين أن يقول أنت تتلو ) وحذف المشبه به الشخص مع ترك قرينة دالة عليه تتلو على سبيل الاستعارة المكنية
أثرها : تقوية المعنى وتوضيحه , الايجاز واالتشخيص كما ساهمت في إضفاء جمال على النص .
حر كقلبك فيه أهواء و أمال تموج : تشبيه مرسل لأن الأداة ذكرت و مفصل لأن وجه الشبه ذكر فنقول أنه مرسل مفصل ويسمى تشبيها تاما
أثرها : توضيح المعنى وتقويته والتشخيص

4- أعرب ما تحته خط في النص.
لم اجد سطرا ههه
5- ما الدلالة المعنوية للفعل المضارع في النص؟
دلالة الفعل المضارع تتمثل في الحركة والاستمرارية وقد استعملها الكاتب لاستشراف المستقبل وللتفاؤل بعودة النهر لطبيعته فمكن الشاعر من التعبير عن مشاعره وساهم في اتساق النص
6- بم توحي الألفاظ التالية (يجثو ، عقال، تفك) ؟
يجثو : الحزن الكآبة
عقال : القيود العجز
تفك : تحرر





لدي استفسار أستاذة
في الاجابة لم يصيب الطالب الاجابة الصحيحة وبعدها يضيف تعبير أو اجابة اخرى خارجة عن المطلوب هل يتجاهلها الأستاذ
ام يخصم له من العلامة

السلام عليكم
احسنت هاجر
اجابة قريبة للصحة وتبدين واثقة من نفسك
النمط اجل وصفي سردي دائما اصحاب الرابطة يستخدمونه
لاالمصحح لاينقص العلامة
انتظري وضع الاجابة يبدو ان الطلبة لم يحاولوا

[بصمة لاتنسى]

السلام عليكم
الحل النموذجي للموضوع الأول:
1- سبب حزن الشاعر غربته عن وطنه ،و شوقه الكبير له،وقد ذكرته صورة النهر المحزنة ألمه و حزنه،فأسقط عليها تجربته الشعورية.
التعليل:الأبيات (11،12،13،14)
2- نلمس العتاب في البيتين الخامس و السادس.
3- معاني القصيدة تنحصر في: الأسف على الماضي السعيد الشكوىمن شقاء الحاضر
4- مظاهر التجديد في القصيدة العربية الحديثة:
توظيف عناصر الطبيعة، النزعة الرومنسية،النزعة الذاتية، نزعة التشاؤم، النزعة التأملية، و تنويع القافية في القصيدة .
5- إبرازقيمتين من النص: قيمة فنية أدبية تتجلى في مظاهر الاتجاه الرومنسي ،و قيمة إنسانية.
6- النمط الغالب هو السردي الملائم لموقف الشاعر و ظروف اغترابه في سن مبكرة حيث كان طالبا في روسيا ،يخدمه النمط الوصفي و من مؤشرات النمطين: الأفعال الماضية، الأفعال المضارعة الدلالات الزمنية ،الجمل الخبرية....
1- يعود ضمير الغئب في البيت الثامن على الصفصاف ، و في البيت العاشر على العقال.
2- مثال عن الإنشاء: الاستفهام (هل نضبت مياهك؟) غرضه التعجب.
مثال عن الخبر(بالأمس كنت مرنما بين الحدائقو الزهور) و غرضه التحسر.
3- الصورتان البيانيتان:
(حر كقلبك فيه أهواء تموج)
تشبيه مرسل. أثره توضيح المعنى و تشخيصه.
(أم قد هرمت و خار عزمك؟) استعارة مكنية،شبه النهر بالشيخ الهرم،و أثرها توضيح المعنى عن طريق التشخيص.
4- كئيبا: حال منصوبة ، جسمك:مفعول به وهو مضاف ،الكاف مضاف إليه ......
5- الدلالة المعنوية للفعل المضارع هي إفادته الاستمرارية،و هو بهذا يفيد اتساق النص الذي يستهل بااماضي لينتقل إلى الحاضر.
6- تبدو الألفاظ التالية قوية الإيحاء ،فكلمة "يحثو" توحي بالاستسلام و الانهزام . "عقال" توحي بشدة الرباط و إحكامه. "تفك" توحي بالتحرر.

[ماريا للنجاح]

وش داني نبدل اجابتي الاولى درتها فالاول صحيحة ومبعد.....دايما نبدل الصحيحة ونحط الغالطة ....يقتلني الوسواس موبعد نحط الغالطة....اه يانهر مابك هل هرمك ام خار عزمك

[ماريا للنجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
الحل النموذجي للموضوع الأول:
1- سبب حزن الشاعر غربته عن وطنه ،و شوقه الكبير له،وقد ذكرته صورة النهر المحزنة ألمه و حزنه،فأسقط عليها تجربته الشعورية.
التعليل:الأبيات (11،12،13،14)
2- نلمس العتاب في البيتين الخامس و السادس.
3- معاني القصيدة تنحصر في: الأسف على الماضي السعيد الشكوىمن شقاء الحاضر
4- مظاهر التجديد في القصيدة العربية الحديثة:
توظيف عناصر الطبيعة، النزعة الرومنسية،النزعة الذاتية، نزعة التشاؤم، النزعة التأملية، و تنويع القافية في القصيدة .
5- إبرازقيمتين من النص: قيمة فنية أدبية تتجلى في مظاهر الاتجاه الرومنسي ،و قيمة إنسانية.
6- النمط الغالب هو السردي الملائم لموقف الشاعر و ظروف اغترابه في سن مبكرة حيث كان طالبا في روسيا ،يخدمه النمط الوصفي و من مؤشرات النمطين: الأفعال الماضية، الأفعال المضارعة الدلالات الزمنية ،الجمل الخبرية....
1- يعود ضمير الغئب في البيت الثامن على الصفصاف ، و في البيت العاشر على العقال.
2- مثال عن الإنشاء: الاستفهام (هل نضبت مياهك؟) غرضه التعجب.
مثال عن الخبر(بالأمس كنت مرنما بين الحدائقو الزهور) و غرضه التحسر.
3- الصورتان البيانيتان:
(حر كقلبك فيه أهواء تموج)
تشبيه مرسل. أثره توضيح المعنى و تشخيصه.
(أم قد هرمت و خار عزمك؟) استعارة مكنية،شبه النهر بالشيخ الهرم،و أثرها توضيح المعنى عن طريق التشخيص.
4- كئيبا: حال منصوبة ، جسمك:مفعول به وهو مضاف ،الكاف مضاف إليه ......
5- الدلالة المعنوية للفعل المضارع هي إفادته الاستمرارية،و هو بهذا يفيد اتساق النص الذي يستهل بااماضي لينتقل إلى الحاضر.
6- تبدو الألفاظ التالية قوية الإيحاء ،فكلمة "يحثو" توحي بالاستسلام و الانهزام . "عقال" توحي بشدة الرباط و إحكامه. "تفك" توحي بالتحرر.

استادة من فضلك كيف نميز التمييز من الخبر او الصفة وماهوتشبيه مرسل انا اعرف تمثيلي بليغ وتام وضمني فقطط ...والنمط كيفاه نعرغوا لانه انا ظنيته وصفي لانه استخدم كثير من الصور والنعوت..فماهي علامات السرد ؟؟

[rezkodz]

سلام استاذة
والله راني ضايع فالعربية

ممكن ملخصات من فضلك

[~ غيمة ~]

استاذة عندي سؤال ما اعراب- كل -هنا في هذه القصيدة : كل نهارٍ ،
أمشي فوق الورق اليابس ،
كل نهار .
أتحدث في لغة الأعشاب ،
وأفهم إحساس الأشجار
كل نهارٍ ،
أصنع أملاً من ألوان الطيف ،
وأصنع شعباً من أزهار ...
كل نهارٍ ،
أنوي فيه ركوب البحر ..
تقول الشرطة : لا إبحار
كل نهارٍ ،
أبني وطناً أسكن فيه
فتجرفه الأمطار ...