بكالوريا +2 للترقية لرتبة مشرف

[touati77]

هذا اقتراح للجنة لا اكثر ولا أقل، واللجنة تقدمت بطلب رخصة استثنائية لترقية مساعدي التربية الرئيسيين لرتبة مشرف، ومن لديه شهادة deua يرقى مباشرة وما طلبناه استفادة اصحاب بكالوريا +2 من المادة مكرر 6 على غرار زملائهم باعتبار هذا المستوى معادل لشهادة deua.
واللجنة تتقدم بكل هذه الاقتراحات لاستفادة اكبر عدد ممكن وبأيسر الطرق،
وتقديم اقتراح ليس اقصاء للاخرين وانما رفع الظلم عن المظلومين خاصة بما يكفله القانون. والكل يطالب بالقضاء على الرتب الاآيلة للزوال للصنفين 7 و8 والكل في نفس الهم ويفترض ان لا نزايد على بعضنا، لأن قوتنا في تضامننا واتحادنا وليس الدخول في معارك وهمية لسنا مسؤولين عنها ولسنا من نقرر فيها. وأظن أن معركتنا الحقيقية مع الوزارة والوزارة وفقط فهي من ظلمنا وتنازل عن حقوقنا فينبغي توجيه شحنة الغضب نحو الوزارة.
فالتعليمة 004 مثلا تنص على القضاء على الرتب الآيلة للزوال واستفاد منها الجميع إلا مساعدوا التربية ولم تطلب الوزارة رخصة للصتنف 7 لأن بعضهم لم يستوف 5 سنوات ورغم ان رتبة م ت رئيسي صنف 8 أقل من الرتبة القاعدية فهي تعتبرها غير آيلة للزوال ومازالت ترقي لها صنف7 لتنقلهم من معاناة إلى معاناة أخرى.
وفيما يخص أصحاب الشهادات لسانس وماستر لم تطرح الوزارة الموضوع إلا مؤخرا وبإلحاح من الزملاء النقابيين ورغم تماطل الوزارة لعدة سنوات إلا أنها أصدرت تعليمة غامضة تخص هذه الفئة لا أظن سيستفيد منها المساعدون لأن الوزارة عودتنا على المكر والاستثناء عندما يتعلق الامر بالمساعدين، فمثلا الداخلية تفعل منذ سنوات المادة 107 من القانون 06 03 وترقي الاعوان حملة الليسانس المطلوب دون مشاكل، أما وزارة التربية فتعامل موظفيها كأنها ابتكرت مادة جديدة أو غير موجودة في قانون الوظيفة العمومية.
لذا نرجو أن يتسع صدر الجميع بما يخدم مصالحهم والأنانية في رفض الأآخر وليس في الاجتهاد لايجاد الحلول.

[عبد الله-1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati77

هذا اقتراح للجنة لا اكثر ولا أقل، واللجنة تقدمت بطلب رخصة استثنائية لترقية مساعدي التربية الرئيسيين لرتبة مشرف، ومن لديه شهادة deua يرقى مباشرة وما طلبناه استفادة اصحاب بكالوريا +2 من المادة مكرر 6 على غرار زملائهم باعتبار هذا المستوى معادل لشهادة deua.
واللجنة تتقدم بكل هذه الاقتراحات لاستفادة اكبر عدد ممكن وبأيسر الطرق،
وتقديم اقتراح ليس اقصاء للاخرين وانما رفع الظلم عن المظلومين خاصة بما يكفله القانون. والكل يطالب بالقضاء على الرتب الاآيلة للزوال للصنفين 7 و8 والكل في نفس الهم ويفترض ان لا نزايد على بعضنا، لأن قوتنا في تضامننا واتحادنا وليس الدخول في معارك وهمية لسنا مسؤولين عنها ولسنا من نقرر فيها. وأظن أن معركتنا الحقيقية مع الوزارة والوزارة وفقط فهي من ظلمنا وتنازل عن حقوقنا فينبغي توجيه شحنة الغضب نحو الوزارة.
فالتعليمة 004 مثلا تنص على القضاء على الرتب الآيلة للزوال واستفاد منها الجميع إلا مساعدوا التربية ولم تطلب الوزارة رخصة للصتنف 7 لأن بعضهم لم يستوف 5 سنوات ورغم ان رتبة م ت رئيسي صنف 8 أقل من الرتبة القاعدية فهي تعتبرها غير آيلة للزوال ومازالت ترقي لها صنف7 لتنقلهم من معاناة إلى معاناة أخرى.
وفيما يخص أصحاب الشهادات لسانس وماستر لم تطرح الوزارة الموضوع إلا مؤخرا وبإلحاح من الزملاء النقابيين ورغم تماطل الوزارة لعدة سنوات إلا أنها أصدرت تعليمة غامضة تخص هذه الفئة لا أظن سيستفيد منها المساعدون لأن الوزارة عودتنا على المكر والاستثناء عندما يتعلق الامر بالمساعدين، فمثلا الداخلية تفعل منذ سنوات المادة 107 من القانون 06 03 وترقي الاعوان حملة الليسانس المطلوب دون مشاكل، أما وزارة التربية فتعامل موظفيها كأنها ابتكرت مادة جديدة أو غير موجودة في قانون الوظيفة العمومية.
لذا نرجو أن يتسع صدر الجميع بما يخدم مصالحهم والأنانية في رفض الأآخر وليس في الاجتهاد لايجاد الحلول.

لن نعارض أي اقتراح يكون فيه مصلحة لزملائنا مهما كان لأن هذا السلك تضرر كثيرا جدا ولا أحد يبالي به.
والأخ تواتي هو من مجموعة مدمجي 2002 وللأسف هذه الفئة في جميع الولايات أدمجت إلا ولايات سعيدة وغليزان وسكيكدة لذا نرجو من الأخ هاشمي ان يعيد طرح هذه القضية وهناك عدد كبير من مدمجي 2002 في الولايات الثلاثة متحصلون على شهادات الديا قبل التوظيف وقد وظفوا بها كمعلمين ثم أدمجوا كمساعدين سنة 2002 رغما عنهم يعني تم تنزيلهم في الرتبة مرغمين مع وجود الشهادات في ملفاتهم ولم يتحايلوا على القانون ومن حقهم الاستفادة من المادة 84 مكرر 6 مثل زملائهم .