هل يأكل الأساتذة المال الحرام ؟

[youcef salah]

نعم كثير من الأساتذة ... لا يفكرون إلا فيما يقبضون ... أقولها بصراحة وأنا أيضا أستاذ . وأفضل أن نسمعها من بعضنا خير من ان يقولها لنا أجنبي

الحديث هذه الأيام عن الترقية والمناصب المستحدثة والأثر الرجعي..... الخ وهذا حق ....لكن ....
لم نسمع أستاذا واحدا سأل ماهو دور الأستاذ المكون أو الرئيسي ؟ ماهو الجهد الذي يبذله مقابل ذلك الأثر الرجعي ؟

هل هناك أستاذ واحد رفع من إنتاجه مقابل الرفع من أجرته والأثر الرجعي القادم

لماذا بعض الأساتذة يتهربون من أقسام الامتحانات ويطالب بعضهم بقسم التحضيري او السنوات الدنيا بحجة أنه غير قادر على العطاء وأنه كبير وتعب ... وعندما يطلبون منه الخروج للتقاعد يرفض حتى يتحصل على المنصب أو المخلفات ويطالب بالادماج والترقية


إذا قبضنا مالا دون مقابل فهذا حرام وسحت

[بلال الحبشي الموحد]

[LE PROF]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلال الحبشي الموحد

لكن هل اطلعت على منتوج الملعم القطري والامريكي والاربي،والجهد الذي يبذله في الصف والنشاطات المكملة الاخرى ،سبق ان اطلعت على مهام الاستاذ القطري فاصبت بالذهول مما لديه من واجبات وجزء كبير منها خارج الدوام الرسمي كتحضير التجارب في المخبر واعداد الحصص ، والنتيجة تخريج عقول عبقرية تنتج الثروة فهو منتج للثروة ومن حقه ان ياخذ منها جزءا .

[توفيق المدني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le prof

لكن هل اطلعت على منتوج الملعم القطري والامريكي والاربي،والجهد الذي يبذله في الصف والنشاطات المكملة الاخرى ،سبق ان اطلعت على مهام الاستاذ القطري فاصبت بالذهول مما لديه من واجبات وجزء كبير منها خارج الدوام الرسمي كتحضير التجارب في المخبر واعداد الحصص ، والنتيجة تخريج عقول عبقرية تنتج الثروة فهو منتج للثروة ومن حقه ان ياخذ منها جزءا .

انا وصديقي كنا في نزهة عائلية كل بسيارته عند المحطة ملأت البنزين بما قيمته 400 دج وكذلك صديقي و لكن بما قيمته 1000دج قطعت به مسافة 100كم و نفذ .
السؤال : ترى اين يكون هو ؟

[pato18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة le prof

لكن هل اطلعت على منتوج الملعم القطري والامريكي والاربي،والجهد الذي يبذله في الصف والنشاطات المكملة الاخرى ،سبق ان اطلعت على مهام الاستاذ القطري فاصبت بالذهول مما لديه من واجبات وجزء كبير منها خارج الدوام الرسمي كتحضير التجارب في المخبر واعداد الحصص ، والنتيجة تخريج عقول عبقرية تنتج الثروة فهو منتج للثروة ومن حقه ان ياخذ منها جزءا .

إنها 70مليون سنتيم تساهل والظروف هناك أحسن بكثير من جزائر الفقر والإكتظاظ وحرق الأعصاب

[القائدة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef salah

نعم كثير من الأساتذة ... لا يفكرون إلا فيما يقبضون ... أقولها بصراحة وأنا أيضا أستاذ . وأفضل أن نسمعها من بعضنا خير من ان يقولها لنا أجنبي

الحديث هذه الأيام عن الترقية والمناصب المستحدثة والأثر الرجعي..... الخ وهذا حق ....لكن ....
لم نسمع أستاذا واحدا سأل ماهو دور الأستاذ المكون أو الرئيسي ؟ ماهو الجهد الذي يبذله مقابل ذلك الأثر الرجعي ؟

هل هناك أستاذ واحد رفع من إنتاجه مقابل الرفع من أجرته والأثر الرجعي القادم

لماذا بعض الأساتذة يتهربون من أقسام الامتحانات ويطالب بعضهم بقسم التحضيري او السنوات الدنيا بحجة أنه غير قادر على العطاء وأنه كبير وتعب ... وعندما يطلبون منه الخروج للتقاعد يرفض حتى يتحصل على المنصب أو المخلفات ويطالب بالادماج والترقية


إذا قبضنا مالا دون مقابل فهذا حرام وسحت

لا فض فوك

[benhireche]

والله كاين اساتذة من اساتذة كاين اي تلقاه يتعب ويوصل المعلومة للتلميذ باي طريقة كانت وكاين اساتذة يعرفو يكتبو الدرس ويخرجو

[ahmed65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef salah

نعم كثير من الأساتذة ... لا يفكرون إلا فيما يقبضون ... أقولها بصراحة وأنا أيضا أستاذ . وأفضل أن نسمعها من بعضنا خير من ان يقولها لنا أجنبي

الحديث هذه الأيام عن الترقية والمناصب المستحدثة والأثر الرجعي..... الخ وهذا حق ....لكن ....
لم نسمع أستاذا واحدا سأل ماهو دور الأستاذ المكون أو الرئيسي ؟ ماهو الجهد الذي يبذله مقابل ذلك الأثر الرجعي ؟

هل هناك أستاذ واحد رفع من إنتاجه مقابل الرفع من أجرته والأثر الرجعي القادم

لماذا بعض الأساتذة يتهربون من أقسام الامتحانات ويطالب بعضهم بقسم التحضيري او السنوات الدنيا بحجة أنه غير قادر على العطاء وأنه كبير وتعب ... وعندما يطلبون منه الخروج للتقاعد يرفض حتى يتحصل على المنصب أو المخلفات ويطالب بالادماج والترقية


إذا قبضنا مالا دون مقابل فهذا حرام وسحت

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef salah

نعم كثير من الأساتذة ... لا يفكرون إلا فيما يقبضون ... أقولها بصراحة وأنا أيضا أستاذ . وأفضل أن نسمعها من بعضنا خير من ان يقولها لنا أجنبي

الحديث هذه الأيام عن الترقية والمناصب المستحدثة والأثر الرجعي..... الخ وهذا حق ....لكن ....
لم نسمع أستاذا واحدا سأل ماهو دور الأستاذ المكون أو الرئيسي ؟ ماهو الجهد الذي يبذله مقابل ذلك الأثر الرجعي ؟

هل هناك أستاذ واحد رفع من إنتاجه مقابل الرفع من أجرته والأثر الرجعي القادم

لماذا بعض الأساتذة يتهربون من أقسام الامتحانات ويطالب بعضهم بقسم التحضيري او السنوات الدنيا بحجة أنه غير قادر على العطاء وأنه كبير وتعب ... وعندما يطلبون منه الخروج للتقاعد يرفض حتى يتحصل على المنصب أو المخلفات ويطالب بالادماج والترقية


إذا قبضنا مالا دون مقابل فهذا حرام وسحت

الأثر الرجعي معناه .....ليس المزيد من الجهد........تأمل التسمية جيدا من المعنى العلمي وليس اللغوي.......أثر رجعي أي أثار لم يكن يحس بها المعني فتأثر بها كالتجاعيد في الوجه والارتداد في الاعصاب وتصلب الشرايين....لهذه الاثار قدم الاثر

[abouriad]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s-kisk-b

الأثر الرجعي معناه .....ليس المزيد من الجهد........تأمل التسمية جيدا من المعنى العلمي وليس اللغوي.......أثر رجعي أي أثار لم يكن يحس بها المعني فتأثر بها كالتجاعيد في الوجه والارتداد في الاعصاب وتصلب الشرايين....لهذه الاثار قدم الاثر

تاكدت من انك خريج مدرسة الشيخ كشك من حيث الفصاحة

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouriad

تاكدت من انك خريج مدرسة الشيخ كشك من حيث الفصاحة

والله اني أحب المزاح مع الاخوة لاغير بعدما أنث التعليم وصرت أبحث عن أستاذ أواسيه ويواسيني في المدرسة فلم أجد فاخترت المنتدى على أن ألبس تنورة وأدور في وسطهن كما يدور الصوفيون في رقصاتهم بالشام

[moh 1965]

ان المجهود الدي يقوم به الاستاد داخل القسم لا يعلمه الا الله تعالى ولا يجازيه الا هو ومهما كانت اجرته لانوفه اجره تحياتي الى كل استاد يحترق لاضاءة الطريق للاخرين

[عموم07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة youcef salah

نعم كثير من الأساتذة ... لا يفكرون إلا فيما يقبضون ... أقولها بصراحة وأنا أيضا أستاذ . وأفضل أن نسمعها من بعضنا خير من ان يقولها لنا أجنبي

الحديث هذه الأيام عن الترقية والمناصب المستحدثة والأثر الرجعي..... الخ وهذا حق ....لكن ....
لم نسمع أستاذا واحدا سأل ماهو دور الأستاذ المكون أو الرئيسي ؟ ماهو الجهد الذي يبذله مقابل ذلك الأثر الرجعي ؟

هل هناك أستاذ واحد رفع من إنتاجه مقابل الرفع من أجرته والأثر الرجعي القادم

لماذا بعض الأساتذة يتهربون من أقسام الامتحانات ويطالب بعضهم بقسم التحضيري او السنوات الدنيا بحجة أنه غير قادر على العطاء وأنه كبير وتعب ... وعندما يطلبون منه الخروج للتقاعد يرفض حتى يتحصل على المنصب أو المخلفات ويطالب بالادماج والترقية


إذا قبضنا مالا دون مقابل فهذا حرام وسحت

والله لو كنت تدرس في قسمك من كل قلبك وبإخلاص لما تفوهت بهذ الكلمات الجارحة في حق رجال شرفاء ؛ شرفهم الإسلام وجعلهم ورثة الأنبياء ؛ وشرفهم أمير الشعراء ؛ وشرفهم الاستعمار الفرنسي الذي سخر كل قواه لمحاربة اللغة العربية والتعليم واتباع سياسة التجهيل حيث تصدى له المعلم الجزائري بقيادة ابن باديس ؛ الذي أنجب fln ؛ وشرفه الله عز وجل بإصابته بالبلاوات نتيجة حبه له سبحانه وتعالى !
انظر من حولك ألا ترى جل المعلمين مبتلين ؟ أليسوا من أحباب الله ؟ معظمهم بالأمراض ؛ وجلهم بسخافات المجتمع بأكمله ؟ فالكل يحارب المعلم ؟ والمعلم صامدا مبتسما راضيا بقضاء الله ,
حسبنا الله ونعم الوكيل ,
اعلم يا أخي ! أنه خيركم من تعلم القرآن وعلمه
واعلم يا أخي ! أنه : (مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا ، سَهَّلَ اللهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ طَالِبَ الْعِلْمِ يَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَاءِ وَالأَرْضِ ، حَتَّى الْحِيتَانِ فِي الْمَاءِ ، وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ ، كَفَضْلِ الْقَمَرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ ، إِنَّ الْعُلَمَاءَ هُمْ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ ، إِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلاَ دِرْهَمًا ، إِنَّمَا وَرَّثُوا الْعِلْمَ ، فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ.

[bachirsaber]

اعلم ان البواب في شركة سوناطراك يتقاضا راتبا افضل من راتبك .

[mosa 77]

طبعا سيكون العمل على اساس الاجر الدراهم القليل العمل القليل و العكس صحيح