جهل وما بعده جهل.....ارتقوا يا اعضاء منتدى الجلفة
والله جهل ما بعده جهل.....ان تسمع هدا الكلام من عند العامة ممن ليس لهم علاقة بالتعليم لا من بعيد و لا من قريب ..مقبول يمكن تجاوزه...اما ان تسمع كلاما على شاكلة ما دكر اعلاه من فئة نحسبها من النخبة فهدا الجهل بعينه....
لا لتدريس العامية....يريدوننا ان نتنكر للغتنا....الوزيرة تسعى لطحطيم لغة الضاد....مثل هدا الكلام يأتيك من رجل هو ضالع في التعليم بخبرات السنين ما قد يؤهله لان يكون مرجعا في حقل التربية...
جاء في كلام الوزيرة ان اللغة العربية باقية و الدستور يكفل هدا ...التغيير يكون في الطرائق البيداغوجية او ما يسمى باللغة البيداغوجية ....فالتدرج وارد و حاصل قبل ان تتربع الوزير على هرم التدريس في الجزائر...فالمعلمات و المعلمون الدين يشرفون على الطور الاول من التعليم الابتدائي يمارسون مما لا يدع مجالا للشك هدة الاستراتيجية وهي ان تتكلم بلغة سهلة ممزوجة بالعامية القريبة من اللغة القوميةالا ان يصير هدا المتعلم متحكم في ابجديات اللغة العربية بمهاراتها الاربع ....ولكن في الجانب النظري و ما اتفق عليه من طرف رجالات التربية قبل اليوم هو ان يتكلم المعلم فصحة ..وكل من تجاوز دلك في حضرة مشرف او مفتش يتعرض للتوبيخ....ما حصل قبل ايام هو اعطاء هدا العمل صبغة قانونية ...فان يقرب المعلم المعنى بالدارجة فلا حرج....
كل هدا الكلام ليس من وحي الوزيرة و لا رجالاتها و انما علماء التربية يقرون بهده الممارسة ...و لكن الاعلام يقوم بغسل الادمغة بامتياز بجهل مرات و بقصد مرات كثيرة...
ما يحز في النفس ان ينساق...الاساذة وراء هده التخاريف....و قبلهم من يمثلونهم...لا لشئ سوى انهم ضد فلان و علان...
ايعقل ان ندرس العامية و كل الكتب بلغة فصحى.....اعيد و اكرر ...الامر لا يعدوا ان يكون تدرجا في بناء المفاهيم ....وصبغ كلام صغار التحضيري و السنة الاولى حتى تترسخ مفاهيم و ابجديات اللغة ....
رجاء لا تكون امعة كما عامة الناس...فانتم اليوم فاعلون في حقل التربية....تبينوا ...
المشكل اليوم مشكل كفاءات...سلام