الصفحة الرسمية لمراجعة مادة الأدب العربي بإشراف الأستاذة بصمة لا تنسى

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~

السلام عليكم ،،،
وأنا أكتب هذا السؤال أسمع في التلفاز نصائح لنا ، أعجبتني جملة قالتها تلك السيدة "نحن قوم لا تهزنا الرياح العواتي ، فكيف تهزنا ورقة كُتب فيها أجب على السؤال الآتي ^^ "
----
سؤالي لا أدري إن كنت قد أجبت عليه أم لا ، آآسف إن كان مكررا ، ما الفرق بين النمط التفسيري والحجاجي ،
القيمة الفنية نذكر فيها خصائص الشاعر أليس كذلك

السلام عليكم
اين هي الحصة أنااشاهد مهرجان وهران
التفسيري تجده في النصوص العلمية والنقدية
وتكثر فيه أدوات التفسير ويكون فيه التفصيل بعد الاجمال يعني الكاتب يعطيك فكرة وبعدها يحللها
الحجاجي في الحققة يتماشى والتفسيري وهونمط نستخدم فيه الحجج وتكون نصوصه خالية من العاطفة
في الحقيقة شرحت هذا كثيرا لكن هنا اختصرت لك كثيرا
بالتوفيق

[~عابر سبيل~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
اين هي الحصة أنااشاهد مهرجان وهران
التفسيري تجده في النصوص العلمية والنقدية
وتكثر فيه أدوات التفسير ويكون فيه التفصيل بعد الاجمال يعني الكاتب يعطيك فكرة وبعدها يحللها
الحجاجي في الحققة يتماشى والتفسيري وهونمط نستخدم فيه الحجج وتكون نصوصه خالية من العاطفة
في الحقيقة شرحت هذا كثيرا لكن هنا اختصرت لك كثيرا
بالتوفيق

لقد انتهت الحصة ،، أظن في قناة الوطن أو ؟ أنا أمام الحاسوب وأذني مع التلفاز ههه وعيني مع الكراريس وتفكيري في الأدب !
ههه ، شكرااا لك أستاذة أتأسف لأني لم أبحث قبل أن استفسر
فقط ، أدوات التفسير ليست نفسها أدوات التعليل !
نثر الابيات التي يستعمل فيها الشاعر ضمير المتكل ويقول أنا.....إني... هل نحافظ على الضمير ؟ أم نقول قال الشاعر ويرى الشاعر وكلك في التلخيص
أحيانا ، أحس أني لست مقبلا على شهادة البكالوريا

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~

لقد انتهت الحصة ،، أظن في قناة الوطن أو ؟ أنا أمام الحاسوب وأذني مع التلفاز ههه وعيني مع الكراريس وتفكيري في الأدب !
ههه ، شكرااا لك أستاذة أتأسف لأني لم أبحث قبل أن استفسر
فقط ، أدوات التفسير ليست نفسها أدوات التعليل !
نثر الابيات التي يستعمل فيها الشاعر ضمير المتكل ويقول أنا.....إني... هل نحافظ على الضمير ؟ أم نقول قال الشاعر ويرى الشاعر وكلك في التلخيص
أحيانا ، أحس أني لست مقبلا على شهادة البكالوريا

السلام عليكم
لماذا ينتابك هذا الاحساس لاانت مقبل على شهادة البكالوريا وبكل ثقة وستنجح عادي
ادوات التفسير تساعد على الشرح مثال:
يعني
اي
بمعنى
حروف تشرح وتفصل المعنى
اجل حافظ على الضمير اما بقولك هو يقول او تتحدث على لسانه لكن النثر يمكن التوسع فيه وصدقني المصحح لايركز على الطريقة المهم لايكون تكرار للابيات والا يخرج الالب عن الفكرة

[~عابر سبيل~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
لماذا ينتابك هذا الاحساس لاانت مقبل على شهادة البكالوريا وبكل ثقة وستنجح عادي
ادوات التفسير تساعد على الشرح مثال:
يعني
اي
بمعنى
حروف تشرح وتفصل المعنى
اجل حافظ على الضمير اما بقولك هو يقول او تتحدث على لسانه لكن النثر يمكن التوسع فيه وصدقني المصحح لايركز على الطريقة المهم لايكون تكرار للابيات والا يخرج الالب عن الفكرة

شكرااا لك أستاذة ،
مثلا هذا البيت
بكيت حتى انتهت الدموع ...صليت حتى ذابت الشموع
حين ننثره نقول
بكيت حتى جفت الدموع وأخذت بالصلاة طويلا حتى انطفأت الشموع !!
وآآسف على كثرة الأسئلة
ذلك الاحساس بسبب الأسئلة السهلة التي أصادفها ولا أجد لها إجابة ! ليس في الادب فقط :d

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~

شكرااا لك أستاذة ،
مثلا هذا البيت
بكيت حتى انتهت الدموع ...صليت حتى ذابت الشموع
حين ننثره نقول
بكيت حتى جفت الدموع وأخذت بالصلاة طويلا حتى انطفأت الشموع !!
وآآسف على كثرة الأسئلة
ذلك الاحساس بسبب الأسئلة السهلة التي أصادفها ولا أجد لها إجابة ! ليس في الادب فقط :d

السلام عليكم
شخصيا لااحب هاته الطريقة دائما الوم طلبتي
لاافضل النثر او التلخيص الذي يعتمد فيه الطالب على تغيير المفردات فقط وكانه يكتب قصيدة اخرى
هنا انت اخترت سطراواحدا لنزار قباني والنثر والتلخيص يكون لابيات لا بيت واحد
المهم ابدأ هكذا وعلى مسؤويتي:
يتحدث نزار قباني عن احساسه وألمه اتاه مايحدث بالقدس الشريف وتواصل
المهم ان تكون الفكرة صحيحة
مفهوم؟

[~عابر سبيل~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
شخصيا لااحب هاته الطريقة دائما الوم طلبتي
لاافضل النثر او التلخيص الذي يعتمد فيه الطالب على تغيير المفردات فقط وكانه يكتب قصيدة اخرى
هنا انت اخترت سطراواحدا لنزار قباني والنثر والتلخيص يكون لابيات لا بيت واحد
المهم ابدأ هكذا وعلى مسؤويتي:
يتحدث نزار قباني عن احساسه وألمه اتاه مايحدث بالقدس الشريف وتواصل
المهم ان تكون الفكرة صحيحة
مفهوم؟

مفهوووم ، كنت أظن أن نثر الابيات ننزع الوزن والقافية فقط ونحافظ على مفردات الكاتب ،، لقد اتضح الأمر ~
جزاك الله الجنة أستاذتي ، أتعبتك معي ~
: )
--------
اقتبـآسْ :

اجعل لنفسك عمراً لا ينتهي ،
بأعمالك ، بأخلاقك وبروعة ابتسامتك
لتكن حاضراً بكل مكان مررت به ^_^

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~

مفهوووم ، كنت أظن أن نثر الابيات ننزع الوزن والقافية فقط ونحافظ على مفردات الكاتب ،، لقد اتضح الأمر ~
جزاك الله الجنة أستاذتي ، أتعبتك معي ~
: )
--------
اقتبـآسْ :

اجعل لنفسك عمراً لا ينتهي ،
بأعمالك ، بأخلاقك وبروعة ابتسامتك
لتكن حاضراً بكل مكان مررت به ^_^

السلام عليكم
لااي سؤال يخطر ببالك اطرحه لامشكل لدي
كلمات جميلة شكرالك
سلامـ

[رئاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
اين هي الحصة أنااشاهد مهرجان وهران
التفسيري تجده في النصوص العلمية والنقدية
وتكثر فيه أدوات التفسير ويكون فيه التفصيل بعد الاجمال يعني الكاتب يعطيك فكرة وبعدها يحللها
الحجاجي في الحققة يتماشى والتفسيري وهونمط نستخدم فيه الحجج وتكون نصوصه خالية من العاطفة
في الحقيقة شرحت هذا كثيرا لكن هنا اختصرت لك كثيرا
بالتوفيق

السلام عليكم ورحمة الله
كيف حالكم أستاذتنا الكريمة ،جزاك الله خيرا على كل ما تقدمونه ونحن نستفيد من أسئلة الطلبة
أستاذة بالنسبة للنمطين التفسيري والحجاجي ،أليس التفسيري يكون يكثر فيه ضمير الغائب أما الحجاجي فيكثر فيه ضمير المتكلم والمخاطب ؟