ادخلوووووووووووو

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salim 97

سلالالالالالالالام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا النجاح

• عندما نجد في شجرة نسب معينة، أن كل فرد مصاب، على الأقل أحد أبويه مصاب كذلك، إضافة إلى تواجد المرض في جميع الأجيال ابتداءا من شخص مصاب في اتجاه الأجداد، نقول أن الحليل المسؤول عن المرض سائد. (هذه المعطيات لاتؤكد أن حليل المرض سائد %100، لِدى يجب دراسة شجرات نسب كبيرة و كثيرة).
• نكون متأكدين على أن حليل المرض سائد %100، فقط إذا وُجد في شجرة النسب، إبن سليم لأبوين مصابين، في هذه الحالة، الحليل السليم متنحي، و حليل المرض سائد.
• إذا وجدنا في شجرة النسب إناث مصابات، لا يمكن أن يكون الحليل محمولا على الصبغي الجنسي y، لعدم توفر الإناث على هذا الصبغي.
• إذا كان حليل المرض سائد، و وُجد في شجرة النسب أن كل ذكر مصاب، أمه مصابة، و جميع بناته مصابات، نقول بأن الحليل محمول على الصبغي الجنسي x (لتأكيد هذا الأمر، على عدد الأفراد المدروسين أن يكون كبيرا لتكون التوقعات ذات مصداقية).

اختي هل لديك تمارين عن الطفرات

[دنيا♥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

اختي هل لديك تمارين عن الطفرات

تفضل هذا
وهذا
اذا وجدت تمارين اخرى فسأزودك بها إن شاء الله

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا النجاح

تفضل هذا
وهذا
اذا وجدت تمارين اخرى فسأزودك بها إن شاء الله

بارك الله فيك اختي وجعلها في ميزان حسناتك انا اسف تعبتك معايا لكن معليش تشوفي هذا التمرين
تم تزاوج بين سلالتين نقيتين من الأرانب، السلالة الأولى لها زغب و أرجل مشوهة و السلالة الثانية بدون زغب و لها أرجل عادية.أعطى هذا التزاوج جيلا أولا يتكون من أرانب ذات زغب و أرجل عادية .
1ـ ماذا تستنتج من خلال تحليلك لنتائج هذا التزاوج؟
2ـ إذا علمت أن المورثتين مرتبطتين ، اكتب النمط الوراثي للأبوين و أفراد الجيل الأول مستعملا الرموز :
- وجود أو غياب الزغب S أو s
- أرجل عادية أو مشوهة D أو d
نقوم بتزاوج أرانب الجيل الأول فيما بينها ،
3- اعط الأنماط الوراثية لأفراد الجيل الثاني و المظاهر الخارجية و نسبها .
مكنت النتائج التجريبية لتزاوج أرانب الجيل الأول فيما بينها من الحصول على :
84 أرانب ذات زغب و لها أرجل عادية
40 أرانب ذات زغب و أرجل مشوهة
38 أرانب بدون زغب و لها أرجل عادية
2 أرانب بدون زغب و لها أرجل مشوهة
4- اعتمادا على مقارنة النتائج التجريبية والنتائج النظرية، وضح الظاهرة المسؤولة عن الاختلاف مستعينا بواسطة رسوم مناسبة.
إن أرنبي الجيل الثاني اللذين ليس لهما زغب و أرجل مشوهة ذكران يزنان ضعف وزن أرنب من F2 ، نريد الحصول على على سلالة نقية من هذا النوع.
5- اعط جميع الأنماط الوراثية الممكنة للإناث اللاتي يمكن تزويجها بهذين الذكرين للحصول علة هذه النتيجة.

[دنيا♥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

بارك الله فيك اختي وجعلها في ميزان حسناتك انا اسف تعبتك معايا لكن معليش تشوفي هذا التمرين
تم تزاوج بين سلالتين نقيتين من الأرانب، السلالة الأولى لها زغب و أرجل مشوهة و السلالة الثانية بدون زغب و لها أرجل عادية.أعطى هذا التزاوج جيلا أولا يتكون من أرانب ذات زغب و أرجل عادية .
1ـ ماذا تستنتج من خلال تحليلك لنتائج هذا التزاوج؟
2ـ إذا علمت أن المورثتين مرتبطتين ، اكتب النمط الوراثي للأبوين و أفراد الجيل الأول مستعملا الرموز :
- وجود أو غياب الزغب s أو s
- أرجل عادية أو مشوهة d أو d
نقوم بتزاوج أرانب الجيل الأول فيما بينها ،
3- اعط الأنماط الوراثية لأفراد الجيل الثاني و المظاهر الخارجية و نسبها .
مكنت النتائج التجريبية لتزاوج أرانب الجيل الأول فيما بينها من الحصول على :
84 أرانب ذات زغب و لها أرجل عادية
40 أرانب ذات زغب و أرجل مشوهة
38 أرانب بدون زغب و لها أرجل عادية
2 أرانب بدون زغب و لها أرجل مشوهة
4- اعتمادا على مقارنة النتائج التجريبية والنتائج النظرية، وضح الظاهرة المسؤولة عن الاختلاف مستعينا بواسطة رسوم مناسبة.
إن أرنبي الجيل الثاني اللذين ليس لهما زغب و أرجل مشوهة ذكران يزنان ضعف وزن أرنب من f2 ، نريد الحصول على على سلالة نقية من هذا النوع.
5- اعط جميع الأنماط الوراثية الممكنة للإناث اللاتي يمكن تزويجها بهذين الذكرين للحصول علة هذه النتيجة.

وفيكــ بارك الله
اسفة أخي لا يمكنني ان أساعدك في هذا التمرين (لأنني لم أحضر درس الالقاح أصلا ولهذا ستكون أغلب اجاباتي خاطئة)
أقترح عليك أن تطرحه على الاستاذ أبو حفص
موفق ^^

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا النجاح

وفيكــ بارك الله
اسفة أخي لا يمكنني ان أساعدك في هذا التمرين (لأنني لم أحضر درس الالقاح أصلا ولهذا ستكون أغلب اجاباتي خاطئة)
أقترح عليك أن تطرحه على الاستاذ أبو حفص
موفق ^^

بوركت يا اختاه واسف مرة اخرى ارهقتك

[دنيا♥]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

بوركت يا اختاه واسف مرة اخرى ارهقتك

على الرحب والسعة ^^

[أسيل 0022]

[QUOTE=دنيا النجاح;3993439882]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موفق ^^

[/QUOTE



هل لديك تمارين أخرى حول طفرات البكتيريا

[marambest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

اختي ممكن سؤال على خاطر رح تهبلني الوراثة

اوكي تفضل
يعني مام انا ماشي فاهمتها ياسر بصح نجرب

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marambest

اوكي تفضل
يعني مام انا ماشي فاهمتها ياسر بصح نجرب

السلام عليكم شكرا اختي لقد عرفت الجواب هل بالامكان مراجعة الفيزياء اليوم

[marambest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

السلام عليكم شكرا اختي لقد عرفت الجواب هل بالامكان مراجعة الفيزياء اليوم

وعليكم السلام
العفو اخي
نعم بصح وكتاه اليوم
حنا لي داخلين في الفيزياء الاحماض والاسس والاكسدة والارجاع

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marambest

وعليكم السلام
العفو اخي
نعم بصح وكتاه اليوم
حنا لي داخلين في الفيزياء الاحماض والاسس والاكسدة والارجاع

نحن ايضا + الكيمياء العضوية

[marambest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

نحن ايضا + الكيمياء العضوية

نحن الكيمياء العضوية لم ندخلها لان استادنا متأخر كثيرااا في الدروس ورغم الساعات الاضافية لم نصل الى اتمام البرنامج ودرس الاكسدة والارجاع لم يفهمنا كثير بل رؤوس اقلام فقط
هل نبدأ بالاحماض والاسس مساءا على 4 او 5

[جمال6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marambest

نحن الكيمياء العضوية لم ندخلها لان استادنا متأخر كثيرااا في الدروس ورغم الساعات الاضافية لم نصل الى اتمام البرنامج ودرس الاكسدة والارجاع لم يفهمنا كثير بل رؤوس اقلام فقط
هل نبدأ بالاحماض والاسس مساءا على 4 او 5

السلام عليكم حسنا على الساعة 4

[marambest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جمال6

السلام عليكم حسنا على الساعة 4

حسنا انا هنا على 4