الوزارة اعدت تصنيفا جديدا للرتب

[عبدالقادر65]

جاء في قناة البلاد التلفيزيونية ان وزارة التربية قد اعدت تصنيفا جديدا للرتب وسيحول الى الحكومة في الايام القليلة القادمة ارجو ان يكون خيرا وان كنت اتخوف من الاسوأ فلربما يتم انزال بعض الر تب على غرار المكون والرئيسي وبعض الرتبي الاخرى حتى لا تتساوى الرتب اقصد المدير والمكون والناظر والرئيسي

[محمد أبو عبدالمالك]

اللهُمَّ لاَ مَانِعَ لِمَا أَعْطَيْتَ وَلاَ مُعْطِيَ لِمَا مَنَعْتَ وَلاَ يَنْفَعُ ذَا الجَدِّ مِنْكَ الجَدُّ

[محمد أبو عبدالمالك]

لابد نواجه هكذا اخبار بالدعاء اولا ثم لاحقا بالتحليل والدراسة
اذا كان هذا التصنيف جاء لتصحيح الاختلالات مرحبا به لانه حقا توجد بعض الرتب تصنيفها مجحف وغير عادل واذا كان في اطار التصنيف الجديد لحملة ليسانس مرحبا به وتطورا عاديا
لكن اذا جاء هذا التعديل يجسد انتكاسة وتراجع لما تحقق من مكاسب فهو مرفوض ويدعو لانتفاضة للمحافظة على المكتسابات
الخبر كان مريب وصادم والدليل 460 مشاهدة لم يعلق احد

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

لابد نواجه هكذا اخبار بالدعاء اولا ثم لاحقا بالتحليل والدراسة
اذا كان هذا التصنيف جاء لتصحيح الاختلالات مرحبا به لانه حقا توجد بعض الرتب تصنيفها مجحف وغير عادل واذا كان في اطار التصنيف الجديد لحملة ليسانس مرحبا به وتطورا عاديا
لكن اذا جاء هذا التعديل يجسد انتكاسة وتراجع لما تحقق من مكاسب فهو مرفوض ويدعو لانتفاضة للمحافظة على المكتسابات
الخبر كان مريب وصادم والدليل 460 مشاهدة لم يعلق احد

اذا كان في اطار
. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - فالف الف مرحبا به

[fouadkrider]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

اذا كان في اطار
. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - فالف الف مرحبا به

السلام
هناك توضيح يجب التطرق اليه انا ليسانس كلاسيكي اجتزت مسابقة الثانوي و نجحت . عينا بعدها كمستخلفين (21000دج) و قمنا بتكوين في العطل و ايام السبت ناهيك عن التحضير و العمل + مذكرة تخرج + امتحان نهاية التكوين (6 modules ) تحصلنا في الاخير على شهادة التكوين المتخصص لرتبة استاذ التعليم الثانوي و هي تعادل bac+5 ( صالحة للتعليم فقط) هذا يعني لم نعد ليسانس بل bac +5
و لم نعين كمتربصين الا في العام الذي تلاه,
تحياتي

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

اذا كان في اطار
. تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي. - فالف الف مرحبا به

وهل بهذا التصنيف الذي اقترحته حققت عدلا ؟؟؟

على أي أساس تراه عدلا ايها الاخ الكريم ما دمت تتحدث على نفس الشهادة في الاطوار الثلاثة؟

هل حسب الحجم الساعي مثلا؟
هل حسب الشهادة الجامعية مثلا؟
هل حسب شعب الله المختار مثلا؟
هل حسب القوة الاقليمية مثلا؟
هل حسب نظرية التطور لداروين مثلا؟

أجبني بالله عليك......

[عبدالقادر65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

لابد نواجه هكذا اخبار بالدعاء اولا ثم لاحقا بالتحليل والدراسة
اذا كان هذا التصنيف جاء لتصحيح الاختلالات مرحبا به لانه حقا توجد بعض الرتب تصنيفها مجحف وغير عادل واذا كان في اطار التصنيف الجديد لحملة ليسانس مرحبا به وتطورا عاديا
لكن اذا جاء هذا التعديل يجسد انتكاسة وتراجع لما تحقق من مكاسب فهو مرفوض ويدعو لانتفاضة للمحافظة على المكتسابات
الخبر كان مريب وصادم والدليل 460 مشاهدة لم يعلق احد

***اخي ابو عبد المالك تقبل مني هذه الملاحظة البسيطة نقوول الخبر كان مريبا وصادما ولا نقول مريب وصادم .
اما ان فجد
متخوف من انتقام الوزارة من الموظفين بصفة عامة والاساتذة بصفة خاصة الم تر كيف تم انزال بعض الرتب حتى باربعة درجات سنة 2008 مثلا مساعد معلم كان صنف11فاصبح صنف 07 والمساعد التربوي كان صنف 11اصبح صنف 07 وهلم جرى فوزارتنا لا تعترف لا بمكاسب لا اعراف ولا قوانين المهم يفعلوا ما يشاؤن وارجو ان تكون هذه مجرد تخمينات لاغير

[simoabla]

استاذ تعليم إبتدائي 12 رءيسي 13 مكون 14
استاذ تعليم متوسط 13 رئيسي 14 مكون 15
استاذ تعليم ثانوي 14 رئيسي 15 مكون 16

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة simoabla

استاذ تعليم إبتدائي 12 رءيسي 13 مكون 14
استاذ تعليم متوسط 13 رئيسي 14 مكون 15
استاذ تعليم ثانوي 14 رئيسي 15 مكون 16

لكن يا اخي اليس هذا ظلم ؟
لماذا هذا الفرق بين نفس الليسانس من طور الى طور ؟
تساوي التصنيف بين أساتذة الأطوار الثلاث الحاملين لنفس الشهادة مثلا الليسانس ( 11 ابتدائي - 12 متوسط - 13 ثانوي ) هذا هو العدل الحقيقي

[omarlmdd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة simoabla

استاذ تعليم إبتدائي 12 رءيسي 13 مكون 14
استاذ تعليم متوسط 13 رئيسي 14 مكون 15
استاذ تعليم ثانوي 14 رئيسي 15 مكون 16

يا أخي الوزارة فرض عليها هذا الأمر ، ولو استقام لها الحال لأنزلت التصنيفات ... أنت مع شايب الذراع وهداوس ...:

[عبدالقادر65]

المديرية العامة للوظيفة العمومية اعطت التصنيف على اساس اشهادات فالليسانس صنف12 والديا صنف11 وهنا وقع الخلط على الوزارة فهي مازق من امرها بين الرتب القاعدية ورتب االترقية وربما توحد الرتب فلا تبقى هناك رتبتين قاعدية وترقية فهناك فرق بين تصنيف الرتب والتصنيف غلى اساس الشهادات وما يفيد نا نحن هو التصنيف على اساس الشهادات

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة simoabla

استاذ تعليم إبتدائي 12 رءيسي 13 مكون 14
استاذ تعليم متوسط 13 رئيسي 14 مكون 15
استاذ تعليم ثانوي 14 رئيسي 15 مكون 16

هذا التصنيف على أي أساس يا أستاذة؟

هل على أساس الشهادة أم الحجم الساعي أم حسب القوة الاقليمية ام حسب شعب الله المختار ام حسب نظرية داروين في التطور؟؟؟؟

bac+3 ; bac+4 ; Bac+5 موجود في الأطوار الثلاثة.

لماذا لا تقترحين مثلا توحيد الرتبة القاعدية أولا في جميع الأطوار لينتهي الصراع بين الزملاء فيما يخص التصنيف مع اخذ خصوصية كل طور ثم النظر الى الرئيسي والمكون بإضافة رتبة واحدة لكل حالة؟

ما دام هناك فرق في التصنيف لن يستقر القطاع الى قيام الساعة .... تحياتي وشكرا.

[بوشريف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

هذا التصنيف على أي أساس يا أستاذة؟

هل على أساس الشهادة أم الحجم الساعي أم حسب القوة الاقليمية ام حسب شعب الله المختار ام حسب نظرية داروين في التطور؟؟؟؟

bac+3 ; bac+4 ; bac+5 موجود في الأطوار الثلاثة.

لماذا لا تقترحين مثلا توحيد الرتبة القاعدية أولا في جميع الأطوار لينتهي الصراع بين الزملاء فيما يخص التصنيف مع اخذ خصوصية كل طور ثم النظر الى الرئيسي والمكون بإضافة رتبة واحدة لكل حالة؟

ما دام هناك فرق في التصنيف لن يستقر القطاع الى قيام الساعة .... تحياتي وشكرا.

بارك الله فيك ...

[الاوراسي05]

هذا ما نخشاه من اعادة فتح القانون الاساسي فليتدخل من ييتدخل من اجل الحد من هذه الفرضية ان كانت فرضية واما ان كانت حقيقة فتلك هي الطامة الكبرى

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاوراسي05

هذا ما نخشاه من اعادة فتح القنون الاساسي فليتدخل من ييتدخل من اجل الحد من هذه الفرضية ان كانت فرضية واما ان كانت كقيقة فتلك هي الطامة الكبرى

هذا هو المقصود أخي، علينا الابتعاد عن الاستنتاجات المتسرعة

وفي رده على سؤال حول التناقض بين القانون الأساسي للقطاع وبين المرسوم الرئاسي الصادر سنة 2014، قال نجادي إن هذا لن يؤثر على تاريخ فتح المسابقة، ويوضح بالقول: “الحكومة طلبت من وزارة التربية أن تعد لمشروع مرسوم لتصنيف الرتب، من أجل المصادقة عليه بشكل نهائي”، مفيدا بأن هذا المرسوم من شأنه أن ينهي مشكل الرتب وإعادة تصنيف بعض الشهادات، على غرار حاملي شهادات الدراسات التطبيقية الذين أعيد تصنيفهم في الدرجة