|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
صالون الرياضيات (التّحضير للمُنافسة العِلمية)
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2015-02-07, 12:30
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
السلام عليكم
|
||||
|
|
2015-02-07, 12:58
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
تمرين: (تقريبا نفس فكرة Z4) https://share.pho.to/8nNP1 شاركنا ما بجعبتك من تمارين صعبة. |
||||
|
|
|
2015-02-07, 19:26
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
سلام
طاب مساؤُكِ. تمرين بالفُلفل الحار هذه محاولة: https://share.pho.to/8nW0h التوطئة وحدها، أخذتُ وقتاً، حتّى اهتديت إليها آخر ما أنتظر سماعه : أنّ الإجابة موفقة قليلاً .. |
||||
|
|
|
2015-02-07, 20:26
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
من لا يحب الفلفل الحار؟ إجابة موفقة لحدًّ بعيد. لكن (قبل أن تبتسم) لما r<0 العبارة غير مكتوبة على الشكل المثلثي. و منه؟ https://share.pho.to/8nXiH P.S التمرين سؤال من بكالوريا فرنسية بتصرف. دورك الآن لوضع تمرين صعب. (إن شِئتَ) |
||||
|
|
|
2015-02-07, 21:02
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
تتفقين معي هنا : لمّا تنتمي (تيطا) إلى المجال [ p , 2p ] يستلزم (تيطا/2) تنتمي إلى المجال ]p/2 , p ] .
ومنه cosO/2 يكون سالباً ، أيّ الطويلة سالبة، فنسبقها بإشارة (-) ؟ الشكل : شكلٌ مثلثيٌّ ـــ سبقناه بـإشارة سالب ، لتكون الطويلة موجبة ـــ إذا وفقط إذا كان (تيطا/2) تنتمي إلى المجال ]p/2 , p ] (هكذا أرى وَ الله أعلم) -------- البكالوريات الفرنسية ، هي الأفضل على الإطلاق رجائي أن تنتقي لنا ، وتُترجمي ما أمكن. هذا هو التمرين وأظُّنه أطول نوعاً ما (عوض ما هو صعب) https://share.pho.to/8nYYB (كلمة صعب أمست، تُفرز الهيستامين بفرط ، نحن في غنىً عن ذلك!!) |
||||
|
|
|
2015-02-07, 21:29
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
هكذا ورد بالحل لأنه. المهم، شكرًا على التمرين، جاري المحاولة https://share.pho.to/8nZQw |
||||
|
|
|
2015-02-07, 22:05
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
المُشكلة أنّ هنالك مجالين
فتكون المناقشة على كليهما طويلتان ، في هذه الحالة ، لا يعني أن للعد المركب شكلان مثلثيان المجال هو المُتحكّم. على الأغلب، سأسأل الأستاذ. -------- جاري المُحاولة ويُمكن أن تمتدَّ إلى الأبد/ الغد. شكراً جزيلاً. |
||||
|
|
|
2015-02-07, 23:35
|
رقم المشاركة : 8 | ||||
|
اقتباس:
اهلاااا ايووب واش الحالة ؟ علابالك وانا نحل في التمرين مررت على ''cj'' هههه فكّرني في واحد السيّد..  السؤال الأول فيه حسابات والبقية حيلة و''سرقة'' ههه كاين واحد النظرية في الرياضيات تقولك >>حل السؤال الأول عليك والباقي سرقـة من التمرين نفسو ههه  السؤال الأول https://share.pho.to/8nbtj السؤال الثاني https://share.pho.to/8nbz8 الاخير https://share.pho.to/8nc1h إذا الحل خاطئ تع السؤال الاخير هذا حل ترقيعي على الأقل نصف العلامة : https://share.pho.to/8nc8R ولا تنسى..اطلعنا على الحل |
||||
|
|
|
2015-02-08, 13:07
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
هههههههههههههههههه CJ أنتَ كارثة بكلّ بساطة هههههههـ في السؤال 2 a , b , c هي لواحق A , B ,C أي هي اعداد مركبة ، ولا يعني تقايس الأاضلاع ، تساويها ********** AB=AC=BC أظنّك الآن ستُتنم ، حلّ التمرين ، مع الأخذ بعين الإعتبار ، قيس زاوية المثلث متقايس الأضلاع 3/p (العمد) ( متأكد أن لي يفيق لـــ CJ يفيق الآن للحلّ هههههه ،،، أيا همّة همّة ) شُكراً على النظرية ^^ في المساء نتناقش دُمتَ |
||||
|
|
|
2015-02-07, 13:07
|
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
وَ هل قُلت أن ( تمريني) صعب ؟
وتستحق جائزة كلاي للرياضيات إذا حلحلتهُ ؟!! لقد وضعُت التمرينيّن معَ الأهداف. كم أغبطكَ عزيزي على التمارين الكثيرة، لكن ليس كلّ أستاذ يضع مثل هذه التمارين ( المُفخخة ) كما سبق وَ قُلت أنّه ُطرح سؤال مثله في بكالوريا ، و(الكثير) ظنّ أن العدد المركب مكتوب على الشكل المُثلثي إذن الشكل الأسي يأتي بتلكَ السُهولة.  ( ربما كنتُ أنا شخصياً سأفعل ذات الأمر، معَ شعورٍ بالرضى والإمتنان - لحظة الإمتحان- على قدراتي الخارقة!!) ملاحظة : التمارين التي أضعها ، ليست اختباراً لقدرات أحد ، وإنّما لمُشاركة أفكار وتقنيات جديدة لا غير شكراً |
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| (التّحضير, للمُنافسة, الرياضيات, العِلمية), صالون |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
