همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[ام محمد و ملاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ظافر

صباحكم خير وبركات

صباح الخير و الورد و الفل مرحبا بك مهنا

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
صباحكم أسعد

أخت Manu شكرا على التمرين و بارك الله فيك

كما أشكر الأخوات مقدسية و الأمنيات لرد على سؤالي بخصوص الكتل بارك الله فيكما

ياسين مازال مادرسوش الأطوال و كذلك السعة

و في القراءة راهم في "سليمان و دواء الضار" قواعد : جمع مذكر السالم

[ام محمد و ملاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ombouchra

[img][/img]
اتمنى ان تظهر الصورة

انا ايضا لم اعرف طريقة تبسيط السؤال لكن اليوم سيدرسونه في القسم و اسأله كيف شرحت له المعلمة الدرس و ارى اخاف ان اشرح له فتختلط عليه الامور

[ام الاحباب]

مشاركة ام الزهراء
كان الله في عونك اختي ام الاحباب
اما عن ادراج الصور و الروابط فستتعلمين شيئا فشيئا كلنا بدانا هكذا
فقط خليك متابعة معنا واي سؤال او استفسار فنحن في الخدمة
ياريت لو تعرفيني على ابنك او ابتنتك واي سنة يدرس[/quote]



شكرا لك اختي ام الزهراء على تفهمك انا متابعة لكم باستمرار اما ابنتي فهي اسماء تلميذة في السنة الخامسة مجتهدة تحصلت على معدل 9.01 في الفصل الاول لكن مشكلتها انها تتسرع كثيرا لا اعرف كيف اجعلها تتمهل في اجاباتها رغم نصائحي التي لا تتوقف

[yacidani]

أم أسيل

ما شاء الله على وئام و الله غير فرحتلك ربي يكمل
واصلى فقط راكي هايلة
و فيما يخص الجمع طريقة المعلمة أفضل تحط العدد الكبير في رأسها و العدد الثاني باصابعها مع التمرينات كل يوم تفهموا خلاص يجيها ساهل

أما ترتيب الجمل أذكر في السنة الأولى لياسين نصحني الشيخ عبد الناصر بتكوين كلمات بالورق المقوى و نقصها ( طبعا تلك الكلمات تشكل جملة) و من الأحسن الجمل لقرتهم في القراءة
في المرة الأولى شكلي الجملة مرتبة و طلبي منها تقرأها ثم غيري الكلمة الأولى حطيها الأخيرة و الأخيرة وضعها في مكان الكلمة الأولى يعني حبيت نقول بتدريج.....ثم خلطي كامل كلمات الجملة و قوليلها تشكل الجملة

لأن في الاختبار المعلمة تعطيلهم ترتيب الكلمات الجملة ( الكلمات تكون تطرقت لهم في اللغة) السنة الأولى و الثانية لازم الصبر و الصبر لأن التلميذ هنا لا يتقن القراءة جيدا و كل شيء جديد بالنسبة له

و بالتوفيق

[ombouchra]

شكرا على ردك اختي ام محمد
اتمنى من الاستاذ عبد الناصر ان يوصل لنا ولو فكرة بسيطة

[ombouchra]

أما ترتيب الجمل أذكر في السنة الأولى لياسين نصحني الشيخ عبد الناصر بتكوين كلمات بالورق المقوى و نقصها ( طبعا تلك الكلمات تشكل جملة) و من الأحسن الجمل لقرتهم في القراءة
في المرة الأولى شكلي الجملة مرتبة و طلبي منها تقرأها ثم غيري الكلمة الأولى حطيها الأخيرة و الأخيرة وضعها في مكان الكلمة الأولى يعني حبيت نقول بتدريج.....ثم خلطي كامل كلمات الجملة و قوليلها تشكل الجملة

لأن في الاختبار المعلمة تعطيلهم ترتيب الكلمات الجملة ( الكلمات تكون تطرقت لهم في اللغة) السنة الأولى و الثانية لازم الصبر و الصبر لأن التلميذ هنا لا يتقن القراءة جيدا و كل شيء جديد بالنسبة له

و بالتوفيق[/b][/QUOTE]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الاحوال اختي
اشكرك كثيرا اختي العزيزة على الر د فقد كنت فد ادرجته قبلا
طريقة رائعة ربي يوفق احبابك ان شاء الله
بما انه لديها صبورة في البيت سنعتمد الطريقة بان نلصق البطاقات بواسطة les aimant

[ام محمد و ملاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

أم أسيل

ما شاء الله على وئام و الله غير فرحتلك ربي يكمل
واصلى فقط راكي هايلة
و فيما يخص الجمع طريقة المعلمة أفضل تحط العدد الكبير في رأسها و العدد الثاني باصابعها مع التمرينات كل يوم تفهموا خلاص يجيها ساهل

أما ترتيب الجمل أذكر في السنة الأولى لياسين نصحني الشيخ عبد الناصر بتكوين كلمات بالورق المقوى و نقصها ( طبعا تلك الكلمات تشكل جملة) و من الأحسن الجمل لقرتهم في القراءة
في المرة الأولى شكلي الجملة مرتبة و طلبي منها تقرأها ثم غيري الكلمة الأولى حطيها الأخيرة و الأخيرة وضعها في مكان الكلمة الأولى يعني حبيت نقول بتدريج.....ثم خلطي كامل كلمات الجملة و قوليلها تشكل الجملة

لأن في الاختبار المعلمة تعطيلهم ترتيب الكلمات الجملة ( الكلمات تكون تطرقت لهم في اللغة) السنة الأولى و الثانية لازم الصبر و الصبر لأن التلميذ هنا لا يتقن القراءة جيدا و كل شيء جديد بالنسبة له

و بالتوفيق

بارك الله فيك اختى على الاجابة

[yacidani]

مرحبا بك معنا أم ظافر

الصبر فقط ستجدين ان شاء الله يد العون هنا

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ombouchra

أما ترتيب الجمل أذكر في السنة الأولى لياسين نصحني الشيخ عبد الناصر ببر و الصبر لأن التلميذ هنا لا يتقن القراءة جيدا و كل شيء جديد بالنسبة له

و بالتوفيق[/b]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الاحوال اختي
اشكرك كثيرا اختي العزيزة على الر د فقد كنت فد ادرجته قبلا
طريقة رائعة ربي يوفق احبابك ان شاء الله
بما انه لديها صبورة في البيت سنعتمد الطريقة بان نلصق البطاقات بواسطة les aimant[/QUOTE]


أم بشرى بالتوفيق حبيبة طريقة هذي جابتلي نتائج مليحة Bon courage

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام محمد و ملاك

بارك الله فيك اختى على الاجابة

لا شكر على واجب Bon courage


بالتوفيق لأولادنا جميعا يارب العالمين

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

المعذرة أختي لم يفتح معي الرابط الجديد!!

سوف أعتمد في ملاحظاتي على الصّورة في مداخلة الأخ عبد الناصر لأقول :

أحسنت يا إبتهال المعنى جميل مدعّم بشاهدين مناسبين أمّا المبنى فيحتوي على بعض الأخطاء ..وقد تعرّفت عليها..

الخط واضح عليك الإهتمام بحسن التّرتيب وجمال التّنسيق باتّباع أصول الكتابة السّليمة في رسم الحروف ومراعاة حجمها وطولها وقصرها (الانسجام والتّوافق بين الحروف والكلمات )
بالتّوفيق والنّجاح واصلي .

شكرا استاذة عطوفة على الملاحظات الهامة

ابتهال قراتها قبل الذهاب الى المدرسة هذا الصباح و رايت في عينيها اصرارا وحماسا غاب عنها طويلا

احس ان كلماتكم ودعمكم يعيد اليها ولي ايضا نشاطا وقوة لا توصف

بارك الله فيك اخية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ظافر

السلام عليكم
كنت اتلصص على هذا الموضوع بين الحين والاخر ولم يكن عندي انضباطالاخوة والاخوات هنا لذا كنت اكتفي بقراءة المداخلات ولكن قررت الان ان انظم لهذه المجموعة بعد مالنست تحسن مستوى الابناء وطمع في تحسين مستوى ابنائي بطريقة ممنهحةاتشرف بانظمامي اليكم وكلي امل ان اجد مكاني واطفالي بينكم
لديا ابن في الاولى متوسط والاخر سنة رابعة ابتدائي والبنت تحضيري
اريد منكم ان تشيروا عليا من اين البداية حتى الحق بالركب ماهي المواضيع التي يجب ان امر عليها اولا وفي الاخير تقبلوا مني كل الاحترام والتقدير والاعحاب بمجهوداتك

اهلا بك اختي ام ضافر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

شكرا لك اختي ام الزهراء على تفهمك انا متابعة لكم باستمرار اما ابنتي فهي اسماء تلميذة في السنة الخامسة مجتهدة تحصلت على معدل 9.01 في الفصل الاول لكن مشكلتها انها تتسرع كثيرا لا اعرف كيف اجعلها تتمهل في اجاباتها رغم نصائحي التي لا تتوقف[/QUOTE]

ما شاء الله على اسماء
اما مشكلة التسرع فهو ما اعاني منه مع ابتهال كذلك ولم اجد له حلا
ان شاء الله بالصبر و المداومة نستطيع التغلب على كل الصعاب

[yacidani]

[B]
أخي الفاضل أبو ياسين

هاهي القطع الخشبية لتكلمتك عليها هل هي مناسبة؟





و هذه صورة لحافظة بطاقات الحروف (لأستاذنا الكريم عبد الناصر) أخفقت في التصوير صورت نصف الحافظة




B] l]

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام باسط

حبيبتي ام الزهراء


راني انتظرك في طرح الموضوع الواجب حفظه ....يعني عن اي مهنة نركبوه من البطاقة ونحفظوه ونحددو المدة ونحطو الصور

ام باسط انا فكرت انو ابناءنا هما الي يكونوا الفقرة بدل ما نعطبهالهم جاهزة هوما في السنة الخامسة لازم يتعلمو يكونوا وضعية بمفردهم

يعني كل تلميذ يختار وضعية الي يحب

ويكون الفقرة وحدو و الا بمساعدتنا ان تعذر عليه الامر ومن ثم يحفضها و يكتبها غيابيا دون اخطاء

البارح وانا ندروز في المنتدى لقيت مشروع ( دفتر المهن ) للاخ بني عباس بارك الله فيه

وعجبتني الفكرة وياريت تعجبكم باش نطبقوها

وهاهو الدفتر

https://www.gulfup.com/?1dBIkk

اذا كنتن جاهرات خلينا نبداو

1 - يختار التلميذ الوضعية التي يريدها

الوضعية الادماجية ......La situation d’integration

المهــــن : Les métiers

…… est un ………1……… Il travaille dans ……2………….
IL ………… 3 …………….. IL …………3 ……………..
IL utilise …………4


الكلمات المساعدة : les mots utilisés
1- un médecin / un maitre / un mécanicien / un coiffeur /
un jardinier / un cuisinier / un maçon / un infirmier …..
2- l’hôpital / l’école / le garage / un salon de coiffe
le jardin – la ferme / la cuisine / un chantier / l’hôpital ….
3- ausculte les malades - écrit l’ordonnance / explique la leçon – apprend les élèves / répare la voiture – démonte le moteur / coupe les cheveux / prépare le repas - épluche les légumes / construit la maison / soigne les blessures ……
4- le stéthoscope / le livre / les clés / un ciseau /
l’arrosoir / la cuiller / la truelle / un seringue ……

2 - وبعد التمكن الجيد من الوضعية يكتبها في ( دفتر المهن ) بعد ان يطبعه و يقصه على شكل دفتر


3 - وفي نهاية المشروع سيقوم التلميذ بتمرين حتى يثبت مكتسباته التي تعلمها

التمرين

- Quand tu tombes malade tu vas chez le médecin . – qu' est ce qu' un médecin ?
- Fais un paragraphe de trois ou quatre phrases en t'aidant de la boîte
à outils suivante:

être - soigner
travailler - aimer son travail - les malades
à l´hôpital - un docteur

__________________________________________________ ___________


ارجو ان الفكرة وصلت وكل من لديه اي استفسار ان لا يتردد في طرحه

[ام الزهراء]

وتصحيح التمرين طبعا راح يكون على الاخ اغيلاس

[ايمن10]

اسلام عليكم انا لدي مشكلة كبيرة مع ابني الدي يدرس في السنة الثالثة ابتدائي فلديه خط سيئ وهو بطيء في الكتابة كثيرا كثيرا مع العلم اننا انتقلنا الي مدينة اخري في هده السنة فمن طبيعي ان اغير له المدرسة مما زاد الطين بلا فمعلمة لم تستوعب هدا المشكل من الدقيقة الاول لدخول المدرسي فطلبة مني اعادة له السنة الثالثة رغم انه انتقل الى السنة الربعة فلم ارفض لانها افهمتني انه في صالحه ولكن المشكل مازال قائم رغم ان ابني له دكاء لا باسى به ويتكلم اللغة العربية الفصحي و الامتحانات الفصل الاول قاللي انها سهلة جدا ولكن لم يتممها كلها في جميع المواد رغم انه لو وضعة له هده الامتحانات شفهي لاخدا العلامة كاملتا وحتى دروسه في القسم لاينتهي منها فحتي معاودة السنة لم تحل مشكلة فلمعلمة التي طلبت مني اعادة له السنة كانت تريد اتخلص منه فقط .رغم اني ابقي معه لتدريبه بساعات فمن لديه حل لهادا المشكل فلا يبخل عليا ارجووووكم فانا في ورطة مع هدا طفل واجركم علي الله سبحانه وتعالي وانا اعتدر علي الاطالة عليكم وشكرا وسلام عليكم.