مغالطة و مراوغة من تكونوا بعد 3/6/2012 و من هم قيد التكوين

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

.........الخطأ بدأ من قبول التكزين من اجل رتبة قاعدية يشغلها صاحبها منذ سنين طويلة ووضف فيها بتوفر شروط التوظيف لزمن توظيفه


.........لو سايرت الانباف طرح الكناباست.......بالحصول على الرتب القاعدية دون قيد او شرط.....رفض التكوين من اجل التوظيف مجددا في رتبة الاستاذ موجود بها منذ سنوات.......ونترك التكوين من اجل تحسين المستوى.......ولو هدف الوصاية صرف الاموال وفقط

.........ثم ترقية او ادماج في الرتب المستحدثة بثمين الخبرة والشهادة

للقضاء نهائيا على المشكلة.................اما الطريقة التي سارت فيها الانباف........في نظري حل مشكلة من اجل خلق مشكلات

يا سي احمد رفض التكوين ...معناه فتح القانون وهذا ما طالبنا به في البداية ..
اما الحصول على رتبة قاعدية دون شرط التكوين في اطار هذا القانون أمر غير ممكن ولم نجد تفسير لنا الألية باستثناء كلام عام ..

يا سي أحمد هذه الفئة ضحية المرسوم 315-08 وخطأ الوزارة يكمن في : بعد صدور المرسوم الرئاسي في 2006 الذي رسم الشبكة الاستدلالية الجديدة للاجور ..حيث وضع الرتبة12 (باك+04) بمعنى شهادة ليسانس .وانت تعلم ان الاغلبية الساحقة في الطورين لا يملكون شهادة ليسانس .هنا كان من المفروض على الوزارة تباشر في عملية التكوين والتقليص في مدته في اتفاقية مع وزارة التعليم العالي يتوج اصحابها بشهادة تعادل شهادة ليسانس تمكن هؤلاء جميعا من الحصول على الرتبة القاعدية وتوقيت فتح القانون في 2008 كان خطأ فادح من طرف الوزارة لانها لم تهيأ الارضية التي تتماشى والشبكة الاستدلالية للاجور ....وتكرر نفس الخطأ في 2011 كان من المفروض ان لا يفتح القانون ووضعية اغلب الاساتذة غير مسوية .هنا بدأت الحكاية .التي لن تكون لها نهاية الا باعادة فتح القانون من جديد.وفتح القانون في ظل هذا العزوف وهذا التشرذم مستبعد جدا..

قد يسأل ساءل لماذا معشر المدرين رغم ان مستواهم الدراسي سنة ثالثة ثانوي او اقل كما نسمع ..هذا أمر اخر ودائما بالعودة الى الشبكة الاستدلالية ...رتبة مدير رتبة ترقية .فالمسابقة والتكوين يمكناه من ذلك .ولي عودة للموضع لتقديم توضيحات اخرى .

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا سي احمد رفض التكوين ...معناه فتح القانون وهذا ما طالبنا به في البداية ..
اما الحصول على رتبة قاعدية دون شرط التكوين في اطار هذا القانون أمر غير ممكن ولم نجد تفسير لنا الألية باستثناء كلام عام ..

يا سي أحمد هذه الفئة ضحية المرسوم 315-08 وخطأ الوزارة يكمن في : بعد صدور المرسوم الرئاسي في 2006 الذي رسم الشبكة الاستدلالية الجديدة للاجور ..حيث وضع الرتبة12 (باك+04) بمعنى شهادة ليسانس .وانت تعلم ان الاغلبية الساحقة في الطورين لا يملكون شهادة ليسانس .هنا كان من المفروض على الوزارة تباشر في عملية التكوين والتقليص في مدته في اتفاقية مع وزارة التعليم العالي يتوج اصحابها بشهادة تعادل شهادة ليسانس تمكن هؤلاء جميعا من الحصول على الرتبة القاعدية وتوقيت فتح القانون في 2008 كان خطأ فادح من طرف الوزارة لانها لم تهيأ الارضية التي تتماشى والشبكة الاستدلالية للاجور ....وتكرر نفس الخطأ في 2011 كان من المفروض ان لا يفتح القانون ووضعية اغلب الاساتذة غير مسوية .هنا بدأت الحكاية .التي لن تكون لها نهاية الا باعادة فتح القانون من جديد.وفتح القانون في ظل هذا العزوف وهذا التشرذم مستبعد جدا..

قد يسأل ساءل لماذا معشر المدرين رغم ان مستواهم الدراسي سنة ثالثة ثانوي او اقل كما نسمع ..هذا أمر اخر ودائما بالعودة الى الشبكة الاستدلالية ...رتبة مدير رتبة ترقية .فالمسابقة والتكوين يمكناه من ذلك .ولي عودة للموضع لتقديم توضيحات اخرى .

.......لو رفض التكوين من اجل الرتبة القاعدية...........سيكون كل الايلين للزوال في صف واحد.........لانه ظلم واضح.....وبالمقابل المطالبة بدمج الجميع في الرتبة القاعدية.............وهذا ما حدث في الثانوي

.....الثانوي.....يوجد من له باك +3 او +4 او +5 في 2008......والتصنيف 15/3 و15.5 و16.1.....وفي الشبكة الجديدة وسعينا لتوحيد الرتبة القاعدية

...........في ذلك الوقت الانباف منزعجة فقط من حذف رتب المديرين والمفتشين الذين اصبحوا مناصب عليا باظافة نقاط استدلالية............ولم تهتم باسلاك التدريس المختلفة............وكنت متابع للملف مع بعض الزملاء من المتوسط والابتدائي


........المهم الماضي انتهى ولا يهم..............والحلول الترقيعية ستستمر لسنوات.......ويبقى البريكولاج هو السيد................واشاطر بوديبة.......في قوله ان الرخس الاستثنائية تزيد الوضع تعفنا وتفرقة....ممكن مقصودة........رغم اختلافي مع توجهات بوديبة جدريا فيما وصلت اليه الكناباست

[el_bahi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا سي احمد رفض التكوين ...معناه فتح القانون وهذا ما طالبنا به في البداية ..
اما الحصول على رتبة قاعدية دون شرط التكوين في اطار هذا القانون أمر غير ممكن ولم نجد تفسير لنا الألية باستثناء كلام عام ..

يا سي أحمد هذه الفئة ضحية المرسوم 315-08 وخطأ الوزارة يكمن في : بعد صدور المرسوم الرئاسي في 2006 الذي رسم الشبكة الاستدلالية الجديدة للاجور ..حيث وضع الرتبة12 (باك+04) بمعنى شهادة ليسانس .وانت تعلم ان الاغلبية الساحقة في الطورين لا يملكون شهادة ليسانس .هنا كان من المفروض على الوزارة تباشر في عملية التكوين والتقليص في مدته في اتفاقية مع وزارة التعليم العالي يتوج اصحابها بشهادة تعادل شهادة ليسانس تمكن هؤلاء جميعا من الحصول على الرتبة القاعدية وتوقيت فتح القانون في 2008 كان خطأ فادح من طرف الوزارة لانها لم تهيأ الارضية التي تتماشى والشبكة الاستدلالية للاجور ....وتكرر نفس الخطأ في 2011 كان من المفروض ان لا يفتح القانون ووضعية اغلب الاساتذة غير مسوية .هنا بدأت الحكاية .التي لن تكون لها نهاية الا باعادة فتح القانون من جديد.وفتح القانون في ظل هذا العزوف وهذا التشرذم مستبعد جدا..

قد يسأل ساءل لماذا معشر المدرين رغم ان مستواهم الدراسي سنة ثالثة ثانوي او اقل كما نسمع ..هذا أمر اخر ودائما بالعودة الى الشبكة الاستدلالية ...رتبة مدير رتبة ترقية .فالمسابقة والتكوين يمكناه من ذلك .ولي عودة للموضع لتقديم توضيحات اخرى .

القانون فتح و لم يكن هناك حسن استغلال وو كفى
لعلمك أنا أستاذ تعليم متوسط مسنى الادماج و لكني لست راضيا بهكذا حال